高三语文：语言文字运用与名句默写-知识点掌握练2

一、形近字——读准字音，辨析字形1.改正下列词语中的错别字。(1)修茸(葺)(2)膏盲(肓)(3)赢弱(羸)(4)飞扬拔扈(跋)(5)张驰有度(弛)(6)民生凋蔽(敝)(7)好高鹜远(骛)2.(2015·安徽)下列词语中，没有错别字的一组是()A.真谛睿智勤能补拙夙兴夜寐B.甘霖磨砺积腋成裘蔚为大观C.宵汉崔嵬中流砥柱沧海桑田D.韬略谙熟飒爽英姿风弛电掣答案A解析B项积—集。C项宵—霄。D项弛—驰。精要点拨辨识形似字，主要有两种方法：①音辨法。即通过朗读来发现书写错误。如坼(chè)—拆(chāi)—柝(tuò)。②义辨法。汉字中形声字占了绝大多数，其形旁为领悟词义、辨析字形提供了有利条件。如“寒暄”，“暄”字从“日”，指太阳温暖，见面时谈天气冷暖之类的应酬话，不能写成“喧”字。二、音近(同)字——以义辨形1.改正下列词语中的错别字。(1)鬼计(诡)(2)急待(亟)(3)重迭(叠)(4)赋与(予)(5)关怀倍至(备)(6)冒然行事(贸)(7)挑拨事非(是)(8)凄婉惆伥(怅)2.下列词语中，没有错别字的一组是()A.旋律天籁协奏曲休止符余音缭绕不绝如缕B.文采脚本座右铭俱乐部鸿篇巨制异曲同功C.履职禀报亲合力传帮带弊绝风清惠民工程D.机率调剂孺子牛气垫船顾名思义一如既往答案A解析B项功—工。C项合—和。D项机—几。精要点拨辨析音近(同)字最好的方法是义辨法，即借助分析词语的意义来辨析字形是否正确。如“针砭时弊”中的“砭”，是古代治病用的针，“针砭”喻揭发和批评。理解了词义，就不会将“砭”误写为“贬”了。以义辨形，既可深入理解词语，又能保证书写质量。三、义近字——辨明字义1.改正下列词语中的错别字。(1)串插(穿)(2)蜇伏(蛰)(3)帐本(账)(4)巧装打扮(乔)(5)梳装穿戴(妆)(6)世外桃园(源)2.下列各句中，没有错别字的一项是()A.《字字锦》围绕十二部经典历史著作的精彩篇章，从现代视角演绎，不吊书袋，不落窠臼，思路开阔，语言幽默，常作出跟传统习惯思维不一样的另类解读。B.安慰、揉腿、喂饭、伸手去接呕吐物……这些体贴入微、让人动容的举动，发生在60多岁的老俩口儿带80多岁老师去看海途中的航班上。C.国际自然保护联合会撰写的一份报告称，海洋的退化速度远比人们所料想的要快，海洋正以令人震惊的速度变暖、酸化，失去氧气。D.城管人员要文明执勤，以理服人。动辄以执法者自居，盛气凌人，义气用事，容易激化矛盾，甚至造成严重后果，导致恶性事件的发生。答案C解析A项吊—掉。B项俩—两。D项义—意。精要点拨辨识义近字的主要方法是辨明字义。汉字是表意文字，准确把握字义，是正确辨别字形的关键。也就是说，根据字义、词义来辨别书写的正误。如“赃”与“脏”，“赃”是“赃款或赃物”的意思，“脏”是“有尘土、汗渍、污垢等”“不干净”。这样，“肮脏”的“脏”与“贪赃枉法”中的“赃”字形就好区分了。四、成语——溯源辨析1.纠正下列成语中的错别字(1)默守成规(墨)(2)搬门弄斧(班)(3)逢人说象(项)(4)子虚无有(乌)(5)三箴其口(缄)(6)鸠占雀巢(鹊)2.(2011·江苏)下列各组成语中，没有错误的一组是()A.归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深B.察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C.孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D.运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田答案A解析B项卷—券。C项拙—绌。D项咳—刻。精要点拨辨析成语字形，可以用形辨法、音辨法及义辨法，但有一个重要的方法别忘了，即溯源法，因为不少成语，或来自典籍，或来自寓意，或来自历史故事，了解其出处及特定的文化内涵，就很容易辨析其书写正误，如“一枕黄粱”，义同“黄粱一梦”，说的是传说中的卢生一觉醒来，店主人的小米饭(与“米”有关)还没做好，故“粱”不能写成“梁”。