小学语文教研组工作计划合集(多篇参考)

小学语文教研组工作计划合集(多篇参考)小学语文教研组工作计划合集多篇由会员“laohu”投稿，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。为培养学生的语文兴趣和自主学习语文的能力，教研组需要制定好计划，开创语文课程改革新局面。今天网友在这给大家带来小学语文教研组工作计划，接下来我们共同阅读吧!小学语文教研组工作计划1深入推进新课程改革的实施，认真落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高教师的教学科研水平。1、促进教师专业成长;2、提升语文教研组整体教研水平;3、提高语文学科教育教学质量1、是提升专业水平的基础，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。2、学习内容：本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文教师都要认真学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。。名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处，我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织教师观看名师。身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程，备课误区：1、备课等于写教案;2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本把握备课环节：1、资源准备、2文本解读、3、教学思路、4、教学设计、5、形成文字资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准文本解读：两个层次：1、吃透教材。教材是解读文本的“本”，任何解读都要以教材为本，忠实于教材。2、超越教材。即教材“二次开发”。主要是指教师依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工，从而使之更好地适应具体的教育教学情景和学生的学习需求。在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客)要求：备有效课、备优质课。鼓励年级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。课堂是提高教学质量的关键环节，是提升教师教研能力的实验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组教师课堂追求的理想课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体教师还要努力加强教学基本功训练。(诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调控课堂能力)作业是巩固和检查学生学习效果的主要手段，也是学生内化知识的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将。相关要求一、作业种类(黑体字部分为各年级均有，非黑体字为三年级以上有(含三年级)。)3、日记。4、读书笔记。7、大作文。二、作业统一要求1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜色统一。2、书写：端正、规范、工整。3、更正：老师标示的错字词要及时更正，一个错字或词语写两遍。4、家长签字：习字册、练习册、试卷交家长签名。三、具体作业要求1、日记：时间、天气、内容。手抄报大假期、黄金周布置(主题明确、布局合理，内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四年级以上a3纸，四年级以下a4纸)2、读书笔记：书名、作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。(可灵活掌握)3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三年级以上为必做作业。5、背诵：凡是要求背诵的课文，要求学生一定要过关。过关要签名(家长、老师或班干)6、课堂练习：教师要精心设计课堂练习，“，四、表扬和处分1、本学期在段考前后举行作业标兵评选活动，具体通知定2、作业不及时交的同学，第二天要利用时间及时补做。作业态度不端正的同学，作业要求重做。五、作业批改1、教师要及时批改学生作业。对学生错误要明确标示。杜绝作业批改知识性错误。2、要求细批细改。对的划勾，错误的划点，杜绝大勾大叉。3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语(批语有针对性，要求人性化)单元教学结束后都要组织一次测试，测试具体时间由教师安排，测试必须全批全改，并做好分数登记。测试卷要求家长签名。教师要根据实际情况，做好学生个别辅导，做好培优补差工作。为全班上交。备检作业为日记、读书笔记。检查形式为教师互检;两次(段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研组检查);优秀作业评选(段考后，具体由通知定)。2、教案检查主要形式为抽查和优秀教案的交流学习。12周、18周教师将自己的一篇优秀教案交教研组装订成册以供交流。__年秋季小学教学工作计划人教版八年级下学期语文教学计划人教版七年级下学期语文教学计划人教版七年级上学期语文教学计划X__X__年高三政治教学复习计划人教版八年级上学期语文教学计划七年级第一学期数学教学计划X__下学期八年级语文教学计划3、段考后(12周)定期检查，全体教师将听课本送交教研组。自我反思是校本教研的基础和前提，也是提高教师专业水平的主要途径。教学反思通过教育叙事(案例)研究实现，教育叙事研究就是讲述老师自己的教学故事(教学过程中的感触、思考、困惑记录，帮助自己审视自己的教学行为)。这种故事式反思的途径是写教学后记或写教育博客(每上完一课提倡教师在自己的博客发表一篇教学反思(案例)。教研组将建立教师博客群，供全体教师交流。同伴互助的实质是教师之间分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长。根据学校语文学科组的特点，我们同伴互助的形式为(优秀教师指导年轻教师)、(围绕一定主题召开，每位教师先提交书面材料，根据时间和实际情况确立发言人或听专家报告)。专业引领的形式为专家学术报告、邀请专家进课堂进行教学现场指导。拟邀请省内专家做课改专题报告;邀请校长走进课堂，指导学部公开课，进行教学现场指导。【备课(个人集体结合)、上课、评课(执教者说课、专家点评)】开展学科竞赛，为学生提供展示平台。本学期学科竞赛两次，一次为比赛，一次为比赛。美文诵读以班集体为单位进行，具体以学校统一安排为准。双周二下午第二节为教研组固定活动时间，希望老师们准时参加。周次日期每周工作要点负责人1各备课组制定教学进度表。周五前交教研组2观看王崧舟课堂教学实录4定期作业检查6学生书法比赛8定期作业检查小学语文教研组工作计划2一、指导思想：更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。二、教研组成员概况本教研组由1-6年级语文教师组成，教导主任也在本教研组中，我们要充分利用资源搞好教研活动，工作中我们能相互配合、彼此的取长补短，达到共同提高。三、工作目标：1、各项竞赛成绩有突破2、教学质量大提升。3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。四、工作措施：(一)强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。(二)抓好教师的业务学习。1、加强理论学习,丰富教研活动.根据单周工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施.2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效.做好学有困难学生的辅导工作,做好跟踪记载工作。4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。(三)抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文教师于单周四下午第三节进行学习、交流、备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式，强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于16节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业;学生作业案面整洁，人次齐全。7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。8、全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动。(四)开展学科活动，促进学生发展1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用班级图书角、学校图书馆，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举办读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣传交流。2、贯彻区德育工作要点，在语文学科中渗透民族精神教育，并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动。3、组织学生参加各种语文写作活动，鼓励学生积极向报刊杂志投稿。4、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识。组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。四、工作日程安排二月份1、制定教研组计划，检查超周备课情况。2、第一次教研会议：明确本学期教研工作重点。3、课程安排，制定各学科教学计划。三月份1、学习新课程标准，组织研习教学用书和教材。2、组织开展主题教研活动。3、开展集体备课活动。4、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。四月份1、三月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研活动。3、语文研讨课。4、组织开展主题教研。5、开展集体备课活动。6、学生书法竞赛。(1—2铅笔字，3—6钢笔字)7、说、讲、评一条龙活动。8、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。五月份1、四月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研和集体备课活动。3、开展主题教研活动。4、语文研讨课5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。六月份1、五月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研和集体备课活动。3、开展主题教研活动活动。4、教学反思交流评比活动。5、组织教师撰写教学论文和教学设计。6、业务学习文章推荐。7、制定复习计划，研究复习方法。8、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。七月份1、六月份业务检查情况反馈。2、上交复习计划，教师每人出期末试卷一份。3、期末测试。4、做好期末教学总结，进行质量分析。5、上交各种资料，完善资料归档小学语文教研组工作计划3一、指导思想：更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教