2022年度春季语文教研工作计划【通用5篇】

2022年度春季语文教研工作计划【通用5篇】汉语是一个多义词，通常指语言、文学、语言、文化的简称，本义是‘语言’。汉语通常被认为是一门语言和文化的综合学科。以下是网友准备的2022年春季语文教研示范工作方案。欢迎借鉴。2022年春季语文教研工作计划【第一篇】一、指导思想语文组将积极响应学校关于课程改革的号召，投入到课程改革的洪流中。为此，全组同仁将在这一学期内，加强语文教育、教学理论学习，确立以提高学生综合素质为中心的课程观;研究教学方法，加强研究性学习，让活动课真正活动起来，在“减负”上作文章。改变思想观念，注重引导学生学会终身学习，在尊重学生的基础上弘扬学生个性，着重培养学生综合能力。二、计划内容及措施1、定期召开教研组会议，坚持务虚与务实相结合，注重理论学习和教学实践探讨。时间：单周星期一下午第六、七节课为教研组活动时间。地点：教科室。参加者：全体语文教师。主持人：教研组组长。主讲人：轮流讲学。主题：提前布置，早作准备。2、积极响应学校课程改革号召，参与课程改革。每位语文老师，要在课程改革上动脑筋，想办法，广泛学习。要求各位老师订阅不少于三本教学杂志、报刊。3、上好示范课、公开课、研究课。在第一次教研组会议上，确定好上示范课、公开课、研究课的老师，自由定题，统筹安排。对新老师进行传、帮、带，帮助他们迅速走上教学的正常轨道。4、狠抓教学常规的落实。本期，教研组要加大教学常规的力度，在第一次教研组会上，明确备课注意事项。在集体备课的基础上，必须要有自己的见解，不能全盘照收。新教师必须在这个基础上，手工备课;教案设计要规范，每堂课要有教学目标。作文除完成学校规定的8篇外，要引导学生多写，采用写周记的形式，增加作文练笔的量;引导学生注重作文素材的积累。5、狠抓课堂教学，提高教学水平。以备课组为单位，加强教学方法的研究。备课组活动不能流于形式，采取自由讨论的方式，重在解决教学中出现的实际问题。要保证每周有一次备课组活动，保证每两周有几堂课听、评。同时，教研组将在每两周的教研活动中进行评课，着力于提高青年教师的业务能力。6、办好“白色鸟”文学社，开展有声有色的活动。本期文学社负责老师为胡岭、杨扬;总顾问为长沙市文联主席何立伟先生;文学社活动要定时间、定地点、定内容。请专家讲座，社员活动安排，推荐学生作品发表，均要制定计划，重在落实。7、配合学校，开展相关活动。语文组老师要积极配合学校，开展相关活动。如学校每期的两节(教育科技节、体育艺术节)、征文活动、学术讲座、演讲比赛。8、组织全组成员外出参观学习。向他人学习，借鉴人家的先进经验，本期将组织全组成员活动一次，时间待定，地点待定。三、附活动时间表时间活动内容备注第1周教研组会议。讨论教研组计划，集思广益，进行修改;作好各项工作安排。定好第一次轮流主讲人、主讲话题。定好上示范课、公开课、研究课人员及周次第3周教研组会议。评课。第5周教研组会议。教学常规组内检查。评课。国庆征文第7周教研组会议。备课组活动开展汇报。评课。第9周教研组会议。出外参观学习。评课。第11周教研组会议。期中总结。评课。演讲比赛第13周教研组会议。评课。第15周教研组会议。评课。第17周教研组会议。评课。手抄报竞赛评比2022年春季语文教研工作计划【第二篇】一、情况分析：二年级语文组有教师10人，全部是青年教师，是一支实力强进，工作热情高，教学效果好的教师队伍。我们年级有10个教学班，每班近45人，全年级有学生近450人。有几个班有个别智障后进生。二年级识字教学是重点，也是难点。每天还有经典古诗要背诵，还有大阅读活动要加强督促。二、教研工作：1、认真研读教材，开学初利用教研时间再次通读教材，进行二次备课，使大家明确教材的教学重点及难点。2、交流教学方法，优化课堂教学，使学生能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在40分钟里的收获最大化。3、认真进行集体备课。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。4、认真写好教学反思，并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过全组人的力量进行解决。5、组织好本年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节三同课课。组织全组教师群策群力，上好每一节三同课课。6、组织本组教师互帮互学。取长补短，共同进步。7、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。8、加强古诗词的积累背诵、加强课外阅读，注重学生的积累。9、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。10、积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是成绩差的学生、智障学生，越要组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。11、搞好本学期的各项常规检查，统一进度。三、实施的措施：1、认真抓常规工作：(1)备课要备教材、备学生、备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点、精讲精练、启发思维等。(2)要求全组教师抓好本班作业本、练习册的整洁，字迹的工整，错处的及时更正和老师及时复改。(3)组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。2、扎扎实实抓教研活动：(1)每周一下午为教研活动日。备好本周的课程以及课堂中出现的问题大家一起来解决。(2)组织好三同课活动，人人参与。(3)督促教师在博客发博文，来记录教学工作中的点点滴滴，。3、督促老师抓好课外阅读。4、督促本组老师抓好学生的学习习惯，培养学生的语言表达能力。5、开展阅读、识字教学研究，用游戏，表演，儿歌等增添趣味性。2022年春季语文教研工作计划【第三篇】一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《温州市小学语文教学常规》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。3、继续深入开展教材、教学用书及课程标准和教学常规的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。学校会统一采购理论书籍供老师阅读。(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。3、积极开展教学研究活动，提高教研水平(1)根据全校“基于学情分析诊断的课堂教学改进校本研训”主题教研活动，做好各项工作。(2)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。(3)积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。(4)继续让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。(5)专家引领。本学期我们有幸邀请到了永嘉县教研员徐贤烤来我校深入语文组进行理论、课堂全方面的指导，有效提高教师的教学能力和科研水平。2022年春季语文教研工作计划【第四篇】一、指导思想以学校和教研处工作计划为指导，以提高教育教学质量为中心，打造精品学校、打造特色学校。大力推进课程改革，切实转变教育观念，开展多种比赛，提高教师教学技艺、提高教师专业水平。开展集体备课，深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、工作目标1、以提高教育教学质量为中心，打造精品学校、打造特色学校。2、打造一支高素质语文教师队伍、打造一个现代化教学的学校。3、开展丰富多彩的比赛活动，提高教师和学生的素质和能力。4、提高师德师风、提高师生安全意识、提高教师教学技艺及专业水平。三、工作要点(一)、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强课题研究。本学期继续开展课题研究活动。课题组相关负责人要把课题研究落到实处，课题成员要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成果。3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。(二)悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。2。重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3。加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发展。(三)加大力度，积极推进教师素质的提高。1。加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。2、重视学科带头人培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干教师在语文教学中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为个别教师的脱颖而出提供更多的机会。四、具体措施：1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多