三下乡普通话推广活动方案(案例)（精编2篇）

好文档，供参考1/6三下乡普通话推广活动方案(案例)（精编2篇）【题记】这篇精编的文档“三下乡普通话推广活动方案(案例)（精编2篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！三下乡普通话推广活动方案1一、活动目的根据上级领导指示，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。积极引导全校师生员工树立科学的语言关，提高师生说普通话、用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品为营造良好的语言环境，我校特将九月的第三周定作推普周，进一步浓厚校园讲普通话、用规范字的氛围，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字的良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。二、活动内容1、国旗下讲话好文档，供参考2/6利用周一的升旗仪式，进行主题为“推广普通话，共筑中国梦”的演讲，倡议大家说普通话，用规范字。2、“啄木鸟纠错”活动推普员带领班级同学在校园和附近社区中，找寻展板中的文字是否有错别字。（专业一部一、二年级同学参加）3、电子小报组织班级制作推普周的电子小报，主题为“说好普通话，圆梦你我他”。（专业二部一、二年级同学参加）4、黑板报组织班级出一期推普周黑板报。5、校广播站宣传利用学校中午的学生广播，向全校师生宣传讲普通话的重要性。三、注意事项1、电子小报上交截止时间为9月18日（周四），以电子稿的形式2、完成“啄木鸟纠错”活动表格，表格上交时间为9月19日（周五），上交至13学前（7）黄诗铭同学处。四、推普周工作总结今年9月13日至19日是全国推广普通话宣传周，好文档，供参考3/6我校也举行了推普周活动。此次推普周以“说好普通话，圆梦你我他”为主题。在全国普通话宣传周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。在学校领导高度重视，组织安排合理有序，学校派余婧老师专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在周一的升旗仪式上，余婧老师做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。专业一部还开展了“啄木鸟纠错”活动，由各班的推普员带领班级同学在校园和附近社区，找寻生活中的错别字，并以照片形式记录。专业二部则组织班级制作推普周的电子小报。小小的一张8k的版面，向大家展示了同学们对推普活动的支持，也表达了大家学好普通话的信心。部分班级还完成了一期关于推普周的黑板报。同学们积极参与，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。学校学生广播站也为推普周划出专栏，在推普周内，好文档，供参考4/6特地播放了两期“推普周特别栏目”，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播送了与推普周有关的信息和知识等，为我校推普工作起到很好的宣传作用。推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。三下乡普通话推广活动方案2为了进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观，促进普通话在全社会的推广普及进程，构建校园文化，营造良好的语言环境。二、活动时间：20xx年9月8日—9月14日三、活动主题：好文档，供参考5/6xx四、活动内容：（一）宣传动员，营造氛围1、借助学校网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。2、利用一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。3、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。4、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。（二）扎实做好以下工作（1）每班挂一幅推普标语；（2）举办一次“说好普通话，写好规范字”成语书写比赛；（3）出一期推普板报；（4）召开一次推广普通话的`主题班会；（5）组织一次推普社会宣传活动；（6）评选出班级推普员，利用广播为学生朗诵美好文档，供参考6/6文；（7）校园内开展纠错活动，对黑板报、标语、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。五、组织机构为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。领导小组下设办公室。组长：副组长：办公室主任：六、工作要求每位师生应当从自我做起，建立语言文字规范化的意识，在推广普通话和学习普通话中，起到示范作用，从而不断地提高自己的语言素质和人文素养，有力地促进校园精神文明建设。