四川省树德中学2019-2020学年高二历史下学期定时检测（线上开学考试）试题答案

1高2018级2019-2020下期开学考试历史试题答案1-5CDCAB6-10DABBA11-12AB13.【答案】（1）中体西用；迈出中国近代化第一步。（4）（2）培养社会主义公民；适应社会主义现代化建设的需要。提出“三个面向”的指导方针；实施“科教兴国”战略；普及九年制义务教育；完善教育法规。（4）（3）同：都是向美国学习；以科学技术为主；目的都是通过培养人才实现国家强大；都是国家推动的结果；留学生回国取得了较大成绩。（4）异：清政府组织的留学生以幼童为主，主新中国的留学生是中青年学者；清朝留学生以广东、江浙为主，而新中国没有明确地域划分；清朝赴美留学竞争不激烈，新中国的留学竞争激烈。（4）（4）原因：随着洋务运动的开展，为了培养科技、法律和翻译人才；西学东渐深入；民族危机、统治危机加剧。十一届三中全会后，我国坚持以经济建设为中心，实行改革开放；教育被摆到了优先发展的战略地位（政府重视）；和平与发展成为时代主题。（5）影响：留学教育促进了中国教育的近代化，为现代化建设培养了大量人才；促进了中外交流，推动了各项事业的发展。（4分）14【答案】示例1：民国时期，国立大学的分布区域日渐广泛民初，只有北京有1所国立大学。此后，华东、华中、西北等地区也出现了国立大学。民国建立后，民族资本主义有了较大发展，政府收入增加，为创办更多国立大学奠定了经济基础。民国政府大力推动近代文化科技的发展，促使了更多国立大学的建立。全面抗战爆发后，为支持持久抗战，国民政府在西南地区创办了多所国立大学。民国时期，中国在近代化方面进行的巨大努力，推动了国立大学的发展。示例2：民国时期，华东地区逐渐成为国立大学最集中的地区民国初年，国立大学主要集中在华北地区，从1920年代开始，华东地区的国立大学逐渐发展，除全面抗战时期外，华东地区成为国立大学最集中的地区。民国成立后，华东地区的民族经济有了较大发展，为建立国立大学奠定了经济基础。1927年，南京国民政府成立，华东地区成为民国的政治中心，促使本地成立了更多的国立大学。华东地区成为国立大学最集中的地区，反映了当地是全国的政治经济中心。示例3：民国国立大学伴随历史发展而发展，且受特定政治因素影响1912—1948年，国立大学总体上数量不断增加，分布范围日益广泛。此时期基于救亡图存，历届政府重视教育，民族经济也获得一定发展，推动教育发展，使国立大学的数量逐渐增多，分布的区域与城市2也增多。且大学主要分布在城市，依托于城市的经济条件或政治地位。1938年和1944年西南地区公立大学明显增多，则是因为日本侵华，国民政府迁到西南，带动一些大学迁移，所以全民抗战时期西南地区公立大学较多。由此可见，高等教育的发展，受政治经济文化等诸多因素的影响，其发展需要创造良好的社会环境。示例4：民国时期国立大学分布与时代背景密切相关民国初期（1912—1925年），国立大学大多分布于华北、华东地区，原因在于，这些地区开放较早，经济较发达，外来思想传播带来文明开化，人民素质较高，因而高等学府较多。二十世纪三十年代，西南地区大学比例逐渐增多，甚至超过华东、华北，直到四十年代后期，才恢复原有格局，原因在于，抗日战争时期政府组织国立大学撤退到西南大后方办学，四十年代抗战胜利后，国民政府光复东部沦陷区，重新兴办高等教育。综上，国立大学是先进文化的汇聚地，需要先进的文化与经济作为支撑，同时它的存在与政府、国家的大环境密切相关，它的变化隐含了诸多历史信息。【解析】【详解】本题是个开放性的题目。根据“民国时期国立大学的区域分布”表格从国立大学的“省、市分布”“区域分布”中归纳出观点；然后结合民国时期的政治、经济、思想等方面相关知识分析论证观点即可。15．[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）（1）原因：宋朝吏治积弊深重；北宋政权积贫积弱；原有贡举制度存在缺陷；范仲淹对吏治问题的关注。（每点3分，计9分）（2）特点：教育与科举同步改革；注重选拔实用人才；历时短，成效有限；部分举措受到推崇。（每点2分，计6分）