电视访谈节目策划书（精编3篇）

电视访谈节目策划书（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“电视访谈节目策划书（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！电视访谈类节目策划书1节目制作方案节目名称：《说出你的故事，讲述你的精彩》节目类型：电视访谈类节目节目时长：20分钟节目元素：使用录播方式，以主持人做引导对受访者进行采访的方式访谈。节目地点：地下演播厅小组分工：主持人：夏圣杰受访者：郭京美编导以及后期剪辑：钱婉玲、董梅摄像：马悦、李雪婷、严正邦节目构想：本期节目采访主要结合同学的成长经历、难忘的校园时光、两年来对大学的认知、大学校园里最难忘的人和事等话题展开。采访问题：1、大二即将要结束，你对过去的一年多最大的感触是什么2、你喜欢新闻这个专业吗？你对这个专业了解多少3、大学里有没有参加比赛，令你最难忘的一次比赛是什么？过程是什么样的4、你觉得大学生最重要的品质是什么5、你对大学恋爱有什么看法6、大学里有没有让你印象深刻的老师及其所作所为，你最喜爱的老师是？7、大学里有没有让你感觉很不好的事情或行为8、你认为你在大学里学到的最重要的技能或能力是什么9、你对接下来的大学时光有什么计划或打算吗10、谈谈你认为怎样才能使自己的大学生活充实有意义节目流程：1.开场白：主持人：不知不觉大学的时光已经快要过去两年，我们今天以大学生活为主题来对本班同学进行采访。下面有请郭京美。（主持人问问题）。3.结束语：通过对郭京美同学的采访，相信大家已经加深对小美同学的进一步了解，她说的很多看法大家应该都有共鸣。大学是我们一生当中非常难得的时期，在这里我们会遇见友情、爱情、师生情，奠基未来人生的精神财富。不管你的大学生活精彩与否都好好珍惜吧！电视访谈节目流程策划书2访谈节目流程节目名称：XXX节目类别：访谈类节目主旨：通过揭示现在大学生中的一个普遍现象，即大家更多依赖社交平台讲述自己内心，而忽略掉生活中身边的人的关心的现象来呼吁大学生更多的关注生活，留意生活。节目定位：人物访谈类节目风格:街头随机采访六、本期嘉宾：大一至大三的在校学生和部分授课老师及某方面专家七、本期话题：如何利用好网络交流平台八节目设备及场地：教室里，四把把椅子，一个桌子九、节目时长：20分钟十、工作人员：主持人---灯光---XXX摄象---XXX化妆---XXX十一、节目流程：1，主持人开场白：现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《XXX》，我是主持人ＸＸＸ，网络交往是交往主体在网络上发生互动并相互影响的过程。随着网络技术的迅猛发展,网络交往已经成为大学生群体人际交往的重要方式与内容。据中国互联网络信息中心(CNNIC)2004年7月发布的调查数据表明,大学生上网率为84%,其中大约有76%的学生沉溺于网络交往。目前大多数大学生都依赖通过社交平台，比如微博，空间，人人，MSN，Facebook等方式来沟通交流，而忽略与身边人的沟通接触。甚至有严重者因此排斥在生活中与他人接触，有自闭，孤僻的倾向。今天我们针对这一现象，做了一些调查访谈，为了让大家更多的见识到不同年龄层对网络社交的看法以及依赖程度。接下来，先让我们看一些有关的案例和调查报道。（备注：此处插入XXX等人搜集到的案例和调查报道之类的文章。）看完上面的这些案例后，我想大家应该对网络社交在大学生中简单地了解。接下来让我们看特派小记者在大同大学里现场的访谈调查情况。具体了解一下我们自己身边的人是如何对待网络社交的。2，开始情景再现当时的访谈情况，三人一组，分别扮演被访谈者和当时提问的小记者以及做笔录的人。根据采访的对象不同，扮演人略有变换。第一组是极端版，由XXX和ＸＸＸ扮演第二组是普通版第三组是大三的学生第四组是老师组模式：主持人Ａ提问：XXX小组人员Ｂ模仿被访谈者的回答：嘉宾点评及建议。（时间待定）备注：每访谈完一个类型的人群后，主持人做一个简单地总结。具体是在学生组后和教师组后分别总结，并介绍一下接下来我们访谈调查的人群类型。4，片尾：主持人发言：看完这些访谈后我想大家对于社交平台带给我们的影响肯定有了更为深刻的认识。或许也在其中找到了自己的影子。我们不得不承认这是一个电子化的时代，但我们要学会在快节奏的机器时代里定位自己，沉淀自己，取其精华去其糟粕，合理利用网络社交平台，做一个生活中的社交达人。据报道称美国多数大学生沉溺于网络社交。对这些媒介表现出类似毒品和酒精上瘾者的痴迷症状。许多学生反映，他们为失去能与人联系的媒介感到沮丧，一些学生甚至将这种沮丧感等同于没有朋友和家人陪伴的感觉。另有学生称如果无法发送短信或即时消息，我就感觉相当孤单，仿佛与生活脱轨。他们要是被禁止使用媒介与大众进行社交交流，便会变得焦躁不安。可见网络社交是如何深深地渗入了我们的生活。最后，希望通过这期节目能让大家认识到网络社交中的利弊。网络社交是一把双刃剑，它可以拓宽我们的交友面，但与此同时也容易误导青少年走向极端。因此，我们更多的是要在生活中积极向上，努力证明自己，而不是在虚拟社区寻求安慰。本期节目到此结束，谢谢大家观看。5备注：在采访中遇到一些接受采访者回答比较口语化，小组人员要按照我们整理好的资料上来回答。搜集的案例中有好有坏，当遇到好的案例时主持人的总结词要另外撰写。此流程仅供参考。电视访谈节目策划3电视访谈节目策划栏目名称：《横影有约》节目类型：人物访谈栏目内容选择：关于横影学院最近发生的现象、喜讯、焦点事件请嘉宾和观众深一步探讨问题。栏目目的：发掘更多有价值的事件，可以引起同学反思以及各种启发的目的。帮助同学们建立起良好的价值观与世界观。时长：30分钟左右机位布局：本次拍摄，需要一主机，两游机，主机在人物正前方，主要拍摄正面人物并且保留全场音频。游机主要在人物两次以及其他。栏目特点：新颖的视觉角度与思维模式，倡导创新理念，拒绝平庸及单纯的谈话性质，做到能听能看能说能唱的电视节目。主持人风格：语言犀利，诙谐幽默。地点：横影学院小礼堂时间：待定出席人员：院领导、制作系师生嘉宾：院长、08摄影班主任、08摄影钟佩铭谈话主题：近日，由浙江省新闻工作者协会主办、浙江省摄影工作委员会协办的“2009年度浙江省新闻摄影作品年赛”评选在宁波揭晓，钟佩铭同学的两组摄影作品喜获两金。从钟佩铭同学的得奖以及所参赛作品的主题展开，让嘉宾与观众进一步交流，主要关注点有：1、如何培养高素质与有责任感的人才。2、作为新闻报道，我们该以怎么样一种心态去报道这些事实。3、作为一个新闻工作者该如何实事求是去报道真实的现象。4、对于那些有困难的人，我们以这样一种报道方式去试图帮助他们是否合理。5、从钟佩铭同学身上，我们应该学习到怎么样的精神面貌，我们该如何去感染身边那些同学，激励他们奋发向上。节目流程：1、先在大屏幕上播放钟佩铭同学的获奖作品。2、主持人出场，至开场词，请钟佩铭同学上场。3、由主持人与钟佩铭同学进行获奖作品以及拍摄这些作品时的一些故事与心得。4、主持人请院长以及08摄影班主任上场。5、由主持人和院长以及08摄影班主任和观众之间关于如何培养人才的问题进行探讨。6、观众提问，为避免会场尴尬，可事先找好几人，以带动会场气氛为目的，准备好问题提问。7、主持人讲话，对于以上一系列提问回答以及探讨之后话题的总结。8、请十佳歌手其中一位唱歌，结束本次访谈节目。08编导唐风顺