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八级前半学期班主任工作总结范文5篇【导读】这篇文档“八级前半学期班主任工作总结范文5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!八级前半学期班主任工作总结1八年级前半学期班主任工作总结本学期,我担任出八年级班班主任工作。紧张忙碌的两个多月转瞬即逝,在学校领导的支持下,在教导处和总务处的指挥下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事教育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就前半学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体。能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是八年级这一阶段,比较特殊,一些学生开始拉帮结派,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面,我主要从以下几方面入手:注重教室文化的建设开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,充分利用每一个角落,制作高质量的学习专栏,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,制做检讨书挂放出,使学生行有可依,激发学生的上进心。为及时反馈学生情况,设置了班级每日一记,由班长负责记录。注意班干部的培养进入八年级以后,班干部重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。注意养成教育和传统道德教育的结合八年级学生由于熟悉了校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课,打牌,打游戏机等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:1、结合学校的德育工作,加大学习《中学生守则》,《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,严格要求学生穿好校服,不留长发,每天自行检查,督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力,感知能力,认识水平,兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高班级管理的可接受性。为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《如何做一个受欢迎的人》,《如何对待挫折》,还开过优生学习经验交流会,效果较好。二、严格的要求和最大的尊重教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求和最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”八年级二班有几个非常调皮的学生,年级很有名,比如:张登兴,李建云,李泽,李成,杨鹏,郭发平等,他们恶习较多,常违反纪律,屡教不改。在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。本次期中考试中,经过师生的共同努力,班级取得较好成绩:全班38人,语文平均成绩,及格率18%,数学平均成绩,及格率55%,优良率21%,物理平均成绩,及格率53%,优良率16%,英语平均成绩,及格率13%,较上一次考试成绩都有明显的提高。四、卫生工作要严抓,分工负责各区域。对于卫生,主要是分了三大区域:室内、室外、个人。每一个值日组打扫一天卫生。并且要派专门卫生委员检查,上报情况。针对几个卫生死角更是天天强调。个人卫生,尤其是有几个自理能力较差的学生,一直是我头疼的问题。对此,我主要是采取不定期抽查,详细记录好优点和缺点。由于孩子们的比较心理,必然会产生积极的效应。加之严厉的惩罚制度,学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。五、今后的整改措施:作为一个新班主任,在班级管理工作上,由于缺乏经验,在实际的管理过程中出现了各种不太适合班级管理的一些方法和原则,因此我的班级管理工作在以下方面,是需要进一步完善:1、班主任批评的艺术性需要进一步改进。2、管理工作和教学工作要及时跟踪和反馈。3、班级管理的精细化水平有待加强。4、学生的心理辅导要持之以恒。5、及时沟通和各课任教师的联系。6、要进一步加强对后进生的辅导。这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。总之,班主任工作是繁杂的工作,需要班主任投入大量的时间和精力,要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生,去照亮学生。特别像我们这样的年轻班主任。在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的把握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。八年级数学教学前半期工作总结209--10学年度(下)八年级数学教学工作总结蒲窝中学:周荣本人本学期担任八年级(2)班数学课教学及班主任工作。一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足,为今后的工作打下基础。现就针对本次期终成绩将本学期的工作总结如下:一、业务学习加强学习,提高思想认识,树立新的教学理念。本学期参加了县组织的先进事迹报告,听了全国各地专家讲座,了解全国各地的教育差异及最新的教育理念和方法。坚持每周《课程标准》的学习,认真做好笔记,不断融入教学当中,进行理论联系实际的教学,提高自我能力。二、新课改通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了和谐师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极辅导差生,重视差生,培养优等生,兼顾中等生,使其共同进步发展,将学生的共同发展作为教学活动的目的和重要落脚点,使用恰当方法使学生的自主学习的到了培养和发挥,收到了良好的效果。三、成绩方面:本次考试满分150分,选择30分,填空30分,简答60分,运算量比较大一点,但总的说来本套试卷难易程度适中,能够全面的考察课本中的基础知识。本次应该参加考试41人,实际考试41人,其中及格27人,及格率72%,优秀5人,优秀率13.2%.人均分87.5分。四、教学研究教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:发挥教师为主导的作用,注重学生个性的发展,培养学生思维能力及动手实践能力。1、备课深入细致。平时研究《课程标准》与教材相结合,上网查阅各种相关的参考资料、辅助理解教材,准确把握重难点,关键点,同时自己编写教案,认真研究教学流程,精心选题,做到精典,有层次,有梯度。2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,上课20分钟结束新课讲授,然后分组练习,讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣,在教中抓住重点,突破难点,坚持学生为主体,教师为主导3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本期听了城关中学教师上优质课及学校组织的教学评赛和青年教师的汇报课,受益匪浅,师生的和谐,学生的主体,教师的主导,学生在实践操作中,轻松愉快的掌握了重点,突破了难点,了解了课堂内容。4、在作业批改上,认真及时,出现错误,立即找学生更改,及时了解学生的学习进程和心理动态。典型的错误,集中辅导,做到不放过每一道错题。5、因材施教,做好培优工作。根据本校学生的基础,按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。在一定程度上提高了我校的文化氛围。五、工作中存在的问题1、《课程标准》与教材不能很好的有机结合。2、教学方法不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不够。3、理论与实践没有很好的结合,对学生的学习,没有理论性的指导4、差生没有抓落实,认为自己已经做好的非常好了,学生应该学得也不错了,导致教学中无的放矢。六、今后努力的方向1、加强学习,提高新的教育教学观念。2、学习新课标,钻研教材和大纲,把握重点和难点3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和管理模式。4、加强培优辅差的力度。5、加强教学反思,加大教学精力的投入。总之,在这一学期的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的教育教学水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!以上是我一学期来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.八年级英语前半期教学工作总结3八年级英语前半期教学工作总结本学期我担任八年级一班的英语教学工作,总体来说还是差强人意的。一班是原班人马,磨合已经较好,因此教起来较为得心应手。回首过去的半学期,我感触不少。一、必须学会因材施教。一班学生之间本身是存在一定差距的。有的学生好学、上进、自觉、班级凝聚力强,教学效果也较好;有的学生则较为懒散、被动学习者居多、班级缺少主心骨,出来的效果也不尽如人意。虽然我已经意识到这样一种差距的存在,并采取了一定的对策,如在本班口语上课的比例尽量减少,更多地采取鼓励教学和爱心教育的形式,但在教学的过程中应变能力还是不够,也没随着形势的改变作出应有的调整,导致本班的起色不大。在新学期里,针对以上情况,必须下更多的功夫了解学生的具体情况,对症下药,做到有的放矢,使学生之间综合水平尽量靠拢。二、钻研学科特点,但还要与实际相结合。从上学期开始,我开始更多的关注我们英语学科教学的特点,通过观看优秀教师视频、研读教育专家作品、钻研所用教材的具体特点、改进教学理念并结合自身所具有的专业素养,使自己向一名出色的教育工作者进一步靠拢。作为一名英语教学工作着,我一直认为英语是说会的,不是学会的。在教学中,我一再向学生们强调“说”的重要性。但由于英语起步较晚,以及自身性格较为羞涩等原因,大部分学生还是不敢大胆地说英语。尽管我认为“说”才是英语教学的精髓,但针对咱们农村英语教学的现状以及从升学的角度考虑,语法的教学工作也必须跟上,说与练相结合势在必行。要让学生既会说英语,也会学英语。三、教学过程中切忌单打独斗。闭门造车是一种极其愚蠢的行为,最终结果往往是拼得遍体鳞伤却又沦为大家的笑柄。作为年轻教师的我们往往多了些年少轻狂,少了些虚心接受,对待别人的指点往往嗤之以鼻,不以为然。诚然,我们有自信的资本,也有老教师可能没有的活力,但我们欠缺的是经验,缺少的是人生的历练,当我们被狂妄冲昏头脑时
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