未来教育的学习心得体会范文【优秀4篇】

精编资料，供您参考未来教育的学习心得体会范文【优秀4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“未来教育的学习心得体会范文【优秀4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！英特尔培训学习心得【第一篇】时下教育进入了飞速发展的快车道，教育信息化与新课程改革整合发展成为推动教育发展的强劲动力。得益于学校对教学改革的重视，我参加了学校组织的为期四天的英特尔未来教育培训。开始我认为这无非又是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，应付一下就可以了。后来觉得并非如此，每个老师们都非常重视，每天都坚持学习、安排项目、对学员项目发表评论，面对面直接和学员交流，互动效果好，克服了以往只是老师讲，培训学员听的这种单一的形式。于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度，把本次培训作为一件很重要的大事来对待。一方面在时间上尽力争取多学习多做案例项目，另一方面态度上可以说非常认真。随着学习的推进，自己对学习的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学，我每天都坚持课后自学、练习案例项目。在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。培训学习已经完成了，整理笔记、盘点收获、现与大家分享：1、通过学习，我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，知道只有通过实践和培训才会使自己的专业知识和理论水平得到提高。只要你端正学习态度，你就能孕育学习的动力，就能改变和提高自己。面对课堂教学和IT技术日新月异的发展变化，我们需要学的东西很多很多，因此，要坚持缺什么学什么，从课堂中学习，从实践中学习，工作当中才能得心应手，紧跟教育迅猛发展的步伐。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的工作中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变观念，积极实践，不断地提高自身教育教学能力。2、认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次培训的优越性，专家设计的程序，还有与培训老师和同事们的交流互动，很大程度上体现了培训的效果所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到班上老师们的认可。3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受精编资料，供您参考这样的培训。4、只要你自觉参与学习和实验，你就能学会和掌握不少知识，锻炼自己的能动能力。作为学校的教学骨干，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能做好自己的本职工作。而本次学习，让我们看到，课堂是教师体现自身价值的主阵地，他们本着“一切为了学员，为了学员的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到教学中。我们作为学员，得到了老师的理解和尊重。所以，我们也尊重老师，愿意学习这些老师所传授的各种知识和技能。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“员员互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学员更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学员为本的理念。在今后的工作中我会自觉地把这种教学模式引入课堂，促进课堂气氛活跃，充分发挥教学民主。学员的学习热情高涨，师生关系融洽，这也充分体现教学的根本目标。总之，我这次参加培训能够遵守培训纪律，以身作则，勤奋学习，积极参与互动学习，坚持到学习期满。在以后的学习生活中我将充分运用这次培训所学以更加饱满的热情投入到学校的课程改革中去。英特尔未来教育学习心得【第二篇】今年暑假我参加继续教育，非常有幸能参加英特尔未来教育教师培训项目，在这6天非常紧张的学习中，我的感受非常深！本次培训内容一共十个模块。我们全体学员在培训教师的带领下，在全体学员共享展示、合作交流、相互评价的教学形式下逐一完成了每一个模块。通过设置问题、设计单元计划、为单元作品集查找资源、制订单元实施计划、整合单元作品集、展示单元作品集来逐步完成了本次培训。通过6天的学习，我收获非常大，归纳起来有以下几点：一、更新教育观念，紧跟新课改步伐。在学习期间，深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。参加培训之前本以为只是学习计算机操作或制作教学课件，等真正学习起来才发现并非如此简单。我们的授课教师周斌老师特别认真，每当我们遇到问题或者困惑时，他都是不厌其烦地给我们教！应该说，这次培训使我在更新教育观念，转变教学方法，发挥学生的学习主精编资料，供您参考体地位方面，有了一些新的认识。时代在变，教学手段在变，教育方法在变，学生在变，教师也应跟上时代的发展的步伐，这样才能适应未来教育，成为一名的合格教育者。二、老师培训热情高涨英特尔未来教育培训确让参培老师异常投入、流连忘返，中午好多老师都放弃了午休时间来练习和学习，就参培教师的参与热情和认真程度是传统教师培训所不能相提并论的。三、通过学习使我懂得了教学设计强调以学生的学习为中心在我平时的教学中，对于问题的提出，没有太多的要求，根据自己的理解想怎么提问就怎么提问，在提问的这一环节，没有体现出由浅到深的层次感，有时提的问题很表面，学生没有经过讨论、总结就能轻而易举地说出来。而英特尔未来教育则要求在设计问题时，要有内容问题、单元问题、基本问题，这些问题要与本学科教学相联系，与学生的生活经验相联系，能涉及多学科复杂的情景，问题要有新异性，使用学生的语言来叙述，不是对知识点的简单的回忆或复述，没有明确和唯一的答案，要经过自己的不懈努力，去研究、探索和总结，找出自己满意的答案。四、培训后的反思1、今后在教学中，也应以学生为中心，强调情境，协作学习，学习环境，教师指导等因素对学生自主学习的支持。2、在今后的教学中，注意时机的问题，避免大而空的理论阐述，更多的是实际地动手操作，充分体现动手能力。3、学习基础要求适宜，门槛不高，不过分强调技术的掌握，比较适合中小学各学科教师。4、英特尔未来教育教材有相当的意识超前性，实用性，可操作性强。5、教学方式、教学方法能更好地贴近我国基础教育课程改革的新思路和新做法。6、树立创新意识，勤于思考，善于发现并提出问题，有不断探索创新的兴趣，追求创新，推崇创新，以创新为荣。7、老师需要较强的鉴别和归纳能力。在浩瀚的、海量的信息中能鉴别信息的真伪，怎样鉴别信息的真实性、实用性，怎样归纳、分析和总结信息，推断出结论。通过这次的学习，我想：以后我会继续努力学习，充实自己的头脑，把更多的知识传授给学生！精编资料，供您参考英特尔未来教育培训心得体会【第三篇】7月10日—15日，散学典礼刚刚结束，我们就积极投入到“英特尔未来教育”培训中。虽然天气酷热，但我们都每天按时到校，认真聆听主讲教师的讲授，一丝不苟地完成当天作业，培训现场时时可以看到大家勤学好问的情景。本次培训历时6天，尽管学习任务繁重，但我觉得这是一次很值得的、很有意义的培训，是一次头脑的大革命。这次培训名为“英特尔未来教育”，实际上并非单纯的电脑操作技术，而是一种新的教学理念、教学方式的学习。与以往培训完全是听讲座的形式不同，这次的培训课堂上比较注重教师们的自我体验和相互交流。培训中要求参训教师将信息技术应用的立足点放在学生身上，考虑如何让学生在学习过程中使用信息技术。因此在许多创作活动中，要求教师扮演学生的角色，去制作供学生参考的电子作品范例（称为学生作品，如多媒体演示文稿、电子小报以及网站）和支持学生研究型学习的工具模板。通过这次培训，我们在思维的训练与碰撞中，接受并掌握一种全新的、与国际接轨的、真正体现素质教育精神的教育观念。我们获得的不止是技术，更多的是全新的、与新一轮课程改革的理念相吻合的教育观念。它所倡导的研究性学习、做中学、案例教学、以学生为中心、协作共享、教法研讨、反思学习、头脑风暴、资源型学习，带给我们的是全方位的教育理念变革，为我们理解并实现课程改革提供诸多启示，为深化课改带来无穷的力量。经过“英特尔未来教育项目培训”的洗礼，我们认识到：教育信息化的制高点，不在于信息化的管理，而在于信息化的课堂。英特尔未来教育作为一种创新的理念和教学模式，已经并将持续影响着我们的教育教学工作向深层发展。基于这种认识，我们力求在英特尔未来教育思想的指引下，结合本校和各学科教学的实际，探索出信息技术与学科教学整合的路子，用现代信息技术改造我们的课堂，改造习以为常的教与学的方式。英特尔未来教育学习心得【第四篇】经过六天的学习，紧张而又充实的INTERNET未来教育学习生活终于要结束了。虽然六天的时间并不能完全理解和消化了所有知识的精髓，但对我来说，帮助已经很大、收获已经很多了。在这六天里，我深深地体会到，作为一个面向未来的老师，必须具备更广阔的知识和更前沿的理论水平，由此来指导教学才有可能把学生教好；而作为一个未来的学生，他们应当是很幸福的，精编资料，供您参考只要看看我们的学习内容就可以知道了。总的说来，我对这次学习的体会是：INTERNET未来教育的学习，对老师教学观念的更新和自我能力的提高有很大的帮助；对学生学习方式的更新和学习成果的变革有了很大的促进，但所有的变化都必须要在国情的基础之上进行。一、对老师的帮助1、教学思想的更新未来教育的课堂很重视的就是通过目标的设置来规范问题，通过问题的提出来实现教学的有效。这种教学思想应当是我们在未来的教学中需要认真研究并灵活运用好的。在许多时候，我们看到的语文课多是问题满堂灌，学生却难以抓住要点，一节课下来，学生到底学会了多少，难以评估。但布鲁姆的目标教学法通过内容问题、单元问题和基本问题三个层次，规范了我们的问题设计，让我们在设计问题和教学过程中，首先明确了什么问题该问，什么问题不该问，什么问题应该展开探讨，什么问题应该拓展深化，通过这样的一个过程，我们的课堂才有了一个切实的落脚点。在许多时候，我们不能明确学生在学习完一本教材后收获是什么，或者这种收获到底能否为他的未来提供帮助。而布鲁姆的目标教学法中的基本问题解决了这一困惑。基本问题是要源于课文内容，同时又要跳出课文内容，直接指向学生的未来，指向他们的人文认知水平和情感态度价值观的。也就是说，我们的教学，不但要使学生学习到技能和知识，更重要的是，在学习技能和知识的同时，要能够提高自身素养，提高思想认识水平。这样的课堂，在理念上说，它是有效的，是对学生有帮助的。2、走在信息化的康庄大道上未来的教育是重视信息技术的教育，这是我学习六天来的又一大体会。在未来，我们的教育应当是走出课堂的狭小空间，踏上信息化的康庄大道，真正使每个学生在地球村这个广阔的天地中主动学习、合作探究的。而要实现这一美好愿望，很重要的一点就是要让老师自己首先能够跳出框框，不要自缚手脚，不要瞻前顾后。目前来说，我们可以通过共享教学资源、合作备课、网上与学生探讨等手段达到这一目的。前两项是针对教师的，即要求教师要有合作的精神。在学习未来教育时，我曾感慨“独学而无友，则孤陋而寡闻”，因为在同伴的帮助下，我的教学计划得到了很好的提升。同样，学生也应当在这一氛围中学习，才能有所提高，有所进步。精编资料，供您参考比如作文的批改，就可以让学生之间互相评价，让学生在评价他人的作品的过程中，发现自己的优点和不足，以便为未来的写作提供借鉴。资源共享和合作备课解决了教师的工作过重的问题。何乐而不为？第三项是针对学生提出的。目前城市的学生普遍都有上网的条件和能力，但他们的上网却经常变成了沉迷于游戏和交友，而其中的负面因素也很大程度上影响了他们的学习。如果老师能够成为他们在网上的知心朋友，与他们在网上进行问题探讨、学术交流和生活讨论，对他们的成长以及学习的提高是很有帮助的。当然，仅仅只有上述三个方面，是很难真正走上信息化的康庄大道的，相信，未来在手段不断地丰富的情况下，我们会走得更宽广、更轻松。3、自我能力的提高除了提高思想认识外，未来教育的学习给我一个重大收获就是能力的提高。未来的教育者不能再只是固守本学科知识和能力，也应当具备跨学科的能力，而信息技术能力是其中不可或缺的重要一环。在本次的学习中，我学会了制作网站，这是很重要的一种技术。当然，我也认识到了，一个课文的讲授，不单是要有教学设计和教学课件，它还应当具有让学生学会知识的技