五年级下册数学《最小公倍数》教案精编5篇

好范文解忧愁1/3五年级下册数学《最小公倍数》教案精编5篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“五年级下册数学《最小公倍数》教案精编5篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！小组交流、探讨“前置小研究”11、要求小组内互相解决出现的错误，并能说说自己的方法；2、要求学生说说：（1）什么是公倍数和最小公倍数？（2）两个数的公倍数的个数是怎样的？讲授新课21、我们已经知道了什么是最小公倍数，那么我们就一起来试一试（1）、找出6和9的最小公倍数6的倍数：6，12，18，2430，36……9的倍数：9，18，27，36……6和9的公倍数：18，36……好范文解忧愁2/36和9的最小公倍数：18教师：同学们会找两个数的最小公倍数了吗？学生：会（2）求3和2的最小公倍数全班交流并板书。还可以这样表示3的倍数2的倍数2（3）怎样求6和8的最小公倍数？重点难点：3求两个数最小公倍数的方法。教学过程：4一、复习旧知识1、写出下面各数的倍数3的倍数有：（）2的倍数有：（）2、学生汇报填写结果，教师板书记录3、说一说，你对倍数有什么理解？学生回答好范文解忧愁3/3教学目标51．知识与技能：理解公倍数、最小公倍数的概念，理解、掌握求两个数最小公倍数的方法。2．过程与方法：使学生经历探索理解公倍数、最小公倍数的概念，求两个数最小公倍数的方法，培养学生的迁移能力和分析研究问题的能力。3．情感、态度与价值观（育人目标）：在师生共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。重点难点：求两个数最小公倍数的方法。