小学六年级语文下册综合检测题一

2012年下期小学六年级语文三维目标检测题姓名：（综合一）一、拼音、汉字（25分）１、在括号里写出带点字的声母。（４分）荒谬．（）帆幔．（）奴隶．（）抿．（）嘴霹．（）雳皎．（）洁缝．（）纫葵．（）花２、用心分辨，写出同音字。（６分）hè（）色（）彩祝（）chuí（）打（）子边（）jiǎnɡ（）状（）堂木（）tāo（）洞（）天波（）３、看拼音写汉字。（5分）dònɡjiānɡshìnònɡɡōnɡchénɡpénɡpàilěiqiú冻（）（）弄工（）澎（）（）球４、下列词语没有错别字的一组是①慢条斯里喜出望外神彩奕奕扬长避短②一言难进不遗余力从容不迫拈弓搭箭③完璧归赵面面相觑微不足道漫山遍野④郑重其事如雷惯耳响彻云霄虎啸龙吟５、给带点的字选择恰当的解释。顾①前来购买东西或要求服务②拜方③转过头来看④注意、照管（１）、相顾．一笑（）（２）、三顾．茅庐（）（３）、顾．客盈门（）素①颜色单纯②本色、白色③本来的、原有的④素来、向来（１）、银装素．裹（）（２）、素．质教育（）（３）、素．不相识（）二、词语。（12分）１、下列词语搭配正确的一项是（２分）①猛烈的阻击强烈的渴望激励的战斗②公平竞争公开招聘公正执法2、照样子写词语。（４分）絮絮叨叨徐徐上升３、将下列词语补充完整，并按要求归类。（６分）侃侃而（）眼（）手快心悦（）服滔滔不（）（）然起敬前（）后仰①描写人物动作的：②描写人物语言的：③描写人物思想感情的：三、句子（14分）1、按要求做题。（2+2+2+2+2＝10分）（１）将下列句子换个说法，意思不变。中国能举办2008年奥运会，不能不说是一件值得骄傲的事。（２）照样子写句子。例：“哗哗哗……”流水急促的流着。“嗒嗒嗒……”（３）缩写下面的句子。一个小苍蝇展开柔嫩的小翅膀，在阳光里快乐飞舞。（４）用恰当的关联词把下面两句话连起来。王晶同学自己努力学习。王晶同学常常帮助学习差的同学。（５）补写诗句。，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，２、修改病句。①在老师的指导下，读完了这本书。②我现在基本上把不好的学习习惯全改正了。十、读短文，回答后面的问题。（19分）欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔思泰。社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（xínɡhánɡ）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，从山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（jǐyǔɡěiyǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1、用“√”在文中括号内勾出正确的读音和最恰当的词语。（２分）2、“信”的解释有①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？（３分）姑母写信（）信笔涂鸦（）找到了自信（）3、除了“大名鼎鼎”外，你能写出两个带“鼎”字的成语吗？（２分）4、联系上下文，写出下列词语的意思。（２分）钟爱有加：脱胎换骨，重新做人：5、联系上下文，写出你对第2自然段中画横线的话的理解。（２分）6、文中写了和这两件事，告诉我们欣赏是。我们在生活中要。（４分）7、用“~~~~~”画出文中表达作者的思想观点的语句。（２分）用“”画出短文中的过渡句。（２分）9、文中提到的四位名人，他们分别是、、、。十一、习作（30分）看了《欣赏是一种善良》，你一定有很多感想吧！欣赏是什么？你被人欣赏过吗？请围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟，字数在450字左右。