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学科工作计划【最新5篇】【导读】这篇文档“学科工作计划【最新5篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!学科工作计划【第一篇】本学期,我担任八、九年级的英语教育教学工作。为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求,规范常规教学,提高教学质量。一、教学目标1、根据英语课程标准的要求,通过训练学生的听、说、读、写,使学生掌握最基本的语言知识和语言技能,从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐,使学生养成良好的外语学习习惯,为将来的学习打下坚实的基础。2、以教材为载体,密切结合教材,在课堂上努力创设各种情景,夯实语言知识及语言技能,从而激发学生主动学习英语的兴趣,提高学生的记忆、观察、思维及想象能力,为学生的终身学习奠定基础。具体措施如下:1、认真参加集体备课,积极讨论教学中的重难点及解决的方法。2、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课,确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。3、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。4、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。5、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。6、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。7、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。8、虚心向其他老师学习,加强与同事之间互相团结合作。二、教学资源分析1、教材的基本结构《新目标英语》八年级共有十二个单元,九年级共安排有十五个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。在这两册书中要学习的一些语法知识点有:频率副词,询问情况,方式状语,提出邀请,形容词的比较级和最高级,现在进行时表示将来,一般过去时,被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了1篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。2、教学重点和难点⑴掌握单词和重点句型;⑵掌握频率副词,询问情况,方式状语,提出邀请,形容词的比较级和最高级,现在进行时表示将来,一般过去时,被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。3、其他教学资源⑴创造性地利用黑板、卡片、简笔画、教学挂图、模型、实物等常规媒体,同时积极利用音像、网络以及计算机多媒体等现代教育资源,丰富教学内容和形式,提供有利于学生观察、模仿、尝试、体验真实语言的语境,使英语学习更好地体现真实性和交际性特征。⑵开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆等多种资源,提供充足的条件,拓展学生自主学习的渠道和空间。⑶充分利用自身的生活经历与经验以及学生的学习经验和实例,丰富教学内容,正确处理讲授与多媒体手段使用之间的关系。三、学生基本情况分析八、九年级共有57人,一部分学生的学习基础较好,学习习惯良好,知识面开阔,学习兴趣浓,大部分学生基本掌握了所学知识,他们能够听懂并运用所学英语知识进行交流,但是个别学生学习习惯不好,学习态度不够端正,缺乏明确的学习目标,学习差。两个教学班级的两极分化比较明显,因此给教学带来不少困难。四、教学方法设计这学期仍然采用任务型教学模式。这学期主要通过任务型教学来训练学生的语言应用能力。任务型教学是从活动中获取知识。任务完成的过程,就是一个知识转化的过程;运用已有的知识,通过小组活动,学到新的知识,即完成从陈述性知识到程序性知识的转变。我在备课时重点考虑如何设置一个合适的语言环境。这个大语言环境又是由各个小语言环境组成,其中一部分是陈述性知识,另一部分则是程序性知识。教师的作用是指导学生通过活动把它们有机地联系起来,从而完成了知识迁移过程。此外我还会采用听说法、交际法、游戏教学法、情景教学法、动作教学法、全身反应法、合作学习法等。学科工作计划【第二篇】一、指导思想把科技教育作为素质教育的突破口,贯彻落实《徐汇区关于深化学校科技教育工作,全面提高中小学生科技素养的实施意见》,做精做优学校科技特色项目,在我校被评为区科技教育特色学校的基础上,继续努力创建区级绿色学校。紧密依托区域内有效整合的各种科技教育力量和资源,充分发挥校内各方的工作积极性,全方位、多渠道的实施科技教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。结合区科技教育工作和学校工作,制订本计划。二、工作目标1、注重三个整合,即科技教育的实施与青少年科技实践活动相整合,与课程教材改革相整合,与现代信息技术相整合。重视渗透未成年人思想道德建设,弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。2、开展以学生发展为本的创新实践活动,从由点带面到全面推进,实施以探究型学习活动为中心的科技教育,提升我校学生的科学技术素养,提高我校教师的教学研究能力,发展我校的科技特色,推出我校的科技明星。三、工作内容1、积极参加市区级的青少年科技实践活动。从学校具体情况出发,结合学生的实际特点和特长,有选择性、有重点地参加青少年科技实践活动,以及各级各类科技“杯赛”。2、继续开展知识产权教育主题的科技活动。我校已成为“上海市知识产权教育试点校”,争取在原有基础上加快发展,并为全区的知识产权教育贡献力量。以所承办的“市二初中杯”知识产权科普系列竞赛活动(4月)为载体,开展知识产权普及教育活动,引导青少年从小建立起知识产权保护意识。把青少年发明创造与知识产权保护相结合,鼓励和引导学生积极参与科技创新和专利申请的实践。3、开展环保主题教育,争创区级绿色学校。(1)以“做身边节能事,为世博添绿色”为主题,开展节能减排、世博低碳系列科普活动。策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动,开展科技节活动,通过每个师生带动家庭有效降低碳排放,引领低碳价值观。(2)以学科渗透为基础,推进学校环境生态专题教育的有序进行。积极参加环境教育拓展型课程教材的教师培训及学生《绿色志愿者》拓展课程的进行。4、发展科技特色项目。(1)确保优势项目——科幻画,多参赛,得大奖。(2)发展新的特色项目——创造发明。以各级科技创新大赛的要求为目标,争创佳绩,为学校添荣誉。5、探索科技教育与课程教材改革相整合的途径。在各类课程的教材中,尤其是化学、生物、英语和政治等学科,挖掘有关科技教育的因素,通过思想渗透、方法渗透、知识渗透和手段渗透等方式在学科教学中渗透科技教育。四、保障机制1、管理保障。建立校长统筹安排,部门支持调度,科技总指导具体负责,各位科技教师分工协作的工作机制。2、经费保障。学校能辟出专门经费投入科技教育。3、资源保障。紧密依托区域内的各种科技教育力量和资源,从学生需要出发进行有效整合和优化,使我校学生接受到更优质充分的科技教育。4、评价保障。校外接受上级单位对学校科技教育工作的全面评估和对学生科学素养的评价,校内接受校长的随时检查和考核。学科工作计划【第三篇】一、指导思想坚持以省、市、县教育主管部门制定的政策法规为依据,以全面提高我县小学阶段教育教学质量为根本宗旨,为基层小学及广大小学语文教育工作者办实事;以培养和指导基层小学语文教师为已任,努力苦练内功、外树形象,培养和带领我县小学语文教师在实施新课程改革的征程中勇立潮头,取得实效。基本工作思路1、继续搞好“小学低年级写话教学实践与研究”课题研究工作,本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干教师参与研究与实验经过共同努力,现在已经到攻坚阶段。因此,要加大研究的力度,以开展不同形式的研讨活动为平台,积极做好写话课题的资料收集整理工作,准备明年上半年专家验收。2、每月定期组织开展小学语文特级教师、教坛新星与骨干教师送教下乡及教学视导工作,帮助基层小学教师提高课堂教学水平。3、督促检查各乡镇中心校小学教育教学管理领导组对辖区内小学各项工作是否按教育局20xx年193、194号两个文件精神积极开展工作。4、督促和指导各乡镇中心校开展实施小学教师新课程理念下课堂教学达标活动。5、深入基层小学进行教学业务指导,督促检查小学开齐课程、开足课时。6、做好小学教学质量抽测工作。7、组织举行县第七届教坛新星的评选工作。8、参与实施本期末教学质量检测工作。9、组织全县小学生写字比赛活动并选拨到市参赛。附:20xx年秋学期小学语文学科教研活动安排九月份1、制订本期教研工作计划。2、组织城关地区六年级新课程培训工作(9月14目)。3、到龙潭中心小学举行小学低年级写话课题负责人会议,观摩写话教学、总结上期课题研究工作,安排本期课题研究有关工作。(9月21日)4、到有关乡镇检查各中心校落实县教育局20xx年193、194号文件精神执行情况(9月26—29日)十月份1、召开有关人员座谈会,了解落实县局20xx年193、194号两个文件精神的意见反馈,搜集有关信息,为局党委提供决策依据。(10月12日)2、组织特级教师、教坛新星到花园、冯井、曹庙等乡镇中小心学送教下乡活动。(10月26—29日)3、组织三——六年级写字竞赛活动(三、四年级钢笔字、五六年级毛笔字)(10月20日)。十一月份1、组织举行县第七届小学语文学科教坛新星的评选工作。(11月上旬)2、到乌龙中心小学举行小学低年级写话课题现场观摩研讨及经验交流。3、组织特级教师、骨干教师到临淮、临水、三流等乡镇送教下乡活动。十二月份1、到有关乡镇研调落实县局20xx年193、194号文件精神落实情况(12月10——12日)2、制定期末试卷。3、组织特级教师、骨干教师到夏店、岔路、河口镇送教下乡活动。(12月20—23日)4、检查督促各乡镇中心校开展小学教师课堂教学达标活动实施情况。(12月27—29日)20xx年元月1、在城关一小举行写话课题总结交流会议。2、组织学期末考试工作,做好试卷分析。3、总结本期小学语文教研工作。注:以上有关活动如遇特殊情况,予以调整。对涉及到有关单位的请积极做好准备工作,逐项落实到位,务求实效,对不按要求造成后果的,将通报批评。霍邱县教研室小学语文研究会20xx年九月六日学科工作计划【第四篇】一、教材分析主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点:强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。二、教学目标通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的.感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。三、教学主要措施1。教学应与学生实际生活紧密相结合。2。教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性,尊重学生的选择。3。努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围,注重学生学习过程的情感体验。4。重视现代信息技术的运用,丰富教学内容,提高教学效果。学科工作计划【第五篇】一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的工作思路,积极走“以研促教”的道路,坚持以课题研究为载体,努力提高教科研质量,以推动学校各项工作的持续快速发展。二、主要目标以提升教师科研素养为抓手,以全面提高学生素质为根本,以课堂教学为主阵地,一解决教育教学中的实际问题为立足点,坚持理论研究与实践研究相结合,踏实有效地开展课题研究,规范学校的教科研活动,促进学校发展。三、具体目标强化教师科研意识,使教师的科研理论水平和实践能力有所提高。2、加大课程改革力度,搞好校本课程的研究与开发。3、有效进行教育科研的规范性管理。4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