【精品】小学信息技术教案范例集锦5

参考资料，少熬夜！【精品】小学信息技术教案范例集锦5作为一名优秀的人民教师，备课总是很有必要的，通过备课我们可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。那么什么样的教案好呢？以下是网友收集的小学信息技术教案精选，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。小学信息技术教案1【适用教材】重庆大学出版社【适用单元】小学信息技术第四版第一册一、教学目标知识与能力：学生在自己喜爱的情境中，掌握绘图工具栏各工具用法，学会绘制热带鱼和海底植物，把各种图形有机组合起来形成美丽的海底世界。过程与方法：在教师、同学及课件的帮助下，感受学习绘制海底世界的过程。初步学会分析解决问题的过程和方法。任务驱动和教师引导相辅相成，完成教学任务。情感、态度、价值观：培养学生环保意识；初步培养学生自主探究、动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。二、课题分析本节课是信息技术第一册中怎样绘制图形及图形的美化等内容。本节课利用网络环境，创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作，用不同的学习方式来学习制作贺卡以及指导学生解决同一问题可用不同方法。学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决问题。重点：绘图软件各工具的运用和图形的组合。难点：变形工具的使用和复制、粘贴命令的运用。三、教学策略分析1．学习者分析小学三年级学生的有意注意大约保持20分钟左右。学生在学习本课前已经有了一定的计算机操作能力。学生能够熟练的运用画图软件中的各种工具进行图画作品的创作。对作品的保存和上传也有基本掌握。2．教学理念和教学方式信息技术教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。信息技术教学要紧密联系学生的生活实际。采用探究式学习，教师可以利用网络和课件的优势，参考资料，少熬夜！成为信息的广播者，为学生提供动态的、丰富的信息；问题情境的创设者，鼓励学生主动参与学习；尝试点拨的引导者，为学生的主动学习创设空间；知识反馈的调整者，激活学生积极探索的自信心。学生是学习的主人，在教师的帮助下，学生动手操作探索，发现新知，自主学习。教学评价方式多样化，师生评价、生生评价、学生自我评价等多种方式，以过程评价为主。对学生的学习和练习做出评价，以有趣多样的评价激励学生的积极情绪，实现人机对话，每个学生都能体验到成功的乐趣。四、教学准备共30台计算机，全部联网，多媒体演示课件。五、设计思路六、教学过程导入语：同学们在电视或书本上一定看过海底的景色吧，美不美？今天老师再一次带领大家去游览海底世界，愿意吗？（课件演示海底世界视频片断。学生观看海底世界视频。）教师提问：同学们，看到这么美丽的海底世界，你想说点什么或者想做点什么呢？结合学生回答，教师导入：老师也想到了把它画下来，并且老师已经画了一条热带鱼，大家想看看吗？（板书课题）设计意图：利用直观课件让学生快速进入到学习的最佳状态。美丽的画面让学生产生了想画一画海底世界的学习动机，从而让学生自己提出了学习任务。（一）分析作品，理清思路（课件演示：一幅只画了一条热带鱼的范画。）教师提问：观看这幅画，想一想要画出这样的鱼，要用到画图软件中的哪些工具，或者命令。学生讨论回答问题：直线工具、曲线工具、椭圆工具、油漆桶工具、选定工具、复制—粘贴命令。教学意图：先让学生观察、思考作品的创作方法，既复习了以前的知识，也为后面尝试学习打下了铺垫。而且学生在观察分析作品的同时，激发了创作的欲望，使学生在不知不觉的接受了任务。（二）尝试学习，完成任务教师过渡：那同学们想不想自己动手画一条这样的鱼呢？学生尝试练习。练习要求：尝试的过程中学生可以借助教材和课件中的范画进行学习，如果遇到了问题自己先想办法解决，如果有解决不了的先记下来，一会儿一起解决。参考资料，少熬夜！像的复制方法，要求学生一边演示一边讲解。教学意图：通过学生质疑，同学间解疑，教师演示，学生演示解答了学生所遇到的问题，并且突破了教学重点。（四）拓展练习，训练思维教师：通过刚才那位同学的操作之后，大家发现画面中已经多出了几条鱼了，但是海底只有鱼吗？还有哪些东西呢？（学生会问答：水草、石头等）那看看老师画的这幅画像不像呢？（课件展示：已经绘制完成了的海底图，包括鱼、草、石头、泥沙等）那同学们自己也来创作一幅美丽的海底世界吧！老师相信你们会画得比我好的。有信心吗？开始动手吧！学生创作，教师指导。（课件播放轻音乐）教学意图：拓展练习能加深学生对基础知识掌握，提高对知识的迁移运用能力。同时也是培养学生创新精神，探究精神的重要环节。（五）作品交流，取长补短通过投影仪展示学生作品，然后对作品进行评价。学生自评。鼓励学生大胆说自己的创作意图，以及作品成功的地方。同学互评。互相学习，说出同学作品优点的同时也要指出不足。教师点评。以鼓励、希望为主。教学意图：作品评价不仅让学生看到了优秀的作品，给学生以美的薰陶，同时让学生看到了自己的不足,并在以后加以改进，对于教师来说，更可以通过学生作品的评价不断调整自己的教学方法，更好地帮助学生学习。（一）环保教育，注重情感教师：刚才展示的作品都是做得很好，有的同学还给海水着了色。同学们海水是什么颜色的？海水原本是蓝色，但是由于人们的污染现在的海水也并不全是蓝色了。请大家看课件（展示被污染了的海洋的图片）。同学们，看到这样的图片，你想说些什么呢？学生发言。教师：那我们回到我们身边我们周围，我该怎么做呢？学生发言。（二）教学总结，完成建构教师：同学们，通过今天的学习，我学会了什么？懂得了什么？学生总结回答。教师：海底世界是美丽，海水是湛蓝的，但是由于人们的不注意，美丽的海洋已经在遭到破坏，如果我们再不保护环境、保护大海，也许有一天我们再也看不到参考资料，少熬夜！蓝色的地球，也看不到美丽的海底世界了。请同学们从自己做起，保护环境、保护自然。（课件演示海底世界的视频）七、板书设计小学信息技术教案2一、引入同学们一个学期很快就要结束了，你们寒假想到哪些地方去游玩？老师想要去北京看看。但是只有4000元的旅游经费，为了能玩的开心，我要进行一下计划，写一份旅游计划书，以便合理地安排旅游时间和行程。不知道同学们愿不愿意帮老师一起写这个计划书呢？如果我们的同学有感兴趣的路线，也可以提出来，那么同样是4000元的经费，如何安排才行？任务：老师就和同学们一起来写一份有关旅游的计划书。学生各抒己见（云南，海南，香港，西安……）报名工作，每个小组给自己确立一个地方写旅游计划书。把决定的去想报告给老师登记。并领取4000红包（虚拟），把旅游经费确定在4000元，让学生体会合理安排的重要性，避免在接下来的选择过程中的盲目性。二、出示旅游计划书。1、教师出示在课前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，让学生进行参考。2、学习计划书有几个部分组成的。讨论汇报。3、教师小结：交通工具、景点安排、食宿安排及行程计划和所带物品。记下一份旅游计划书的几个要点让学生对旅游计划书中的要点进行了解，在接下来的搜索过程中有一定的目的性三、列车时刻查询1、选择交通工具，看看4000元预算该坐飞机还是火车导语：哪些方法可以知道各种交通工具出发的时间呢？要是你想早上8：30出发，有多少种方法可以到达北京，哪些方法比较适合我们呢？查找火车的时刻表和价格和飞机的时刻表和价格。比较后选择交通工具。一方面锻炼学生的自主性，对事情考虑的周全性，一方面也用网络开始尝试寻找自己所需要的信息。四、景点资料查询导语：到了北京你想去哪些景点呢？大家可以通过什么方式在去之前进行选择？学生查找相关景点的内容，进行取舍。一方面提高参考资料，少熬夜！搜索能力，一方面让学生体会风络的无边魅力。五、撰写计划书，安排每日行程导语：你们可能按照自己的了解，为自己写一份旅游计划书吗？还有更多问题，比如食宿、天气……大家可以边计划边完善！学生开始在WORD中写自己的旅游计划，把自己了解到的信息进行分析、整理、完善！这个环节一方面锻炼学生对已有信息的`判断、选择、加工、整理能力六、展示计划书各个组选出最好的旅游计划书，展示给同学们看。大家评一评哪个计划书最有创意，哪个最合理，哪个最美观，哪个最详细……先小组评选，将挑选出来的计划书拿出来全班评选，且要求做一番介绍。锻炼学生的评价能力，和展示表达能力。七、小结小学信息技术教案31、教师展示学生作品。2、师生共同点评学生作品。（点评中应照顾全面，既要点评学生设置突出的，也要关注落后学生的情况）1、学生认真观摩学生作品。2、师生共同点评。让学生通过比较评价，熟练掌握文章编排的技术。课堂延伸电脑的操作变幻无穷，需要同学们不断地努力学习。同时我们也要多看电脑书籍，电脑杂志，提高操作技能。今天，老师向大家推荐一份《电脑报》杂志，老师很多的电脑知识也是从书上得到的启发，希望大家通过自己的努力，成为一个电脑小高手！1、学生听教学习，了解电脑操作需要的课外知识。引导学生平时多看书，多积累，丰富自身的知识水平，提高信息技术。学生学习评价表评价项目评价标准自我评价学生评价字体的设置已掌握—5分参考资料，少熬夜！基本掌握—4分待努力—3分字号的设置已掌握—5分基本掌握—4分待努力—3分字形的设置已掌握—5分基本掌握—4分待努力—3分文字的编排编排精美合理5分编排较精美合理4分编排一般3分总得分注：总分为20分。得分18分以上为“你真棒”；得分15分以上为“你不错”。得分12分以上为“你加油”。小学信息技术教案4教学目标：1．学会“新建表格样式”的方法并能够应用在网页中；2．能够设置方框样式并应用于图片；3．能够设置超链接颜色变化样式。4、全面了解废旧电池的合理回收和利用以及电池的正确使用等问题。教学重点：应用样式表，美化网页。教学准备：教师可以课前布置任务，让学生做一个关于生活区内随意丢弃电池现象的小调查，并询问周围群众对废旧电池危害的'认识。教学过程：第一课时一、通过反馈调查结果，导入新课电池广泛用于航天、科学实验和日常生活中，但它也是隐藏在我们生活周围的杀手。废旧电池是一种很厉害的污染物，破坏生态环境。目前，无论是在马路上还是在居民生活区内，经常可以看到被人们随手丢弃的废旧电池。针对这种现象，我们开展了活动“废旧电池的危害与回收”，今天这节课，我们把调查的结果说一说？学生讲述调查结果，认识废旧电池合理回收利用的重要性。二、设计网页结构参考资料，少熬夜！1、根据P47，学生动手设计网页设计结构图2、展示优秀设计图三、网上收集信息1、学生上网收集有关电池的种类，危害和回收处理等方法资料，整理并保存。2、共享收集的资源。四、交流：今天这节课我们收集了哪些新的信息？第二课时一、复习新课，导入课题师：哪位同学愿意把自己收集的信息展示给大家欣赏一下？（学生展示）师：今天我们就把这些信息制作成网页。二、新授知识制作网页1、学生根据自己设计的网页结构图进行制作网页。2、修饰网页A．利用新的样式修饰网页；单击菜单“格式——样式表链接”，在弹出的“链接样式表”对话框中选中“所选的网页”，单击“添加”按钮，在出现的“选择文件”对话框找到样式表所在的路径（不知道的可以用搜索功能），选择一个样式文件，单击“确定”，回到“链接样式表”对话框。如果想在网页中同时使用多个样式表，可以重复操作，添加样式文件，最后在“链接样式表”对话框中单击“确定”，完成把样式表链接到网页中的操作。B．设置超级链接的颜色C．利用表格的背景、间距修饰网页3、倮存网页四、欣赏作品，评价提高五、交流：说说样式在网页设计中的作用。小学信息技术教案5教学目标知识与技能：了解知名的搜索引擎；学会google搜索引擎的高级搜索及高级应用功能；掌握google搜索引擎的搜索方法。过程与方法：通过自主学习的方法，掌握搜索引擎的基本操作；通过小组协作学习的方法，掌握搜索引擎的使用技巧。情感、态度与价值观：培养学生正确判断并筛选信息的能力，养成良好、健康的上习惯。教学重难点重点：指导学生掌握搜索引擎的使用