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好文档,供参考1/17教师精编班主任事迹材料最新4篇【题记】这篇精编的文档“教师精编班主任事迹材料最新4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!优秀班主任先进事迹材料【第一篇】武飞燕,男,1982年12月生,山西河曲人。2009年9月到东胜工作迄今,他是学生的良师,同志们的益友。从教六年多来,武老师一直担任班主任工作,他从中体会到了教育的快乐。班主任工作中,他爱护学生,尊重学生,想学生之所想,积极为学生排忧解难;所带班级管理稳定有序,师生情感相融,思想健康向上,学习气氛浓厚。他本人曾被被学校评为优秀教师、师德标兵优秀班主任五好家庭等光荣称号,所带班级先后被评为东胜区温馨教室鄂尔多斯市温馨教室。现将其班主任工作主要事迹作如下介绍:注重班级文化建设,以此引领学生思想工作在来东胜工作之前,武老师其实已有过三年的大专辅导员工作经验。他深知良好的班级文化,是育人的法好文档,供参考2/17宝。其所带班级,教室物质环境布置温馨怡人,起到了润物细无声的作用。在班级精神文化建设方面,他除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共的教育。他能够善做伯乐,知人善任,精心培育,激发学生的工作热情,让班干部愿管、乐管、会管、善管。班级各项活动生动活泼,个性发展,百花齐放。得益于这一原则,班级形成了后进赶先进,先进带全面的学习风尚。大家互相切磋,取长补短,互相促进,共同提高,使个性特长充分得到发展,班级充满了凝聚力、向心力。生活在这个班级中的每一位师生都体验到了成长、温馨、幸福的滋味!相信学生,用宽容化解冰雪,做学生的引路人一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。他现在所教班级的小花同学就曾经有过这样的小毛病,偷拿别人的东西。证实此事后,武老师并没有大发雷霆,当众训斥她,而是把她带到了一个无人的角落对她进行了耐心的教育。看到孩子有些后悔了,就在谈话结束的时候他对孩子说:小花,一定要让大家喜欢你,我们是一家人,希望这是最后一次,老师相信你。从此,班里再好文档,供参考3/17没有出现偷拿别人东西的现象。他觉得小孩子犯错在所难免,有错能及时认识并改正还是好的。作为老师,最主要的是你怎样去帮助犯错的孩子,怎样去解决问题,这就要求班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人。课堂上的他很严厉,课下的他总是能和学生融成一片,打打闹闹,说说笑笑,一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,一次心与心的谈话,他都毫不吝啬地面向每一个学生,用他的话来说就是让孩子们都有做人的需要和前进的动力。对学生一视同仁、平等相处在对待差生和好生时,武老师始终能做到坚持平等原则。他认为,只有对孩子们真诚相待,耐心相帮,才能赢得学生的信赖。他们班的小李同学平时经常迟到且生性好动,完全坐不住,习惯非常差,但他有强烈的班级荣誉感,班上的桌椅坏了,他就主动修理;班上的卫生不到位,他就主动扫干净等。为此武老师充分肯定其优点,鼓励他改正缺点,发挥优点,使他在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步,随着时间的推移,孩子的成绩也上了新台阶。尊重特殊学生、以诚相待班主任要尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑好文档,供参考4/17之分。要关心爱护学生,积极深入学生当中,了解他们的学习、生活等各方面,用亲近和信任来沟通与学生之间的感情,用爱的暖流去开启学生的心扉,使之乐于接受教师的教诲,武老师一直是这样与学生相处的。他们班的小娜是个单亲孩子,家庭非常困难,这就塑造了她内向、孤僻的性格。针对她这些特点,他主动找孩子聊天、谈心,并在物质上给予帮助,在学习、生活上时刻注意、提醒她。后来在一次班主任工作调查中,孩子说,她原来以为班主任老师很凶,所以都不敢跟他说话,其实老师很亲切;小琳是个成绩较差的学生,她曾经在笔记里这样写我讨厌班主任,只对好学生偏心,当我看到班主任为生病的差生操心劳累时,我知道我错了,我要认真学习,让老师看到一个全新的我。看到和听到这些肺腑之言,我们不禁为班主任老师点赞,我们也深刻地认识到一位班主任身正为范的重要性。在班级的集体生活方面,武老师坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风和班风。脚踏实地的班主任工作,让他受到了学生们的喜爱,好文档,供参考5/17赢得了家长的赞同,得到了领导和同事们的认可。当一名班主任不容易,他说他无悔,他倍感作为班主任的光荣和自豪,他愿努力做好今后的工作,为学生健康成长献出满腔的爱!所获荣誉所带班级被授予2015—2016学年度鄂尔多斯市温馨教室暨市级先进班集体荣誉称号参与中国伦理学会德育专业委员会十二五规划重点课题小学行为文化建设实践通过验收,准予结题。所带班级荣获2014年东胜区温馨教室荣誉称号2015年东胜区青年教师基本功竞赛一等奖2006—2007学年模范班主任忻州师范学院五寨分院2006—2007学年优秀辅导员忻州师范学院五寨分院2014—2015学年优秀班主任东胜区鸿波小学2010—2011学年优秀教师东胜区鸿波小学2012年被评为五好家庭东胜区鸿波小学2012年师德标兵东胜区鸿波小学2013年度全国教育科研先进个人中国教育科学研究院论文《小学教师如何在信息技术教育中发挥主导作好文档,供参考6/17用》获2013年度全国第七届园丁杯优秀教科研成果论文评比一等奖。论文《浅谈语文教学中怎样有效地使用课件》被国家级刊物《祖国》2013年10月(上)刊用并被评为一等奖。论文《题西林壁》与《登鹳雀楼》之比较获中国教育实践与研究论坛征文评比大奖赛一等奖课件《日益富强的祖国》在东胜区第三届信息技术技能应用评比活动中获二等奖论文《阳泉方言中圪的用法》获鄂尔多斯市教育学会论文评选一等奖内蒙古自治区第十五届小作家现场作文大赛优秀辅导奖内蒙古自治区第十七届小作家现场作文大赛优秀辅导奖全国小学生中国梦我的梦主题作文大赛国家级指导一等奖优秀班主任事迹材料【第二篇】本人于1993年7月毕业于增城师范学校,自从参加工作以来一直从事教育教学工作和班主任工作。本人忠诚于党的教育事业,对工作认真负责、甘于奉献、勇好文档,供参考7/17于创新,能认真履行教师职责,关爱学生,教育教学成绩显著,深受学校领导、同事以及学生们的好评。一、为人师表,以身作则孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样,这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的,否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养,要注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求,凡是我要求学生做到的,自己首先做到。如自己上课时从不迟到、早退,坚持每一节课都要认真对待。比如在XX学年第一学期(即这个学期)开学的第一周,由于学校放了两个月暑假,校园里面杂草丛生,非常不美观,学校就组织四至六年级三个班的学生进行铲草劳动,我带着我们五年级班,和同学们一起铲草,我拿起锄头边铲边教学生怎样才铲得干净和一些注意安全的事项,老师边教边示范,学生学着铲草。当我用学校借来割草机割草,我一行一行地推来推去,而学生们就在跟在我的后面把割断的草收拾干净,这样一干一个下午,老师和学生都干得满头大汗,满身大汗,没有一个人说累,在我的带领下,全班学生越干越起劲,超额完成学校划分给我班的劳动任务。这样我们班在不知不觉中逐渐形成了一种积好文档,供参考8/17极向上的良好风气。二、面对学生,捧出热心苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关怀,这就是教育才能的血和肉,教育又能是一个乏淡无情的人。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的,包括学生的学习,生活的方面;包括优等生、中等生、后进生。家庭富裕的、贫困的。通常情况下优等生、富裕生、关系生赢得教师的爱比较多,而后进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落。作为一个班主任应该对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露,要注意的是后进生、贫困生更求我们倾注爱心,一味偏爱好学生则会使他们变得骄傲,变得孤立,也会使其他同学产生一种对立情绪,我们又不是经常碰见自己曾“倍加呵护”和“寄予厚望”的优等生连招呼都不打,而自己一向视其为差生而不闻不问的却非常客气的场面吗?因此要平等地给班级学生以爱心,只有这样在你这个班级,你的学生才人人觉得都是你的心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作。三、悉心教育,谅解激励每位教师在教育教学工作中,都会面对各种各样的学生,其中有部分学生表现差,学习成绩差,即所谓的“差生”。面对“差生”,我认为,作为人民教师我们好文档,供参考9/17要关爱“差生”,绝不放弃。因为我始终相信:“差生”是“有待提高的学生”,是“后进生”,是能够转化的。1997学年我在派潭镇七境小学任教,担任学校副教导主任和六年级(1)班的班主任,班里有个学生叫李必锋,从小任性,野蛮好打架,无心向学,经常破坏校园的花草树木,有时仗着自己村离学校近,和村里的社会青年一起欺负别村的同学。一次中午休息时间他借来村里社会青年的男装本田摩托车在校园里耀武扬威地转来转去,把别班的一位女同学撞倒,那女同学跌伤了膝盖,裤子都擦破了,那女同学坐在地上捂着膝盖大哭,那时我刚好下楼来做午休时间的行政值日,看到这情况,我马上大声喝住了想逃跑的李必锋,飞快地跑过去,把摩托车钥匙拧走,并把摩托车摆放好,并命令他站着不许走动,叫一位围观女同学到办公室里去拿药箱来帮那位女同学止痛包扎伤口。这时我问李必锋怎么办,这时他也吓坏了,不知道说什么好,我把他上二楼的行政办公室去,给他做了一次深刻的教育:中午休息时间撞来撞去影响老师午休和同学午修是违纪行为,小学生无牌无证驾驶摩托车是违法行为,撞伤同学也是违法行为,告知派出所警察来要抓你坐牢,叫交警中队警察来要抓你坐牢和没收无牌摩托车,你说怎么办?这时他被吓得面如土色,不会说话好文档,供参考10/17了。这时我趁热打铁地说,你为什么会造成这件事?你想想这几个月来你在学校的表现如何?无心向学,惹是生非,其他的同学对你的所作所为敢怒不敢言,真是神憎鬼厌,这样好吗?你在这个班里有朋友吗?如果这次你能做好,向那位女同学认错,保证以后认真学习不违反纪律的,我就不报警,等一会儿你把摩托车还给人家,你敢保证吗?他听到我这么说,像赦免了死罪一样,抬起头哭着向我承认错误,并保证以后要做好。当天晚上我和一位老师去他家进行了一次家访,当着他父母亲的面,把今天中午发生的事详细地告诉了他的父母,并对他进行严肃的批评教育,要求他父母亲赔偿100元钱给那个女同学作为药费和买裤子,我们还要和那位女同学的家长通气,做好双方家长的工作。在学校大会上指出了这件摩托车撞人事件,指出这件事的危害性,本来要学校要对李必锋从严处分的,念他当场承认错误和这几天有好转的迹象,就不再追究了。这件事在全校学生中引起很多反响,学生们深深受到教育,李必锋是个反面的教材例子。后来,在我悉心的教导和严父慈母般人格力量感化下,李必锋渐渐变了,变得和从前判若两人。这名有劣迹的“差生”终于变成一个品学优良的“优生”。几年前,我在路上见到他,他已是一个谈吐有礼貌的小伙子,他非常高兴地主动向我问好,好文档,供参考11/17感谢我在他读小学六年级时的耐心地教育他和那一次开摩托车撞伤人原谅了他,还说了他读初中时,中学的老师没有小学老师严格和负责任,自己学习松懈了,成绩一落千丈,老跟不上,初三时考不上高中,毕业后就回到家里,和他父母一起办起了养鸡场,收入可观,生活算过得去。我说鼓励他说:“好呀,行行出状元,脚踏实地,我相信你会创出一片美好的天地。”他说:“谢谢您,周老师。”后来我想起他对我说的那番话后,心里觉得很欣慰,有一种做老师的自豪感。优秀班主任先进事迹材料【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