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小学美术四年级上册第19课“我快乐我成长”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“小学美术四年级上册第19课“我快乐我成长”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。教材分析:回味童年,总是忘不掉那些印象深刻的趣事,本课通过让学生收集整理自己成长的照片,描写自己成长的日记,制作自己的成长纪念册。本课贴近学生生活,利于学生创作。教科书的左页选择了学生的合影图片,旨在激起学生对往事的美好回忆和学习本课的兴趣。表演节目的图片和大家聚在一起吹蜡烛、庆祝生日的图片旨在进一步拓展学生的视野。右页的三幅学生作品,是学生自己制作的成长纪念册,为学生构思自己的作品提供参考。成长纪念册的制作有助于学生回忆成长过程中印象最深、最有趣的经历,同时也利于他们根据快乐体验进行表现,并乐于交流,展现自己的个性。成长纪念册这一创作内容比较适合四年级学生进行自由创作,作业形式也可以比较丰富,如参照教科书里的绘画、剪贴等形式进行制作。教学思路:本课可采用以下环节:收集照片—叙述照片中的情景—了解成长中的经历—理解如何运用收集的制作成长纪念册—尝试运用绘画或剪贴形式创作—展示评价。教师可利用收集的照片,运用生动、直观的交流情境激发学生的学习兴趣。再请学生自己叙述生活中有趣的事,使学生懂得自己经历过的很多事物都可以成为创作的素材。教师也可使用两件画面内容完全相同,但制作方法各异的作品,引导学生分析画面呈现的情感,强调作品所突出的“成长”特性,帮助学生找到正确的创作主题。教学设计:一、引导阶段出示两幅画面内容完全相同,但制作方法各异的作品,引导学生说说画面给人的不同感受,初步感觉创作的特点。(作品上面要有照片、图片及说明文字。)二、发展阶段1.欣赏教科书中的学生作品,学习设计成长纪念册的制作要点和方法。观察作者是怎样表现主题的?剪贴和绘画在作品中起什么作用?2.演示纪念册的制作方法。方法一:用照片、卡纸进行拼贴,加美术字及成长寄语增加作品的趣味性。方法二:用绘画、文字、装饰物等制作纪念卡或纪念册,记录成长中的点点滴滴。3.欣赏各种形式的作品,启发学生的创作灵感。4.布置作业,提示设计、制作成长记录册时应注意版面的形式美。5.鼓励学生大胆创作,教师巡视辅导。三、展示与讲评阶段将学生的作业展示在黑板上,让学生介绍自己的创作意图。四、收拾与整理阶段引导学生整理好工具和材料,注意环境卫生。
本文标题:小学美术四年级上册第19课“我快乐 我成长”优秀教案范例
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