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参考资料,少熬夜!四年级下学期教学计划(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“四年级下学期教学计划(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!四年级下学期教学计划【第一篇】一、同学基本情况分析:本学期我担任四年级的英语课,这个班共有同学18人。他们大多数年龄在10----11岁之间,他们身心健康,活泼可爱,接受知识的能力强。在教学中,结合同学的心理和生理特点,抓住同学新奇、爱动的特点,多给同学胜利的机会,创设多种语言交际情景,使他们在经验中感受语言之美,在文化中陶冶情操,在语言运用中发展智力和提高语言交际能力。在本学期的教学中,要注重学习兴趣的培养,注意因材施教,搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作,形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围,大面提高教学成果和教育教学质量。二、教学目的要求:1、能正确朗读单词并了解其汉语意思。2、能正确朗读句子,注意其语音语调和停顿。3、能参与运用英语组织和开展地日常课堂教学活动和生活游戏。4、能听懂简单的指令并作出适当的反应,能唱一些符合儿童特征的简单的英文歌曲。5、能用所学的交际用语进行交际。6、养成良好的文明礼貌行为习惯,掌握基本的英语交际战略,全面提高综合素质。7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和喜好,以和外国人的一风俗习惯。三、重点和难点:重点:1、培养同学的学习兴趣和喜好,养成良好的学习习惯,为今后的学习打下良好的基础。2、培养同学的语感,用正确的语音语调朗读句子。3、日常用语的学习与运用。4、单词的读音。难点:1、培养同学拼读单词的能力,鼓励他们自主学习。2、用英语进行简单的交际。3、单词的读音和认读。四、教学措施:尽量用英语组织教学,营造一种学习英语的氛围。参考资料,少熬夜!充沛利用实物、图片、简笔画等直观教具,激发同学的求知欲望,调动他们的学习积极性。创设真实的情境,使同学在乐趣中学习。本计划由—六十铺中小学教育+小学-教-学-设-计-网在课堂上大胆经常地使用鼓励,可以鼓励全班、半班、某一组或者一个人,并给予精神鼓励或物质激励。制作小红花或粘贴画等奖励给同学。将竞争机制引入课堂,培养同学地参与意识、合作意识和竞争意识。开展丰富多彩地课外活动,开拓同学的视野,丰富同学的文化生活,举办一些活动,如:书法展览、演讲竞赛、扮演竞赛等。对于同学在学习过程中出现的错误,不要有错必纠,在纠正同学错误时,采用委婉,间接的方式,如:先褒扬,再指出错误或说出正确的,让同学重复。四年级下学期教学计划【第二篇】一、学生情况分析本学期我继续任四年级一班的英语教学工作。其中男生32名,女生人数为33名。通过上一学期的观察我认为该班大部分学生知识掌握的还比较扎实:会用简单的英语与人交流姓名,颜色,数字,物品,身体等会话;有四分之三的学生对英语学习有浓厚的兴趣,,上课回答问题的积极性比较高;大多数学生学习态度比较端正,能按照老师的要求提前预习,上课认真听讲,课下及时复习,按时完成课内外作业,书写比较认真。通过上个学期的培养,学生已基本掌握了英语课堂用语,上课能根据教师的指令完成各项学习活动,自学能力初步形成。但是也有10名左右的学生上课习惯不好,不是无所事事就是做小动作,不能积极回答问答老师提出的问题,还影响他人听课。学习缺乏主动性,,对英语学习兴趣不高,如何在教学中提高学生学习英语的兴趣,从而促进课堂教学质量的提升,将是今后英语教学中的重点也是难点。二、学期教学目标(一)学期教学总目标1、情感态度目标:培养学生热爱英语学习,积极参与英语教学活动的兴趣;培养学生良好的学习习惯的形成;对学生渗透跨国际文化意识,了解西方民俗文化及生活习惯;教学中对学生渗透朋友之间团结友爱,热爱祖国,饮食卫生,积极锻炼等思想品德教育。2、过程与方法教学目标:使学生能体验提出问题,探索问题和解决问题的过程;鼓励学生尝试用不同的方法进行英语探究活动;鼓励学生同桌间的合作学习活动,参考资料,少熬夜!四人小组等形式的探究合作活动,培养学生积极合作的团队精神。3、知识与技能①Describingaperson’spersonality.②Makingplans;Talkingaboutdaysoftheweek.③Describingacity.④Describingthingsinthefuture;Talkingaboutabilities.⑤Talkingaboutcomparisons.⑥Makingcomments.⑦Talkingaboutcountries.⑧Talkingaboutthepast.⑨Talkingaboutpastactivities.⑩Describinganaccident;Talkingaboutillness.(二)学期具体教学目标本学期力争在期末测查中及格率达到90%,优生率达到40%,全面提高教学质量,培养学生学习英语的兴趣。二、主要教学措施1、教师要通读英语教学标准,把握教材的重点难点,因人而异,因材施教,制定出形之有效的教学设计内容。2、帮助学生明确英语教学的重要性和及其教学目的,培养学生良好的学习习惯,知道学生养成课前预习,上课认真,课下及时复习反馈,查漏补缺的学习方法。3、“兴趣是学习最好的老师”。着眼于如何在英语教学中提高学生学习英语的兴趣这一小课题,我充分利用全身运动反应法等活动调动学生的学习兴趣;针对学生年龄特点,创设各种行之有效的趣味教学活动,使学生在玩中学,学中玩,寓教于乐。4、利用身边一切教学资源,如歌曲,诗歌,韵诗以及英语教学光盘,和远程教学资源等网上学习资源,丰富教学内容,,拓宽学生的学用渠道,使英语教学更上一个新的台阶。5、调动家长参与指导和监督学生学习英语的热情,家长与教师齐抓共管,使学生的英语学习能有质的飞跃。四年级下学期教学计划【第三篇】一、教材分析四年级主要围绕“运动与变化”这组统一概念,整合课程标准中科学探究、科学知识及科学态度、情感、价值观等方面的内容。本册围绕“变化”统整教学内容,共设五个单元,25个课题。本册以“变化”为主线,进一步帮助学生意识到我们生活的世界是一个运动的世界,运动产生变化,因此参考资料,少熬夜!我们又生活在一个不断变化的世界里。二、本册总目标通过本册学习,使学生:l能根据以有的生活经验并通过观察和实验,对周围事物的变化过程和特点进行观察、记录;能通过多种途径获取事物变化的信息,利用简单工具(包括自制的)对一些变化进行定量的测量;能利用语言或图表描述、展示各种天气、生物生长、物质状态等变化,并能通过分析数据或图表,找出变化的规律;能通过亲历各种活动,搜集各种变化现象的有关资料,并尝试探究、解释变化的原因。l能从自己的日常生活入手,仔细观察周围常见的变化,并有兴趣提出自己最想研究的问题;愿意与同进行分工、合作,体验讨论与交流的乐趣;能实事求是的记录观察或实验结果;愿意参与中长期科学探究活动,尊重生命、珍爱生命,能从自然界中获得美的体验;能积极开动脑筋,创造性的完成设计任务。l能用一些可测量的量来描述天气变化,列举天气变化对动物行为、人类工作和生活的影响,能描述植物、动物、人生长发育的过程和主要变化,能说出不同生物的生命过程的区别;能说出物质有固态、液态和气态,温度可以使物质的状态发生变化。通过实验发现物质的变化有的可逆、有的不可逆,能说出有一类变化仅仅是形态的变化,不会产生新物质;而有一类变化则不仅是形态变化,还会产生新物质。l开始认识到我们生活的世界是不断变化的;愿意尝试运用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题,如热胀冷缩、去锈、去污;能举例说明科学技术的发展对天气预报及农业生产的影响。三、本册的重点和难点激发学生对科学课的兴趣、学会科学探究的方法步骤;培养学生合作探究的能力、操作能力、实验能力;培养学生爱科学、学科用科学感情。落实三维目标,体现素质教育,实现本学科的素质。四、本册的教学方法用新课程的理念指导教学;使用新课程的教学策略;采用启发式教学,引导学生自主学习,自主发展、创新发展。搞好各种活动,做好每个实验。五、课时安排1.变化的世界……………………………………………2课时2.多样的天气…………………………………………….2课时3.观测天参考资料,少熬夜!气……………………………………………….2课时4.发布天气消息…………………………………………2课时5.天气与生活……………………………………………2课时6.固体、液体和气体……………………………………2课时7.冰、水和水蒸气………………………………………2课时8.水到哪里去了……………………………………….…2课时9.雨的形成………………………………………………2课时10.周围的生物…………………………………………..2课时11.种茄子………………………………………………..2课时12.植物的生长…………………………………………..2课时13.养小鸡………………………………………………..2课时14.小动物的生长………………………………………..2课时15.毛毛虫不见了………………………………………..2课时16.我在长大……………………………………………..2课时17.让瘪乒乓球鼓起来…………………………………....1课时18.盐到哪里去了…………………………………………1课时19.它们发生了什么变化………………………….……..2课时20.燃烧的秘密……………………………………………2课时21.变色游戏………………………………………………1课时22.生绣……………………………………………………2课时23农业与生活…………………………………………….1课时24.未来农业……………………………………………….1课时参考资料,少熬夜!25展示会………………………………………………….2课时共计45课时,机动五课时。六、学情分析四年级共有学生25人,大部分学生学习认真成绩良好,个别学生学习不用功,成绩较差。本班学生具有一定的合作探究能力、自主学习能力。七、教学改革的基本设想用新课程的理念指导教学;使用新课程的教学策略;采用启发式教学,引导学生自主学习,自主发展、创新发展。四年级下学期教学计划【第四篇】一、学生知识能力习惯态度分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的.交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。参考资料,少熬夜!四、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。五、教学进度安排表:第一周:对学生进行新学期开学教育
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