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学校争做四有好老师工作总结范文4篇【导读】这篇文档“学校争做四有好老师工作总结范文4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!谈如何做好学校工会工作提纲【第一篇】谈如何做好学校工会工作---2012年学校工会主席培训班工作经验交流提纲工会是党和政府密切联系职工群众的桥梁和纽带,它的基本职责是维护职工合法权益。工会应按照“组织起来,切实维权”的方针,有效开展工会的各项工作。一、维护职工合法权益,全心全意为职工服务1、要着力建设高素质的教师队伍。大力开展“创建学习型组织,争当知识型职工”活动,加强教师队伍的师德和业务培训,促进教师健康成长。2、是要健全各项维权机制,加大源头参与力度,保障职工生活,建立和谐校园。3、做好送温暖工程,为职工解决实际困难。二、加强民主管理建设,促进学校健康发展1、坚持校务公开,强化民主监督。推行校务公开,是推进学校民主政治建设,推进依法治校,加强学校民主管理的重要形式,是从源头上预防和治理腐败的治本之策。2、不断完善教代会制度。教代会应做好以下几个方面的工作:一是抓好换届选举;二是抓好代表培训;三是抓好过程规范;四是抓好提案工作。3、让教职工参政议政。对学校重大事情及教职工切身利益的事,必须经教代会审议通过,坚持民主评议学校工作和学校行政管理人员工作。三、创建教师心灵建设工程特色,大力提升教师幸福指数学校应根据各自特点,开展相关活动,解决教师心灵存在的一些问题,不断提升教师的幸福指数。我校是以塑造教师阳光心态为重点开展相关活动,措施主要有:开展多种形式的教师交流活动,班主任减压休闲活动,改进教师健康运动设施,改善教师在校生活条件等。2012.11立足本职做好工会法律服务工作(定稿)【第二篇】立足本职做好工会法律服务工作2009年以来,区总工会紧紧围绕区委区政府的工作部署和上级工会工作要求,以服务基层、服务企业、服务职工为出发点,立足本职,通过开展各类型工会法律服务、搭建特约律师服务企业、服务职工的平台,积极开展“送法到企业”、引导和参与企业工资集体协商、帮助企业审查规章制度等一系列活动,积极从源头上防范、化解、调处不稳定、不和谐因素,取得良好的社会效果,获得“全国工会系统五五普法先进单位”称号,并被推荐参评“全国工会职工法律援助等维权服务示范单位”。一、加强法律法规宣传,提升职工法律素质。(一)法制宣传活动常规化。积极与司法局、人力资源和社会保障部门联动,在全区开展“送法进企业”、“送法进员工村”等活动,定期组织工会法律服务特约律师深入到企业或工业园(区)以法规宣讲、现场解答、有奖问答的形式让职工群众深刻了解相关的劳动法律法规,受到广大企业主和职工的欢迎。三年来,工会联合人社局、司法局等相关部门共开展法制宣传活动117场、涉及职工26461人(二)宣传资料派发日常化。工会自主编印了《女职工权益保护知识读本》和《小册子》,主动与其他部门的大型宣传活动相衔接,借助各类大型文化艺术活动,通过增设宣传咨询点,现场派发等形式进行劳动者权益、女职工保护等法律知识的宣传。三年来,共派发宣传资9万多份。(三)干部法律培训制度化。工会制定了工会干部培训计划,切实提高企业工会干部、劳动关系信息员、劳动争议调解员的法律意识,提高他们预防和化解劳资矛盾的能力。三年来,共开展工会干部、劳动关系信息员和劳动争议调解员培训班69期,培训14000多人次。二、加强预防机制建设,维护职工合法权益。(一)开展劳资隐患排查和工资支付情况检查。对全区的企业工会进行全面摸底调查,摸清企业特别是规模企业的工资水平、用工管理、工资集体协商建制等情况。对工资水平偏低、用工管理不规范等容易引发劳资矛盾的企业,进行重点监控,及时分析研判形势,加强预警预防,确保做到早发现、早介入、早解决。(二)开展和谐劳动关系企业和示范区创建活动。全面推进和谐劳动关系企业和示范区的创建活动,推动帮扶、调解、培训、文化“四位一体”的工作平台,从规范企业内部管理、督促企业与职工签订劳动合同,引导企业与职工进行工资集体协商、强化民主管理等措施入手,培育一批劳动关系和谐模范企业,引导全区有条件的企业开展创建活动。三、发挥特约律师作用,提高工会维权能力。(一)建立特约律师库,提高工会法律服务的能力。工会与区司法局的合作,建立全市第一个区级的职工法律服务特约律师库工作机构,聘请社会上的执业律师为符合条件的工会工作者、工会组织、困难职工群众提供诉讼代理、调解、审查规章制度等服务,引导、协助职工通过合法途径维护合法权益。如外来务工人员赵月倩的工伤死亡案,工会为其亲属免费提供法律援助,经过一年多的努力,终于拿到20多万元的工伤赔偿款。三年来,共为75名职工提供法律援助,追回工资、加班费、工伤补偿金等共169.5万元。(二)找准工作切入点,扩展工会法律服务的内涵。1、以完善企业规章制度为切入点,实现源头维权。一些企业法律意识不健全,用工不规范,导致劳动争议和职工群体性事件时有发生。因此,工会通过特约律师对企业的规章制度提出专业的法律审查意见,可为企业大大减少用工成本、避免劳资矛盾的出现,而这一工会法律服务逐步得到企业主和职工的认可。三年来,共审查了246份企业规章制度,取得了很好的社会效果。2、以开展工资集体协商为切入点,提高协商质量。建立全省首支区级的工资集体协商指导员队伍,指导、帮助和参与基层工会依法开展工资集体协商工作,宣传劳动法律法规和《工资集体协商试行办法》,促进企业建立职工工资正常增长机制和支付保障机制,解决基层工会干部不敢谈、不能谈、不会谈的状况,全区已建工会企业工资集体协商制度覆盖率达到65%。(三)完善工作制度,延伸工会法律服务的触角。1、建立特约律师与镇(街道)总工会挂钩联系制度,强化特约律师与各镇(街道)总工会的联系和沟通。镇(街道)总工会定时召开挂钩律师的座谈会、交流会,把工会组织的网络优势与特约律师的专业优势有机地结合起来,实现工会法律服务向镇(街道)、企业延伸。2、建立特约律师动态管理制度,完善特约律师管理和奖惩。明确律师申请进入或退出工会特约律师库的条件、程序、聘用期限和奖惩办法,最大限度地调动特约律师的积极性,工会特约律师人数从35人上升到现在92人,为工会法律服务提供强而有力的人才保障。四、畅通职工诉求渠道,解决职工实际困难。(一)做好职工信访工作,维护社会稳定。严格按照《信访条例》和《职工信访程序》做好职工的接待登记工作,依法依规地为职工解惑释疑,对符合条件的来访职工及时提供法律服务。如“付朝权工伤案”,付朝权职业病鉴定并不一帆风顺,在生活困难时向工会求助,市、区、镇三级工会不仅给予其8500元的生活救助,并为其与企业搭建协商平台,协助其取得停工留薪工资、住院伙食补助费和住院期间护理费共的5万多元。三年来,区、镇两级共接待“三来”案件1605件,涉及职工5483人(次)。(二)做好解困帮扶工作,营造互助氛围。通过开展春节“送温暖”、“春风行动”就业服务活动、职工职业技能培训“阳光行动”、“金秋助学”、困难职工临时应急救助、女职工健康普查、工伤探视活动等帮扶解困工作,缓和职工群众的各类消极情绪,积极宣传相关的法律法规,对预防各类突发事件的发生起到一定的作用。三年来,共使用帮扶资金约866万元。怎样做好学生的服务工作【第三篇】怎样做好学生的服务工作作为班主任工作可谓千头万绪,对这一工作我有一些切身体会,借此机会和各位老师交流。几年来的学生工作实践使我认识到,班主任工作的本质就是服务。为学生服务,为学院的办学目标服务,从学生工作在全院的工作看是为教学工作和办学目标服务的,从领导、老师的角度看是为学生的学习生活服务的。总之。学生工作即班主任工作,一定以学生为本,真心诚意地为学生服务。现浅谈以下几点:一转变工作观念,由管理型向引导服务型转变。从教育改革的角度看,现代教育思想更注重“以人为本”更注重培养学生能力和开发学生智力。教育的过程是双方互动,共同促进和提高的过程。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程。在教育教学过程中,班主任应注意自己的角色定位,首先是指导员,其次是咨询员,然后是服务员和管理员。可惜,更多的时候,我们在做管理员,而且乐于做管理员。可能很多同事会讲这是体制造成的,现行的学生管理体制决定了我们首先必须做好一个管理员,学生的衣食住行都要我们来操心,管少了一样或疏忽了哪一点就有可能出问题,这样势必牵扯我们许多的精力。在座的班主任可能对此也深有体会,我们的心里底线就是:只要学生不出事,什么都好说!诚然,作为一名管理员是每一位班主任的份内之事,从管理入手也是有大文章可作的,但社会的发展和时代的进步要求我们不仅仅满足于或停留在做好一个管理员的层次,随着弹性学制和后勤社会化改革措施的进一步深化,学生工作必然面临更多严峻的挑战,学生工作必须面向每个学生、尊重、关心、教育、引导好每一个学生,最大限度地满足每一个学生成长成才的需要。作为班主任更应在教育实际中不断的塑造完美高尚的人格,以此感染学生,引导学生,教育学生。教师的一言一行、一举一动都会对学生产生潜移默化的影响。班主任要求学生做到的,自己首先必须做。如:我要求学生遵守作息时间,自己就坚持每天早起,提前到操场跑步,去教室查晚自习,从不间断。要求提倡节俭,每次都把饮料瓶收集起来,充当班费等等!从细微而不起眼的小事做起,以身作则。从而树立在引导和服务的过程中实现教育管理的理念。二努力做到“四心”、“三勤”班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有收获的,全身心的投入到学生工作中去,努力做到“四心”即要有爱心、细心、耐心、责任心。(1)爱心。“感人心者,莫先乎情。”教育不能没有爱,没有爱就没有教育。尊重学生是爱的前提,要尊重学生的人格,学会宽容。从学生所处的情景中设身处地的考虑对方的行为动机或个性需要。将心比心,以心换心。因此,我采取“换位”方式,针对04级日语班学生,特别对一位当初态度很傲的学生,当我问他:“为何不出操时,竟在全班同学面前回答:‘‘睡迟了,随后头一歪”当时,我却和颜悦色地又说:“怎么,这是理由,多大了。”而这话却一下激怒了他,随之给我在全班面前留下一个背影。晚上,我开班会,还主动打招呼给他,他却不理,在班会上我却只字不提他今天的所作所为,班会过后,晚自习下,他却主动打电话给我道歉,说:“朱老师,我在全班同学面前没给你台阶下,你却如此待我,我错了,并说了他的一些自身问题。当时令我很欣慰。以热情换取信任,以坦诚换取信任,以信任换取信任,对学生做到:”以理服人,以情感人“只有这样,学生才会从心里上接纳,从心底产生敬佩。(2)细心。现今大学生,没有经历多少挫折,进入大学后或多或少会遇到一些问题。如生活环境不适应,孤独感和空虚感,学习方法不适应,人际关系不适应等。作为班主任,每天进出教室,要时时洞察学生的思想行为动态,经常和学生谈心,发现问题并及时给予正确引导。如;我班张志俊、谢学渊同学每次我注意到他俩都座后排,平时和同学们也交往甚少,独来独往,经过谈心,两人都有自卑感,学习成绩赶不上总觉得在班上抬不起头来。在学期末的班级评议会上要求个人总结自己的学习和生活情况,鼓励他俩大胆的谈了自己的学习和生活,同学们都一一做了点评,及时发现他们身上的‘‘闪光点”,增强他俩自信心,也号召全班同学都来积极关心帮助他俩。(3)耐心。学生会有很多问题需要老师帮助解答的学习方面的,生活,甚至感情方面的等这就需要做一名倾听者和解惑着。就拿我班石磊同学来说三番五次出现思想问题,我与他本人也多次谈心交流过还时常去宿舍看他、开导她。记得那次,他泪流满面地哭着,说:‘‘朱老师,我对不起你我又给你添麻烦了等等”当时令我很震惊。随后我及时去安慰他、劝说他给他讲些人生道理,还及时和家长联系相互沟通,共同来帮助他。(4)责任心。凡是不浮于口头,要身体力行,做班主任工作是良心活,你去十次宿舍和一次宿舍在外人眼里没有多大差别,但在学生心里却有不同感受。急学生之所急,想学生之所想。同时班主任工作也必须抱着对党的教育事业忠诚的态度,全身心地投入到学生
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