您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文 > 幼儿园教育教学方案【热选4篇】
精编资料,供您参考幼儿园教育教学方案【热选4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园教育教学方案【热选4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园教育教学课程方案【第一篇】幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。活动目的:1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程:活动一1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。(1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验:火的熄灭(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)精编资料,供您参考小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿讨论:(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)、怎么样防止火灾发生?(3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援。幼儿园教学课件【第二篇】活动目标:1、知道玩具的名称和玩法,乐意与同伴交换玩。2、尝试用短句说说和同伴一起玩的方法。活动准备:幼儿各自准备一个自己喜欢的玩具。活动过程:一、介绍玩具1、介绍各自带来的玩具的名称。2、找一找:哪些玩具是毛绒绒的?谁的玩具会动?3、向朋友演示自己的玩具怎么玩。二、一起玩玩具1、拿着自己的玩具和小朋友一起玩。2、分享交流:自己和同伴是怎么一起玩的。3、再次尝试与同伴一起玩。三、一起玩玩具1、拿着自己的玩具好喝小朋友一起玩。2、分享交流:同伴是怎么一起玩的。(如:娃娃你精编资料,供您参考抱抱,我抱抱;小汽车开过来,开过去;小摇篮一起摇。)3、再次尝试与同伴一起玩。活动延伸:懂得当别人正在玩玩具不愿交换时,不能强拿别人手中的玩具。幼儿园教育教学课程方案【第三篇】一、活动目标1、知道9月10日是教师节,是老师们的节日。2、学习画出人物脸部的特征。3、激发热爱老师的情感。二、活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。三、活动过程1、活动引入。(1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节。(2)幼儿向班级老师问候节日好。2、教师向幼儿讲述教师节的由来和意义,让幼儿了解教师节。3、观察我的老师。(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教师提问。幼儿园的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?4、幼儿给老师画幅画(1)教师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师,教师观察指导。(1)幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价。(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句:“老师,祝您节日快乐!”幼儿园教学方案【第四篇】主题目标:会用竞赛、评价荣誉感和责任感等活动后的体验来激励自己。活动名称:报考小运动员活动要求:精编资料,供您参考幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试,初步体验经过努力获得成功的喜悦。活动准备:(小兔、乌龟)木偶各一只,小红旗两面,花环两个。活动指导:(一)通过参与情境,帮助小乌龟树立信心。体验自我激励后获得成功的愉悦。1、小朋友,你们说小乌龟报考运动员行吗?2、可小乌龟没信心,我们来鼓励鼓励它。3、小乌龟参加什么比赛好呢,它有什么本领?4、怎么做才能考上?(二)实践用鼓励的方法使自己获得成功的真实体验。游戏“造房子”,观察幼儿在战败前的态度与行为,帮助幼儿用鼓励自己的方法克服困难,取得成功。(三)小朋友体验感受:遇到困难的时候要想办法鼓励自己去试-试,继续努力练,才会成功。二、实务性活动(一)具体内容1、套圈比赛。2、跳绳练习。3、独自到附近小店购物、独自呆在家中一段时间、独自睡觉。(二)具体办法1、观察幼儿在活动中面对成败的态度,了解幼儿的内心感受。2、将回家活动内容告知家长,并把活动中情况反馈给老师。3、记录活动个案,积累案例。(三)活动重点1、快速接力。2、在一星期内学习连续跳绳五个。3、不依赖家长,独自完成。三、分享交流活动(一)活动要求:交流讨论对待成败的感想、归因积极态度与消极态度对成功的影响。体验鼓励、帮助、找原因后获得成功的喜悦。(二)活动准备:垫板若干,椅子四张。(三)分享交流:1、创设《小马过河》竞赛情境,联想平时获得成功的经验,积极归因。(1)你们怎么会赢的?(2)这一次你们输了,你是怎么想的?(指输的一队,排除消极、埋怨等消极态度,肯定鼓励,找原因等积极办法。)(3)你的什么事情是鼓励自己、再经过努力成功精编资料,供您参考的?(结合体育游戏演出及实务活动。)(4)如果再比一次,你们有信心比吗?有没有取得好成绩的方法。(5)幼儿练习(观察幼儿自我激励的行为)2、幼儿得到的体验:遇到困难,只要我们不怕它,找找原因,鼓励鼓励自己,多练本领,就会有成功的希望。
本文标题:幼儿园教育教学方案【热选4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9621446 .html