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教学工作总结范文.【范例8篇】【导读】这篇文档“教学工作总结范文.【范例8篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教学工作总结.1教学工作总结栗子房镇兴隆小学教导处2012年1月教学工作总结2011——2012学年度第一学期各项工作已经结束,下面就本学期教学工作进行总结。一、大兴学习之风,努力提高教师素质曾经有人说过:“课程改革的成败关键在教师,如果教师的素质得不到提高,必然出现穿新鞋走老路的现象。”所以大兴学习之风,提高教师的素质,既是课程改革的切入点,又是课程改革的落脚点。结合我校缺乏教学经验的青年教师较多的现状,本学期我们主要关注两点:(一)关注学习途径,尽可能为教师提供互相学习的机会。为了让广大教师能尽快提高业务水平,学校鼓励教师多学、多看、多思考,努力开阔眼界,碰撞思维。本学期,我校任课教师校内听课相互学习共两百多节,听庄河市级教研课3节,听镇级教研课3节,听校级教研课8节,人均20多节。10月9日,我校孙晶老师在庄河市明星小学执教《乘法分配律》一课,与来自大连和庄河其他乡镇的骨干教师共同切磋,打造名师精品课堂。老师们在学习完之后,能将学习感受或上课感受与他人分享,以点带面,共同提高。(二)重视读书活动,使教师在“读”中“思”,“思”后“做”,提升思想业务水平。为使老师们更加广泛的阅读教育专业书籍,学校多年坚持订阅《小学数学教育》、《辽宁教育》、《大连教育学报》、《庄河教育动态》、《教师博览》等多种教学专刊,涉及各个学科,为广大教师的学习提供了物质条件。提倡教师深入阅读各科教学参资和《大连市教学质量评价标准》、《大连市小学课堂教学评价标准》,并在阅读后与他人交流读书体会,在交流中不断提高认识和业务水平。二、强化质量意识,加强质量监控为保证学校教学质量的不断提升,本学期,学校统一组织了几次教学质量抽测,及时对各班学生的学习情况进行摸底,并在随后的教学工作会议中予以总结,发现问题,及时解决,以此为契机向老师敲响“要提高质量意识”的警钟。每次质量抽测结束后,学校都将在质量抽测中取得优异成绩的学生名单列在光荣榜上。通过光荣榜,提升了学生学习的动力和竞争意识。三、加强教研实效性,强化过程管理(一)聚焦课堂,引领课堂,在课堂教学研究中加强教学过程管理课堂教学是全面贯彻教育方针,高标准实施素质教育的渠道。为了落实教学在学校工作中的中心地位,不断加强和完善学校的教学管理,了解全校师生课堂中教与学的情况,开学初,教导处深入各班级听课,共听常态课40多节。在听课过程中,感到大多数老师在课前理解教材、了解学生、教具准备、教学设计、课后练习作业等方面做了一定的努力,教学理念较新,教与学方法的呈现多样,教学效果较好。每次听课后,都汇总评课意见,及时向教师进行反馈。既体现了指导,又体现了研究。为了引导青年教师研究课堂,快速提高课堂教学质量,我校于2011年10月25日和2011年11月10日分别召开了两次教研活动。活动分为教师上课、集体评课、反思总结三个阶段。在教研中,我们本着“落实校本教研、锻炼两个队伍、提高三个能力”的目的;提出了要“集体作战,选好内容,定好方案,认真研讨,认真反思,做好总结,做好每个细节”的要求。希望青年教师抓住机遇,迎接挑战。回顾活动全程,感到的确象我们预计的那样,是一次扎扎实实的校本教研活动。它的扎实通过以下两个特点得以体现。第一、以老带新,促进青年教师快速提高两次教研,分别由今年新分配的孙琪老师和于岳弘老师上五年级的英语课,任英、宋雅琴、柳丹、李宏月等中青年上口语交际课,这几节课可以说是各有特点,精彩纷呈。从几位青年教师上课呈现出的认真以及比较全面的反思中不难看出她们的迅速成长。学校其他教师都按照要求参与听评课,并且每人都有不同的评课学习视角,捕捉闪光之处。因此可以说,本次活动“锻炼教师队伍、提高三个能力”的目的已经初步达到。第二、教学设计——“吃透”两边教学设计体现了教师对教材的理解程度和对学生的了解程度。只有很好地“吃透”两边,才能准确把握教学重难点,制定出适合学情的教学方案。备课前期,老师们能够认真学习教材、教参,使教学目标得以正确定位。如何使教学目标得到很好地落实?老师们在个人备课和教研组集体备课这一环节中,根据学生年龄特点、知识基础、已有学习经验、能力水平等,初步确定了所要向学生提供的教学环境、选择的学习资源、这些环境及资源的利用手段,等等。总之,在进行教学设计之初,在对教材、学生有了一定了解的前提下,进行了充分的预设。通过本学期的教研,我们也对反映出的问题进行了深入研究。比如,如何更好地进行学习指导与教学调控?具体说主要包括:口语交际课上学生表达效果欠佳;师生、生生交流评价效果不理想,流于形式(主要是教师评价语言、时机;评价方式、时机;生生评价方式、时机等);英语课上教师提出的问题几个学生都说不出准确答案;学生已经呈现出的内容教师怎样修改预设、自然生成;课堂气氛沉闷;学生回答问题出现目标偏离„„根据问题,我们引发的思考是——教师要能够高效能地调控课堂,必须要有深厚的教学积淀。积淀既来源于不断的理论学习,也来自于对小问题细处理的日积月累的教学实践。善于处理这些小问题,是教师将先进教学理念转化为优质教学行为的良好外显。建议在下一阶段,甚至下一学期或今后更长的时间里,各教研组注意收集课堂教学中自己或他人出现的“尴尬”,从解决困扰我们的“小”问题入手,通过学习理论、研讨实例、尝试来试图解决,使课堂教学变得“畅通”、“有效”。(二)认真做好作业常规检查工作2011年10月和12月,教导处分两次对各年级语文、数学、英语、科学、社会等各科学生作业、笔记进行了检查。主要成绩有:各班级作业格式统一,书写比较认真干净,教师批改及时、正确,作业量适中。有些老师有鼓励措施。同时,也发现了一些问题,主要是书写过差:书写笔划过粗、过黑导致书写不干净、橡皮擦不干净(低中年级个别学生问题显著),不用尺子划线;汉字的书写大小不均、笔划占格位置不对,再高标准要求的话,欠缺笔锋、运笔等讲究;作业的布置缺乏层次等。建议老师们首先从培养学生良好的学习习惯入手,针对书写粗脏问题,对学生提出明确具体的课前准备要求(如每天准备几支笔,什么型号,笔尖的粗细等),要求学生养成良好的卫生习惯(用干净的手写字),统一格式、项目;还应该从占格、笔划的位置、字的大小均匀、运笔等书写技术方面上加以细致指导,使学生向书写美观的方向努力;加强自身书写基本功,给学生一个美观、规范的示范。开展多种多样的作业评比等鼓励措施,开辟作业评比栏,评单项作业标兵,调动学生养成认真对待作业的学习习惯,提高作业质量,提高学习水平。四、提升科研水平我校一贯以“科研兴校、科研兴教”为指导思想。本学期,在科研方面我们做了以下工作:1、积极响应上级教科研部门的号召,提倡所有在岗教师参与小科研课题的研究,尤其是庄河市和大连市骨干教师,人人都要有科研课题。2、学校对教师搞课题研究提供必要的支持,积极组织教师参与省市级科研课题的研究与讨论,撰写上交科研论文。总之,本学期教学工作较好地完成了学期初制定的目标,在今后的教学工作中,我们将一如既往、脚踏实地地抓好学校教学工作,使我校跻身于庄河市一流农村小学的行列。栗子房镇兴隆小学教导处2012年1月1.1教学工作总结22016—2017学年度上学期教学工作总结本学期我担任的是一年一班的数学、语文教学工作。作为一名刚刚入职的新教师,我以最饱满的热情投入到了我的教学工作中,不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提,尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结:一、语文教学(一)细读教学内容,精心组织教学一年级一册的语文教学任务繁重,汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节,能准确地拼读音节,能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法,而让学生单调地读,重复地写,长此以往,学生将对拼读、识字产生厌恶,后果不堪设想。由于一年级小朋友以不随意记忆为主,课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。在开学前一个半月教学拼音的时间里,我尽力将拼音知识活学活用,通过学儿歌、“拼音小明星”游戏等形式激发学生学习的兴趣。(二)培养良好学习习惯严格语文学习常规让学生喜欢自己的学科,喜欢上自己,说起来容易,做起来难。一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,很多幼儿班的习惯也随之带了过来,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的一个月里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。上课前准备充足,给了我底气,让我的心充实自信。基于这点,面对一群新生,我首要的工作就是“抓心”,心齐了,注意力集中了,课堂常规自然跟上了。(三)直面学生差异,公平全体学生。基于学生学前教育的起点不同,学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异,在课堂上我的提问任务程度不同,是有不同梯度的,我经常针对学生各自特点,请相对应的学生回答问题。(四)存在不足及今后努力方向1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主动性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法,让他们自己会学比什么都重要。2、教学方法虽新颖,对学生的辅助和引导渗透方法的力度方面还做得不够,这还需要我不断地努力,掌握更多理论知识的基础上,注重实践,多向其他老师学习。3、教师机智有待提高,面对课堂上学生的不同程度的问题,要求我更要在备课时,不仅备教材,还要备学生,注意预设和生成。二、数学教学(一)做好课前准备——备好课在备课的过程中,我根据教材内容及学生的实际,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,怎样才能教好设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。(二)增强上课技能——上好课在上课中,我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化,注重调动学生的积极性,加强师生之间的交流。(三)做好课后辅导工作要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法,并认真细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓励他,表扬他,这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。(四)认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。(五)教学中的不足和反思1、对小组合作意识的培养还不够到位。2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。3、复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查。总之,一学期的工作已结束,有收获,同时也有不足,工作中不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足。一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。戚留欢2017年1月9日教学工作总结13教学工作总结植秀秋来到成功职校已三年多了,一直以来踏实做事,认真负责学校安排的各项教学任务。也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助.在这学期里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我把一学期来的工作作一总结:一、教学工作这学期主要担任服装专业一年级的《服装结构》、二年级的《服装设计》的课程教学及其中09服
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