幼儿园中班美术剪窗花教案（4篇）

好文供参考!1/12幼儿园中班美术剪窗花教案（4篇）【引读】这篇优秀的文档“幼儿园中班美术剪窗花教案（4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园中班美术剪窗花教案【第一篇】活动目标：1、感受剪纸艺术的美、对剪纸活动感兴趣。2、尝试用挖空、折剪法等技能剪出各种图案的窗花。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、教师和幼儿收集民间窗花的资料，如图片、年历、画报等。2、红色手工纸每人3张。剪窗花步骤图、剪刀、胶水或透明胶。幼儿学习资源6第14页、教师教学资源。活动过程：好文供参考!2/121、感知漂亮的窗花。（1）和幼儿一起讨论：过年的时候，为什么许多人家都喜欢在窗户上贴窗花？说一说自己见过的窗花是什么样子的？（2）观察民间窗花的挂图，说说上面是什么团，了解窗花图案的含义。（3）老师即兴剪窗花，请幼儿仔细看看老师是怎样剪得。启发幼儿说说老师剪窗花的过程：现将正方形对角折三次，再在两边减掉小三角、小半圆图案。2、学剪窗花。（1）出示窗花步骤图，教师引导幼儿根据步骤图的提示先将纸对角折三次，变成一个小三角形，尽可能边对边、角对角。在用剪刀大胆的在三角的两边间隔着剪掉三角形、半圆形等图案。最后打开观察。（2）针对幼儿出现的额问题引导思考：为什么容易剪断，是窗户啊不完整？怎样才能好看？（3）幼儿结合自己的探索经验，再次剪窗花。3、贴窗花并交流、欣赏作品。（1）让幼儿将自己剪得窗花张贴到窗子合适的位置，比较贴窗花和不贴窗花的窗户有什么区别。（2）自由欣赏同伴作品，体验通过自己的双手让好文供参考!3/12活动室变美了的自豪感。幼儿园中班美术剪窗花教案【第二篇】活动目标：1、学习用剪洞的`方法制作窗花。2、欣赏观察不同的窗花，了解窗花是我国传统的民间艺术。3、体验剪窗花的乐趣。4、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：1、教学课件三段。2、贴有窗户的展板一块。3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。活动过程：（一）欣赏花窗，简单了解花窗的特点。1、幼儿观察课件中的花窗，说说花窗的外形和图案特点。2、小结花窗的特点：外形各不相同，图案由很多好文供参考!4/12各不相同的洞洞构成。（二）结合课件，引导幼儿学剪窗花，贴窗花。1、出示准备好的展板，请幼儿想想怎么把它们也变得漂亮？（引出剪窗花）2、请幼儿观察课件上的示意图，学习剪窗花的方法。①学习折法：折三折，把正方形变成小三角形。②学习剪法：先剪轮廓线，再随意剪各种形状的洞洞或剪有规律排列的图形的洞洞。3、幼儿操作，教师指导。4、请幼儿贴上窗花，并说说是怎么剪的？（三）欣赏民间艺人的窗花作品，拓宽对窗花艺术的了解。1、幼儿欣赏我国手工艺人剪的一些美丽窗花，认识窗花可以有动物，植物，人物，故事等图案，拓宽幼儿对窗花的了解。2、引导幼儿在活动区继续学习剪窗花。活动反思：活动引导谈话，观看视频引起子的注意力集中，兴趣得到激发。欣赏中孩子们剪纸的欲望就被很好地激发出来。孩子们能够剪出各种各样的图案。如：三角形、正方形、圆形等形状。镂空比较多，呈现的作品很漂亮，好文供参考!5/12孩子们剪完了还想剪，对此十分感兴趣，达到了预设的目标。在操作时，让成功的孩子示范，帮助动手能力，差的幼儿尽量让幼儿探索、尝试。关注孩子们之间的能力差异。第一次没成功的孩子，有了失败的总结再加上成功孩子的经验介绍，成功的孩子大大增加，由于时间关系有些还得及剪出自己满意的来，感到有点失落，当我承诺让他们在自由性游戏时可继续挑战，显得很期待，可见孩子们对剪纸活动兴趣浓厚，所以在活动中不应看到有多少孩子成功幼儿园中班美术剪窗花教案【第三篇】设计思路大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。从中获得成功和美的好文供参考!6/12愉悦体验。活动目标1．在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。2．培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。活动准备：1．视频：（1）窗花的由来；（2）各种各样的民间窗花。2．彩色纸若干，剪刀、胶水等。活动过程一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣1．观看有关窗花由来的视频师：20XX年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？（幼儿观看视频1、视频2）师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美）好文供参考!7/12小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。二、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花1．师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你想剪什么？2．提出要求：（1）把碎纸扔到筐里，保持干净。（2）记住自己是怎么折、怎么剪的。幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动3．幼儿第一次探索剪窗花（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由讨论制作方法。师：现在小朋友讨论一下，这些窗花是用什么方法做出来的？幼：它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样，很漂亮，它们是用折剪的方法做出来的，剪的时候要注意：好文供参考!8/12（1）剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。（2）剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。（3）剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。（4）剪另外两个角会使窗花变成其他形状。（5）能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。（6）可以剪各种图形，不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。4．幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。师：现在老师要请小朋友上来表演一下，介绍一下你是怎么把窗花做出来的？（请个别能力强的幼儿示范讲述制作窗花的方法）幼儿：制作窗花时，先选择好一种方法折纸，再在纸上描画出图案，对局部细小的图案进行镂空，最后剪出图案，展开后，就成了一张漂亮的窗花。5．教师示范和小结。示范折纸：学习关于平等对分的折纸技能，鼓励多种折法。示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。小结剪窗花的基本方法：：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开6．幼儿第二次探索剪窗花好文供参考!9/12（1）谈话：窗花的作用。提问：你们在什么地方见到这些窗花？（过年的门头、窗户上、婚礼上、衣服上。）为什么需要用到这些窗花？（表达喜庆、热闹）师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么？你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜欢的人啊？下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。（2）交代要求，幼儿操作，老师指导。a.重点指导幼儿剪的部位和方法。b.提示幼儿注意颜色搭配，根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力、创造力进行创作。c.要求；粘贴时，把窗花翻过来放在报纸上。抹胶水时，在窗花四周和中间抹一点。抹完胶水，用抹布把手擦干净，再把窗花反过来粘贴在纸上。三、评价作品，引导幼儿说出自己剪窗花的心情，结束活动1、请幼儿在同伴中选出有创造型、层次分明的窗花，互相评价。师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊？说说谁的窗花更美？有什么与别人不同的好文供参考!10/12地方？师：今天我们小朋友自己动手剪出了美丽的窗花，此时此刻你是什么样的心情（幼儿说出自己的感受）活动延伸让我们一起将这些美丽的窗花布置到我们的教室里，还有作品城堡里，把这份喜庆和大家一起分享吧！幼儿园中班美术剪窗花教案【第四篇】一、活动内容：认识4以内的数量二、活动目的：1、让幼儿知道3添上1是42、学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。3、感受成功的喜悦。三、活动准备：每人四个雪花片、一桌一个筐，幼儿用书、笔，苹果图片四个，小兔图片、小鸡图片四张四、活动过程：1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习2、3两数的关系。如：师：小朋友告诉我，比1多1就是几？答：比1多1就是2。（1）比2少1就是几？（2）比2多1就是几？（3）比3少1就是几？好文供参考!11/122、以情境《老奶奶剪窗花》演示老奶奶剪窗花的过程，幼儿认真观察后，启发幼儿说一说：老奶奶先剪了几朵窗花，再剪刀一朵变成几朵3、请幼儿帮忙老奶奶数数窗花，老奶奶剪出一朵窗花，请小朋友帮忙数一朵，通过操作知道1添上1变成2，2添上1变成3。4、启发幼儿运用知识的迁移学习3个添上1个变成4个。教师提问：3个怎样变成4个？让幼儿边思考边操作。根据操作得出结论：3添上1是4。5、教师出示4个小动物，让幼儿手口一致地数出：来了几个小客人？用一一对应的方法，请幼儿取出相应数量的食品招待客人6、游戏《捉迷藏》巩固幼儿点数4以内的数量。幼儿到活动室寻找事先放置好的卡片，数一数卡片上有几个小朋友，并把总数告诉教师。7、游戏《四人手拉手》，幼儿四散活动，边走边念儿歌：“我们都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快变成四人手拉手。幼儿立即四人一组手拉手围成圈，并点数人数。五、延伸在区角里放置幼儿用书，请幼儿按相应数量的物品涂上好看的颜色好文供参考!12/12