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参考资料,少熬夜!电子白板使用培训心得体会范文(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“电子白板使用培训心得体会范文(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!电子白板使用培训心得体会1过去,作为一名老师,向学生传授知识,只需一支粉笔和一块黑板,而在我刚参加工作的那几年,只对PPT比较熟悉,为了使讲课内容更生动具体,更好的吸引学生的注意力,调动学生学习的兴趣,会制作简单的PPT教学课件辅助课堂教学。现如今科学技术飞速发展,电子白板教学在中小学已逐步推广。我们徐川小学全体教师分组进行了电子白板的校本教研,深得我们喜爱,通过三次集中培训,我们不仅学习到了电子白板的基本使用,而且互相交流了自己在电子白板应用方面的体会,我在这三次培训中也对电子白板有了更多的了解。在平日的电子白板应用中,我体会最多的就是,电子白板有一个最大的一个特点,它就是为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互式电子白板,可以给予教学内容多方位的展示,引发孩子的积极参与,更好地促进孩子与孩子之间,教师与孩子之间的互动与协作,充分激发孩子们的学习积极性。比如,过去在教学三角形的面积计算公式的推导过程时,我都会布置学生回家剪两个完全一样的三角形(可以是任意三角形),往往有的学生不能够备齐,这会影响正常授课。应用电子白板的拖动克隆功能,想复制多少个都可以,利用数学学科工具,想画什么样的三角形都可以,从而让学生深刻体会到,任何两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形,通过分析拼得的平行四边形的底与高和三角形的底与高的关系,平行四边形的面积与三角形面积的关系,得出三角形面积公式。在这个过程中,学生也可以参与进来,让孩子们也尝试拖动克隆,看看两个完全一样的三角形都可以拼成学过的哪些图形,找到最具普遍性的例子,即任何两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形,通过操作,学生对三角形面积公式的理解会更深刻,更准确。交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,能为学生提供更为丰富的学习资源,极大的改变了课堂中的学习气氛,这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利,为教师优化数学课堂教学提供了不可参考资料,少熬夜!多得的工具,同时也对我们教师提出了更高的要求,只有熟练掌握它特定的操作方法,才能在课堂教学中应用自如。电子白板使用培训心得体会2信息技术与课程整合已经走过发展的初级阶段。在经历发展的初级阶段之后,“整合”将进入发展的新阶段,这一新阶段的基本特征是:——走“发掘课程内涵”之路,为优化课堂教学目标服务。应该提倡该用技术时用技术,不该用技术时不用技术,该多用时多用,该少用时少用。一切以是否优化了课堂教学目标的实现为评价标准。而交互式电子白板的问世,为整合课堂实现这样的理念提供了一个有效的平台。交互式电子白板能实现投影展示、屏幕标注、白板书写、操作电脑四位一体。在使用了一段时间的交互式电子白板之后,我有以下几点的体会。希望与学校各位老师一同分享,共同提高对交互式电子白板的使用水平,使其更好地为日常教学服务。使用交互式电子白板的优势:一、做到无尘化教学。由于电子白板有书写的功能,从而取代了传统的黑板,从保护环境和教师的身体健康方面来说是有益的。二、使备课简单化。由于交互式电子白板可以同时进行多种模式转换,可以进行投影展示、屏幕标注、白板书写、电脑四位一体操作。教师课前备课减少很多工作量,所用的材料不一定都要做成传统的PPT形式,各种形式的材料都可以得到有效使用。三、沟通互动高效。不像传统的课件做好以后修改不方便。如果课堂上老师发现课件有错误的地方或制作不完美的地方,在上课时都可以及时改正,甚至可以让学生动手参与其中。课堂上老师、学生还可以即时发挥制作课件。四、动态演示、即时记录。教师上课时不必在电脑与屏幕之间走来走去。对课件、展示内容的注释、标识能引起与学生对重要部分的注意,加深学生对所学内容的认知和记忆。电子白板可储存性促进了教学资源积累方式的变革。电子白板可以方便的进行教学过程的实录,不再需要动用其他设备和专业人员,只要使用白板上课就可以进行实录,课后回放实录可以研究、探讨,以利改进和总结,并且可以共享,给教师提高教育教学水平提供了最直接的帮助。五、以学生为中心的课堂教学设计。参考资料,少熬夜!当教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能,而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中,并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中时,此时,教师已很少需要技术支持,更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。进入这一层次后,课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略,关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。此时交互白板的应用使学生获得了一个实践参与的机会,充分体现了交互、参与的新课程理念。根据学生的不同反映,教师对教学内容和教学进程的进行具体把握。总之,交互式电子白板不仅能从根本上改变传统课堂上的师生交互的模式,而且能帮助教师在课堂上建构开放而有活力的教学环境,给学生提供充分发展的空间,把更多的课堂时间和空间还给学生,充分发挥学生学习的能动性和积极性,使学生成为课堂真正的主人。交互式电子白板的使用激活了学科课堂,也让课堂教学更加活力四射,更加多姿多彩。电子白板使用培训心得体会3电子白板是一种高科技产品,利用计算机的数据处理功能,可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、存储等功能。现在很多学校教室和实验室都已经开始装备了。刚开始使用时真的不太顺手,也常常会按错钮的情况,不过应该多多熟悉,就会顺利上手。在使用电子白板教学时,发现小朋友都好有兴趣,争先恐后的想要上台来试试。老师在使用电子白板时,可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点等操作行为,更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等!不但变的很轻松、还可以让学生看到关于课本的图片、资料与动画,不但很有趣,还让学生获益良多。在使用交互式电子白板过程中,掌握一些方法和技巧对课堂是很有帮助的。当然所有的方法和技巧只有通过自己不断地实践才能体会,才能运用自如。下面我谈一谈常用的方法和技巧。我们首先要改变传统PPT电子课件的制作方法,综合利用一切资源,包括电子白板软件配套的教学资源,以及网络资源,利用图文并茂的PPT课件,再叫上必要的动画视频等等,丰富我们的教学电子课件。教学电子白板对于已经制作好的PPT课件、FLASH及各种视频进行插入调用,也可以把生活中常用的软件WORD文档等进行调入使用,使用电子白板的一些特殊功能,有效地突出课件中的关键点,给学生留下较为深刻的印象。现在很多学校教室和实验室除了传统的电化设备参考资料,少熬夜!之外,一般都已经开始装备非常先进的多媒体设备,有实物投影仪、教学电子白板等。对于已经制作好的PPT课件、FLASH及各种视频进行插入调用,也可以把生活中最常用的软件WORD文档等进行调入使用。教师还可以在演示调用的过程中,可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点灯操作行为,更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等。在课堂上利用教学电子白板配套的电子软件,对原有的课件进行不同颜色、不同笔型的标注讲解,可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片、可以改变背景图和颜色、可以进行放大和缩小等等!如此众多的功能,在提升教学效率的同时,增加了学生对课程内容的趣味性。我们在学习三角函数的图像时,用软件附带的几何画板画出三角函数在一个周期的图像,那么,如何通过平移来画出其他周期的图像呢。这个时候可以考虑采用复制、粘贴、平移功能,避免前后图像大小不一致。我们老师常常感叹学生不用直尺、圆规作图,殊不知,学生往往就是受老师的影响,徒手作图,该圆不圆,该直不直。有了智能笔,自然会给学生一个正确的导向。我们在识字课上,公用图库中突入一张田字格,然后你不想在接下来的操作中改变它,你可以锁定它。方法是选中需要锁定的对象,点击右上角编辑菜单按钮,在其弹出的菜单中选择“锁定”。锁定后锁定对象的焦点框变为红色。取消锁定按照锁定步骤再点击一次锁定按钮即可解除锁定。叫学生上来写字,这时你可要注意了。当你选择画笔工具叫几个学生上来写字,而在这过程中你没有选择任何其他的工具。某个学生的字写的实在是太差了,不过咳咳,可以经过掉正让字好看,这里你可能就会头痛了。因为当你想选择哪个没有写好的字的时候,其它的字也被选取了,而这完全出乎你的意料。其实,你刚才一直在用那一种画笔,而且中间没有更换过,白板软件会把在这使用过程中书写内容作为一个对象,而不是你所认为的有多少个字就有多少个对象。解决的方法是当你使用一次后记得点一下选取工具,然后再选你刚才用的那个工具,这时就不会出现上面的情况了。当然你在切换工具时可以点其他的工具,只要你记得立刻换回来就可以了。当然,电子白板还提供截屏、缩放、删除、克隆等操作,这样在其他软件中运行的内容,我们也可以经过截屏复制到我们自己需要的版面上去。更多强大的功能让我们一起去体验交流吧!在传承了百年来教育习惯的同时,电子白板的出现,满足了时代的发展需求,弥补了产同多媒体课件“预设参考资料,少熬夜!有余,生成不足”的缺陷。教师在备课时只要将预设的问题、素材放在资源库中,上课时格局学生的学习情况随时调用,更加灵活方便,从而实现真正意义上的多媒体教学。交互式电子白板的出现对于教育学界来说将是一场重大的革命。电子白板使用培训心得体会4“一支粉笔勾画五湖四海,一杆教鞭指点千秋万代”,这是对教师这个职业的描绘,而随着社会的进步、教育教学改革的不断深入,一支粉笔一块黑板的时代已经离我们远去,现代化的教学设施正随着改革的浪潮涌入到教学当中。从一支粉笔一块黑板到幻灯片,再到投影仪、电脑及大显示屏,现代化的教学设施越来越多地走进了课堂,在众多的教学设施中,交互式电子白板脱颖而出,为现代化教育开辟了新的天地,同时也给课堂改革注入了新鲜的血液,可以说是“百舸争流千帆过,电子白板居龙头”。《义务教育语文课程标准》指出:“语文课程应注重现代化科技手段的运用,使学生在渗透和整合中开阔视野,获得现代社会所需要的语文实践能力。”电子白板之所以如此受欢迎,是得益于其为语文教学带来的巨大益处。首先,电子白板将丰富的画面、美妙的音乐展示给学生,使抽象的语言文字转化为学生的直观感受,成为丰富语文课堂创设情境的重要教学手段,让语文课堂绽放精彩。《义务教育语文课程标准》提出“关注学生的学习兴趣,让学生尝到学习的乐趣,由‘厌学’变为‘乐学’。”兴趣是语文教学最好的老师,情感是语文教学的灵魂。激发学生的兴趣、激活学生的情感,这样的语文教学才会有生命,这样的语文教学才有效。信息技术发达的今天,网路上各种资源应有尽有,通过电子白板这种硬件设施,教师可以将网络上丰富的资源加以整合利用,绚丽的图片、惊心的视频、灵动的音乐等等都淋漓尽致地展示给学生。电子白板在渲染氛围,创设情景的时候起到了重要作用。“此处有崇山峻岭、茂林修竹,又有清流急湍,映带左右”一山一水皆入眼帘,泉水叮咚不绝于耳,真可谓是有声有色的饕餮盛宴。利用电子白板可刺激学生的多种感官,完成各种教学情境的创设,唤起学生的情感活动,促使他们发挥学习主动性,极大地调动起了学生的学习积极性,学生课堂参与更是热情高涨。其次,电子白板也极大地提高了课堂效率,为打造“高效课堂”立下汗马功劳。电子白板使抽象的语言文参考资料,少熬夜!字转化为学生的直观感觉本身就是在帮助学生理解,帮助学生加深印象。另外,电子白板丰富的教学资源更将我们的课堂拓展开来,多方位的提高学生的语文素养。《义务教育语文课程标准》在《课程资源开发与利用建议》一节中提出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如:教科书、相关配套阅读材料、其他图书、报刊、工具书、教学挂图,电影、电视、广播、网络,报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演等等,自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语、国内外重要事件及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”语文课程资源之多,范围之广,让我们感受到语文的博大精深,但同时也给我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