《滕王阁序》教学教案【优秀4篇】

写作好帮手1/32《滕王阁序》教学教案【优秀4篇】【导读】这篇文档“《滕王阁序》教学教案【优秀4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！《滕王阁序》教案【第一篇】一、读音准确，给加点的字注音轸瓯隍懿骖汀凫闼甍舳遄睇眄阍舛涸赊悫簪笏叨二、断句恰当。本文有四字句、六字句、七字句等。1、四字句只有一种情况，即二二式，如：豫章/故郡洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。2、六字句的情况大致有四种，如：腾蛟起凤，孟学士/之词宗；紫电清霜，王将军/之武库。临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣/鼎食/之家；舸舰弥津，青雀/黄龙/之舳。3、七字句的情况则更复杂一些，如：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。写作好帮手2/32物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻。都督阎公/之雅望，棨戟遥临；宇文新州/之懿范，襜帷暂住三、名楼诗作黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲？日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。四、补充注释写作好帮手3/321、、豫章故郡一作“南昌故郡”，西汉豫章郡的治所在南昌。故：旧共5页，当前第1页123452、、地接衡庐接：接壤3、、襟三江而带五湖襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思。4、、雄州雾列，俊采星驰雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。5、、宾主尽东南之美尽：全都是，形容词作动词。美：形容词作名词，俊杰。6、、千里逢迎千里：数量词作名词，远道而来的客人。7、、高朋满座高：尊贵8、腾蛟起凤：《西京杂记》中说：“董仲舒梦蛟龙入怀，乃作《春秋繁露》词。”又说扬雄“著《太玄经》，梦吐凤凰，集《玄》之上”。9、青雀黄龙之轴青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形10、、彩彻区明彻：普照11、、雁阵惊寒惊：被……惊扰12、、时维九月，序属三秋序：时间。属：是。13、、潦水尽而寒潭清而：因而。尽：干涸。寒：寒冷。清：澄清写作好帮手4/3214、烟光凝而暮山紫烟光：山岚。凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈现紫色。15、、即冈峦之体势即：依附。体势：态势，形势16、、四美具具：具有，都有。17、、而难并并：会聚一起。18、、穷睇眄于中天穷：望尽。中：最高处。19、、极娱游于暇日极：尽情。娱游：欢乐。20、、兴尽悲来兴：兴致。21、、关山难越，谁悲失路之人悲：悲怜。失路：迷路，不得志。22、、屈贾宜于长沙屈：被……贬谪。23、、所赖君子见机赖：依赖。24、、老当益壮：老了应当更加有壮志。25、、穷且益坚：且：反而。26、不坠青云之志坠：抛弃。27、、一介书生介：个28、等终军之弱冠等：等同。弱冠：指二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠礼，为成年人。29、、有怀投笔怀：心思。30、、奉晨昏于万里奉：侍奉。31、、接孟氏之芳邻接：结交。32、、胜地不常，盛宴难再胜：美好。再：第二次。写作好帮手5/3233、、兰亭已矣已：过去。34、、奉承恩于伟饯于：在。35、、是所望于群公是：这。于：对。36、、敢竭鄙怀竭：使动用法，使……完全表露出来。五、名题讲析下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答1—3题。一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。潴者！流者！峙者！镇者！此中有真意，问谁领会得来？共5页，当前第2页123451．“一楼何奇”中的“楼”具体指的应该是（）a．鹳鹊楼b．岳阳楼c、滕王阁d．黄鹤楼2．“两字关情”中的“两字”指的是（）a、王之涣在《登鹳鹊楼》一诗中说到的“千”、“一”。b．王勃在《滕王阁序》诗中说到的“老”、“穷”。c．范仲淹在《岳阳楼记》一文中说的“忧”、“乐”。d．崔颢在《黄鹤楼》一诗中提到的“愁”、“愈”。写作好帮手6/323．这副对联的内容丰富，归纳上下联的主要意思正确的应该是（）a．上联写楼的史实，下联写作者的感慨。b．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的位置。c。上联写楼的传说，下联写湖光景色。d．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的风景大观和作者的`感慨。岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。”六、跟踪试题（一）选择题：1、下列加点词注音全都正确的一组是：a．翼轸（zhen）骖（can）騑睇眄（mian）捧袂（mei）b．瓯（ou）越潦（liao）水簪（zhan）笏桑梓（zi）c．台隍（huan）舸（ge）舰帝阍（hun）叨（dao）陪d．懿（yi）范彭蠡（ni）虢（guo）州遄（chang）飞2、下列几组成语没有错别字的一组是：a．物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水写作好帮手7/32b．人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志c．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心d．高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛共5页，当前第3页123453、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是：①穷且益坚不坠青云之志③兰亭已矣，梓泽丘墟②存者且偷生，死者长已矣④太后曰：“敬诺，年几何矣？”a．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字不同。b．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字也相同。c．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字也不同。d．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字相同。4、下列各组加点实词含义相同的一组是：a．豫章故郡，洪都新府/六国灭亡之故事b．都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公c．十旬休假，胜友如云/童子何知，躬逢胜饯d．敢竭鄙怀，恭疏短引/《谏太宗十思疏》（二）．填空题写作好帮手8/325、江南三大名楼是指______________、____________、____________；初唐四杰是指_________、________、__________、__________；王勃，字________，有《______________》文集存世。6、默写填空：①________________________，烟光凝而暮山紫。②________________________，秋水共长天一色。③渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；__________________________________。④________________________，兴尽悲来，识盈虚之有数。⑤老当益壮，宁移白首之心；_____________________________。⑥北海虽赊，扶摇可接；_______________________________。七、提高试题（一）．阅读下面一段文言文完成7—10题：时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。写作好帮手9/32披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？共5页，当前第4页123457、下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是：a、时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/若写作好帮手10/32属皆且为所虏b、潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲c、即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮d、穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷8、找出与例句对偶句式结构相同的一项例：披绣闼，俯雕甍a、东隅已逝，桑榆非晚b、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫c、云销雨霁，彩彻区明d、望长安于日下，目吴会于云间9、下列对有关语句分析不正确着的一项是：a．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。b．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。c．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。d．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目写作好帮手11/32之所见，耳之所闻，集于笔端。10、、对文中下列典故分析不正确的一项是：a．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。b．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。c．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。d．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。《滕王阁序》教案【第二篇】教学目标1、了解骈文的文体特点。2、学习本文优美的语言。3、了解相关文言知识及文学典故。4、积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项，“且”、“矣”等虚词的用法。5、学习本文情景交融的写法，理解作者复杂的感情。教学重点1、通读全文，疏通文意。写作好帮手12/322、了解骈文的文体特点。3、体会作者复杂的感情。教学难点文中的语言和大量的典故。教学过程第一课时一、导入在我们祖国这块神奇的大陆上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，楼阁庙宇，比比皆是。在这众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”因其精美的建筑流传千古，更因为名人的游历题诗而具有了特殊的意义，名扬天下。它们是“欲穷千里目，更上一层楼”的鸛鹊楼“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王阁。这堂课，我们就一起来学习王勃的《滕王阁序》。二、关于文体骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来也称骈文为“四六文”。骈文讲究排比、对偶，注重藻饰和用典，讲究运用平仄，声韵要求严格。一般说来，骈文多注重形式技巧，写作好帮手13/32往往束缚内容，自无可取，但如果运用得当，也能增强文章的艺术性。三、简介作者及写作背景1、关于作者：王勃，字子安，绛州龙门人（今山西河津县），初唐文学家。王勃少有才名，以五言律诗和绝句成就较大。他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框，为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做了贡献。《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”成为后人传诵的名句。《滕王阁序》是他的著名文章，其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句，也因其开阔的意境，宏大的气势，而成为千古绝唱。2、关于本文写作背景：上元二年（675年）秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，