您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 顶岗实习支教工作总结范文【优秀4篇】
好文供参考!1/15顶岗实习支教工作总结范文【优秀4篇】【引读】这篇优秀的文档“顶岗实习支教工作总结范文【优秀4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!支教工作总结【第一篇】我清楚的记得刚来这个学校的时候,天气炎热,而如今却已是寒冷的冬天。回想一下,时间就像流星一样,从我眼前划过,在我的脚下溜走,时间匆匆,转眼间来到这里已经三个月了,不等你停留脚步,时间就消失在自己的眼前。我所在的学校是条件比较差的一所学校,师资还有教学设备学习环境都很不太好,这里给了我一个很好的锻炼机会。每当下课的时候总能听到孩子们的问好声,每次走进教室,操场,迎来的都是阵阵的掌声和无比的兴奋,渴望的眼神。听着那一声声代县味十足的“老师好!”我真的很自豪,很满足,很享受。在这段时间里,使我真正的成熟了,我学会了很多以前从没有做过的事情这是孩子们催促我在长大,所以我要进步,我要一点一点成熟起来,看到他们一双双渴望的眼睛,我发誓我要作一名好老师,受孩子们喜爱的好文供参考!2/15老师。能和他们亲近的接触,在他们身边时间久了,就会学到很多东西,无论是心理方面,还是思想动态都在变化着,以及一些自身的行为,也在变化,包括细微之处。让他们适应我的同时,我也在了解他们的想法,并结合自身风格来讲解。发挥自己的长处,随时注意观察他们的行为举止,适时调动孩子们的兴趣,使其注意力集中起来,使课堂效果达到最佳状态。其实经验的积累是重中之,在积累中找不足,并及时改正过来,发挥到最好。在工作中,遇事我始终以一名人民教师最应该做的在要求自己,最重要的是一份“细心”和责任心,作为一名老师,足够的耐性和责任心是最重要的,所以我学会了忍耐。尤其是我们这些非考试科目在孩子们的眼里都是比较放松的课程,所以有的时候他们就肆无忌惮,成了他们自由发挥的乐园,整理课堂秩序就成了一件难事,但是看着他们一个个天真的模样又不忍训斥。但又必须批评他们,因为课堂秩序,纪律是其他一切教学的基础,我告诉自己必须让他们听我话,因为我真的想把我学到的知识教给他们。和他们一起玩。但一开始,孩子们和我还很陌生,接受不了我的一切,加上每次他们不听话我当众的批评,他们更不愿接受我。他们哪里知道我每次批评他们都很很无奈,不忍心。当时,我的心好文供参考!3/15好痛,好乱。但是我顶住压力,坚持批评,大声呼喊不听指挥的他们,多次为了上好课,使每位同学做出动作,我的嗓子难受的吃不下饭。但终于,在一个月后,孩子们明白了我的苦心,我和孩子们走进了,我开始渴望和他们成为永久的好朋友,他们的天真,可爱让我不忍心再骂他们,只要他们开心我就感到很幸福,很有意义。也盼望他们早日懂事,好好学习,前程似锦。支教,一个新时代的产物,它为我创设了契机。我正是在这一环境中逐渐成长,成熟起来,并重新认识了自我。我将一些平常在生活,学习,工作中的点滴,甚至个人情感的一些琐碎小事,用心去思考,去体味,去面对。通过支教,我走进了社会生活的广阔天地,体验了生活的艰辛,感受了人生的价值,还检验了自身的基本素养和职业境界。如果说,当初还只是对支教生活的憧憬,而现在的我,些许已感受到了些什么平淡,是一种至美的境界!我经历了这种生活,体会了这种艰辛,拥有了这种快乐,并且正用心感悟着这份纯粹。.。.。.回味这些日日夜夜,我越发伤感,支教生活让我有这种不平凡的经历。我永远记住他们,永远感谢他们,永远永远怀念他们我会用以后人生中的表现来报答所有人,让我的学生看到他们的老师很棒!好文供参考!4/15支教工作总结【第二篇】“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”带着青春的梦想,20XX年9月,开始了我为期两年的支教生活。暑来寒往,光阴荏苒。不经意间20XX年已经到来,我的支教生活即将结束,回顾这两年来自己在工作中的表现,回顾这两年来与学生的相处,回顾他们在我的教育下健康成长和慢慢进步,以及学校、同事、学生的家长们对我努力和肯定,这些都是对于我莫大的安慰,对我在这两年里支教工作的肯定,同时也是我认识到了教师这个行业的伟大和意义。团结镇小学位于xx县西北部15公里。全镇的人口有2万来人,并不算大镇,交通还算方便。20XX年8月25日,学校xx校长十分热情的接待我,一边帮我提行李时一边给我介绍学校的基本情况。根据学校的安排,我被安排担任三年级的语文教师及班主任工作。第二天便看到了我的学生,既高兴又紧张,而且兴奋。对于这群即将成为我的学生的孩子们,我应该怎样做好一个引导者,一个授教育人,为人解惑的教育先生呢?对于这一群天真活泼而带有好奇心的眼睛,让我感到很有压力。同时,一个刚毕业的大学生一下子变成了孩子王、班主任、老师,这一列的问题都好文供参考!5/15是需要解决的。在随后的工作中,我从了解学生情况开始入手,认真查看上一年的班主任留下的资料。我逐一认识孩子们,再核查每个孩子大致情况。全班共32人,其中有14个由爷爷奶奶带着的留守儿童,9个是一半家长在家,大部分学生家庭都存在或多或少困难。看着这群没有怎么被人打理,而且穿着一些带缝补的衣服还有些脏,并且生活习惯还很随意的孩子,我再一次感觉到了压力,这些孩子太需要有人爱护、教育,让我深深的感到他们从学习到生活都缺少关爱。一天中午,我巡游到教室,看到小娥趴在课桌上哭。原来他妈妈去了外婆家,她还没有吃午饭。我拉着她的手带她回宿舍。当我煮了面条端到她面前时,听到她含着眼泪对我说:“谢谢老师”。那是,我感觉到了心的交融,情的互动。班里有个叫石军的男孩,让我印象特别深。他高高瘦瘦,顶着一头又乱又脏的头发,上课不听讲老爱睡觉,还脾气差。老师说他,也不爱听,成绩自然是不好的。我命令他去理过一次发,看到他睡觉就会罚他背书,也找他谈过几次话,但不见成效,日子就这么过着。有一天中午,他突然到宿舍找我,我打开们看到他眼泪汪汪站在门口,右手捏着左手中指,左手中指滴血不止,我好文供参考!6/15赶紧抓了钱包带他往镇卫生院走,路上问他怎么回事,他不出声,陪同的小胖告诉我:是他不小心碰到钉子,钉子刺穿了手指,钉子上还长锈了呢。我看石军不出声,眼泪在眼眶里转,就柔声安慰他说:“没事的,消下毒止了血就不痛了。”到了卫生院,消毒、止血、缝针、他一直咬着牙不出声,尽管眼泪吧嗒吧嗒的掉,连医生都夸讲他是个坚强的小男子汉。我也抓着他的右手帮他转移注意,并告诉他:你很勇敢,是个坚强的孩子。但是我明显感觉到:这样的沉默担当,不太符合他这个年龄,毕竟他才十岁。回到学校我再仔细查询了事情原委,确认是他自己弄伤的。上完课我送他回家,见到了他白发的奶奶。老人家看了伤,大声叱喝孩子,并向我表示歉意,接着就是抱怨:这孩子养不亲啊,从不帮忙做家务,也不理人,整天都没有句话,一个人看电视。我安慰几句,起身走出木屋,难免一阵心酸涌上来,他的家里情况我是知道的:父亲早逝,母亲改嫁他乡,他跟奶奶过。十岁的石军是个敏感自卑的孩子,我试着鼓励他,从表扬他劳动搞得好,到能完整背诵1篇课文,一点点建立对他的肯定。两个月下来他不睡觉了,作业也没缺过了,元旦节还参加了文艺汇演,脸上也有了孩子特有的天真笑容。好文供参考!7/15和孩子们接触多了。发现他们又可恨又可爱。常因为生活中的小事打架骂人,交上来的作业歪歪斜斜字迹不清,上课反复讲了很多遍的题目还是很多人做错了。可是每次见到他们用无辜的大眼睛望着我,我又只能耐下心来再讲解一遍。生气的时候就告诉自己:他们生活中已经有太多挑剔与责备,要多宽容多表扬他们,关爱与肯定才是让他们听话变乖的法宝。二年的支教生活,让我渐渐学会了站在孩子的角度看待问题。孩子们最希望得到的是老师、大人们的肯定和表扬,一次小小的表扬可以让他们暗暗欢喜很久。老师的一个点头微笑,或许就是孩子自信的源头。在教学方面,我尽量做到寓教于乐,讲完了课文会扩展一些小故事,课堂上穿插一些影像音像材料的运用。作为语文老师,我十分注重汉字读音,而孩子们却是一口乡话,刚来时我极不适应,早自习孩子们的读书声让我啼笑皆非,我要求上课用普通话回答问题,班里就没有人举手答问,我只好从拼音开始纠正读音:平翘舌、前后鼻音,甚至声母韵母。两年下来,终于小有成效。我在班上开展讲故事大赛,孩子们的普通话让校领导赞不绝口,我心里也甚是欣慰。不禁遐想:多年以后他们是否记会得,曾有位老师那样重复的纠正他们的汉字发音?好文供参考!8/15看到孩子们脸上绽放出自信的笑容,我不禁悄悄舒了口气,这些乡村的孩子像淳朴可爱的小草,好的引导和教育就是他们的阳光雨露。两年我与他们一同成长,也常被他们小小的快乐感染,感觉自己又回到了青少年时期,和他们一起天真开怀。感谢生活给我这样的成长经历,陪伴这32个孩子的两年是我生命中的一笔财富。支教工作总结【第三篇】今年9月,我被安排到xx县xx中学实习支教。一转眼我在顶岗支教的教学岗位上已经工作了半年,在学校领导及其他教师的关心与帮助下,自己已由从前那个莽撞的大学生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手,在这近半年时间里学到了许多东西。在这期间,我承担了初二(五)班的语文和初一年级七个班的美术的教学工作。教书育人,这是个神圣而又艰巨的任务,接过教鞭后,虽能很快地适应学校的教学工作。但作为一名教育工作者,我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。下面我就根据教育局领导的指示精神,从德、能、勤、绩等方面进行述职,如有不当之处,敬请批评指正。一、德作为一名党员,我热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟;时刻注意好文供参考!9/15思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合;热爱本职工作,关心集体,以校为家,积极参加学校组织的各项活动;注重政治理论的学习,在工作中能用教师的职业道德标准严格要求自己。不计个人得失,作风正派。关心学生,课堂上严格要求,课后每个孩子都是我的朋友。由于我年龄小,他们都亲切的叫我“大姐姐”。二、能服从学校工作分配,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成。在平凡的教学工作中,能以学生为主角,认真上好每一堂课,认真对待每一位学生。学校安排我带语文兼美术。我是学美术专业的,教语文心里一点也没有底,经过领导的鼓励和开导我还是接受了这样的安排。一开始我不知道该怎么去上语文课。看似简单的课文要讲的如临其境,栩栩如生还真不简单。后来在本校林桂南老师和林卫东老师的指导下,尤其是听了十余堂语文公开课后,我感悟到语文课一定要有吸引力要有激情,这样学生就感兴趣,成绩自然就上来了。以后我的课生动了不少。如在上到古文《小石潭记》一文时,为了让学生能理解作者被贬之后的失意孤凄之情,我提出这样的问题:假如你穿越时空隧道来到了柳宗元身边,你该怎么劝慰他?学生们一下来了兴趣,各抒己见。事好文供参考!10/15实证明这样的教学方法很好,我们班在期中考试中语文成绩名列首位。美术是我的专业,所以我一点都不害怕。第一节课我胸有成竹的介绍着美术课本中毕加索的作品《格尔尼卡》。但是我发现他们并不感兴趣,有的同学眼里甚至流露出失望的神情。课下我叫几个学生到办公室来想问清楚。他们怯怯的说听不懂。我恍然大悟,对于这些农村的孩子他们很少接受过正规的美术教育。书上的画家以及作品他们根本都不知道,更谈不上兴趣了。我想如果一味按照美术课的固有模式来上课,一则他们肯定对美术很反感,甚至会抹杀一些孩子的美术天赋。二则是因为学校的美术设备跟不上。如橡皮泥,硬卡纸,纸杯等都没有。孩子们最多能拥有的美术工具就是一盒彩色笔和一本美术本。我要利用这两样来上美术课,并培养他们的兴趣实在有点困难。最后和同学商量了很久决定教他们画简笔卡通画。我决定一幅画分两个课时,第一节把形画好,第二节课上色。首先利用课余时间用卡纸画好形,我把画放在离我2米远的地方就看不清楚了。我想这肯定不行,不说后面的同学看不见中间的都很难看见。于是我又涂上颜色,再用黑色笔描边。这样就很清楚了。当我第二天上课时,把简笔画贴在黑板上,下面一阵欢呼,都拿出美术本在那临摹。我说了一下注好文供参考!11/15意事项和颜色的调配,他们便自己动起手来了。有的同学甚至自告奋勇的要求上
本文标题:顶岗实习支教工作总结范文【优秀4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10018918 .html