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艺术学科上半年工作总结范文下半年计划5篇【导读】这篇文档“艺术学科上半年工作总结范文下半年计划5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!艺术学科上半年工作总结下半年计划1艺术学科2008年上半年工作总结下半年计划1、明确任务加强管理,年初配合全区中小学艺术教育基本情况工作调研工作,形成《本市艺术教育均衡发展报告》。加强了本市一县三区的艺术教育管理。2、稳步推进艺术高考工作。三月分通报2007年我市艺术高考成绩,北海中学、合浦一中成绩显著。我市付银霞取得华南师范大学音乐专业考试广西第一名的好成绩3、学校的艺术节活动有声有色。抓好丰富多彩的校园文艺活动,3月21日组织了北海市音乐教师合唱指挥培训班,请南宁艺术学院的专家进行现场指导。北海中学、北海五中等学校先后开展了迎奥运校园合唱比赛。经过两个月紧锣密鼓的排练,我市教育系统教师圆满完成庆祝“七一”大合唱比赛。充分展示了我市艺术教师的风采。4、加强艺术课题研究,推进艺术课程改革的发展。目前,广西教育学会教育科学“十五”规划课题《新课程下艺术教师培训的探索》已经进入结题阶段。下半年工作计划:1、认真完成艺术教材的培训工作。2、加强县区的艺术交流活动,发挥示范课的作用。3、发挥全区“合唱指挥、舞蹈”骨干教师的带头作用,开展舞蹈教师培训班。4、美术优质课展示活动。5、艺术高考经验交流等校园艺术活动。6、“十五”规划课题讲座交流活动。本年度继续推进北海九中、海城区地角中学艺术课题的管理。7、组织报送论文参加广西学校艺术教育科学论文评选活动。艺术学科带头人工作总结(学年)2佛冈县青云路幼儿园艺术学科带头人工作总结2017学年在这一学年里我认真履行学科带头人职责,勤勤恳恳工作,恪守师德行为规范,努力钻研学科教学,默默地在教育的园地里耕耘,不断地在快乐中收获成长,回顾这一学年的工作,我付出过,但也同样收获着、快乐着、幸福着。在此针对我这一学年来的成长,我分别从以下方面做如下自检:一、加强学习,不断提高自身素质自从踏上三尺讲台,我始终坚持在一线教学,让我和我的孩子们一起成长、一起进步。在教学上我认真钻研自己所认教的学科,积极探索教学活动的新思路,新方法。如今担任学科带头人,让我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作,必须具备更高的思想和精神境界,以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足,为此我严格要求自己,我一直认真的学习党的教育方针、政策,反复钻研教材,阅读有关专业书籍,从书中学习,不断丰富自己的知识面,努力提升自己的人文修养,理论水平和专业能力,切实提高自身素质。二、积极参加教师培训活动,提高自身教学能力我积极参加市、县、园组织的各种活动,并在活动中发挥骨干教师的模范作用。在教师培训学习中,能够认真学习老师所传受的教学、教法,并且认真做好笔记,并与同事探讨教学活动中的理论知识,能把所学的知识运用到实际教学活动中。同时也学习其他教师的教学经验,在学习中收获知识,来充实自己身的不足,以便更好的完善自己。三、充分发挥学科带头人的引领作用作为学科带头人,我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此,我积极参加每一次教研活动,在活动中,我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、还是公开课、示范课,我都走在教师们的前面,为他们做出表率。我每个学期都至少上一节公开课,课下与教师一起评课,讨论,来反思课上的不足,以便更好的上好教学课。在幼儿园组织的论听课中,有的年轻教师,遇到困难,我会帮助出谋划策,共同研究活动内容,在课下,提出意见,帮助他们快速成长起来。四、培养青年教师,积极参加帮扶工作作为一名市级的学科带头人,我应该在不断完善自己,充实自己的同时,积极发挥骨干教师的作用。为此我与三位级组长结成帮带小组,争取同时进步,尽快成长!在结成帮带小组后,我认真履行自己的责任和义务,发挥实际作用,我都主动和她们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找调动幼儿学习兴趣的好方法。我们共同探讨教学案例、互相听课、评课。五、志在耕耘,收获中成长为了自己所钟爱的教育事业,在教育教学这块沃土上,我一直在努力着、探索着。多年的知识沉淀与积累,使我的教学水平-23-园艺术学科教研工作总结3艺术领域教研组教研总结时间流逝,本学期我园教研工作即将结束,我们艺术教研组结合我园园本教研对艺术专题展开各项活动,已经取得了一定的实效,孩子们在音乐中尽情地感受着美,表现着美。在2010年3月到6月开展了“音乐欣赏活动,促进幼儿个性发展”的教研,取得了一定的成绩,同时也发现了许多不足之处,现做一下总结。一、加强学习,激发教师成长教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究学习、研讨、交流教学经验的阵地。针对本学期教研课题《开展音乐欣赏活动,促进幼儿个性发展》教研工作提出的任务,我们开展了相应的理论学习活动。运用了集体学习与自学、小组学习相结合的方法,学习了《纲要》中"新《纲要》与幼儿艺术教育改革"领会《纲要》有关幼儿园音乐教育指导要求的精神,学习了从绘本《母鸡萝丝去散步》到音乐活动的演变及学习了《马塘锣鼓响起来》等有关文章。课题开展之初,园内老师对一些问题感到困惑,如,音乐欣赏活动中,如何进行名曲曲目的选择?在音乐欣赏活动中进行名曲欣赏的方式、方法有哪些等等,于是我们就向专家请教或者找到有关的文章学习,由于学习的内容是大家需要的,所以,园内每一位教师参与学习的积极性很高。带着问题去学习,去深入的思考,然后把自己对问题的理解和思考记录在教学笔记中,边学边研讨,这样的学习(商讨式),每一位教师都感到研究的问题是解决自身教育上亟待解决的问题,便自觉地成为教研学习的主人,教师的主体意识增强了。通过学习,每一位教师都在成长着,不断更新了教学思路和方法。二、开展课题研究,摸索教育经验我们结合教研课题,从最初的大量理论知识的收集和学习中,首先从理论上有了清晰的认识。从各年龄班幼儿的年龄特点、教材确定、教案讨论及教学准备中,都做到了心中有数。小班组以游戏为基本活动,让音乐欣赏与游戏相结合,中班组则让音乐欣赏活动与表演、讲述等方式相结合,这些多样的方式都是在根据幼儿的年龄特点开展实践活动,目的就是为了让每一个幼儿都能大胆的感受与表现音乐,发展幼儿的创造性思维,促进幼儿富有个性的发展。中班教研组,刘艳老师上了一节音乐欣赏《春之歌》,当初选择门德尔松的名曲《春之歌》作为幼儿欣赏曲目时,我们进行了深深地思考和恰当的分析。这首名曲悠扬,节奏有明显的变化,乐曲有着不同的乐段,从音乐图谱制做上来看,有一定的难度。怎样用简单吸引幼儿的图谱去表现这首音乐呢?我们进行了集体研讨。课上,孩子们的表现让我们大为感叹,孩子们随着音乐不同的乐段,融入到音乐之中,幼儿扮演着不同的角色,用自己的肢体言语表达着自己对这首乐曲的理解。并且小手,能随着图谱进行对乐曲旋律及节奏的感知。应该说图谱的运用使孩子们加深了对乐曲的最直观的感知。小班教研组则推选年龄最长的有丰富经验的刘老师执教音游欣赏活动《小兔捉迷藏》,他们制定主题目标符合小班年龄特点并进行集体备课。我们在研讨中,反复倾听音乐,只有自己熟悉音乐,才能带动孩子去感受理解音乐。我们以集体的智慧精心策划每一个步骤,揣摩每一个问题的设置,组织精炼的语言。老师们把几个月来对音乐游戏探究的精髓提炼汇成精彩的教学设计。我们还专门请来赵主任参加我们的课前研讨,她给我们提出了宝贵的意见与建议。只得一提的是我们在这次音游活动中借助图谱帮助孩子掌握音乐节奏、感受音乐的变化、理解音乐内容,图谱以简单明了形象性极强的益于孩子接受的图形绘成,让孩子一目了然。图谱运用的恰到好处,起到点睛的作用。本次活动中,我们特别关注孩子游戏的情景性。为了创设更好的情景,老师为孩子们戴上小兔子头饰,自己戴上兔妈妈头饰,还系上围裙,让孩子身临其境的进行游戏,并且在游戏中这些情景得到充分的利用。而且游戏是有规则的,音乐游戏的规则是借助音乐而建立的。这次活动的重难点突出,即节奏与游戏规则的掌握达成预期目标、导入精炼,过渡顺畅,问题具有开放性、有效性,整个活动体现了师幼互动、生生互动,教师随机指导化解了活动中出现的小问题。也正是刘老师认真严谨的教学风格加上全组老师的齐心协力,把一节常态下的老课欣赏,幼儿在活动中充满了音乐的游戏性、音乐性、趣味性,幼儿在边演唱边做游戏中体验了游戏的快乐,观摩完这次活动的老师们也纷纷赞许。可见,教师在选择音乐曲目时,一定要做到选择适合幼儿,幼儿感兴趣的曲目。这是因为教师音乐情境的设置吸引了幼儿,才使得我们的活动变得有声有色。在活动中,孩子们用自己的语言讲着自己对乐曲的理解,用一个个小故事演绎着乐曲!应该说,教师真正为幼儿提供了自由、宽松、真实而又丰富的音乐情景环境。我的这节音乐欣赏课,凝聚了团队的集体力量,每一位教师都参与了研究、学习和反思,使各自的教育理论不断提升了,教学经验不断丰富了。三、优化一日活动、落实教研工作开展“音乐欣赏活动,促进幼儿个性发展“的教研,我们将一日活动中幼儿与音乐环境的互动列入了教研工作重点,从不忽略日常教学。除了规定的音乐欣赏课的教学以外,我们还将此渗透在一日生活之中。例如,晨间活动,每天每周都会让幼儿在优美的名曲音乐声中去阅读或者交流与游戏,抓住幼儿感兴趣的音乐进行音乐的熏陶。又如,在生活中,多创设一些音乐生活情境,可以让幼儿随意听着音乐任意做动作,任意去表现等。这样的随意性教学,使教学工作更具备了灵活性与兴趣性,给予幼儿充分运用音乐进行交流与肢体交流,我们从日常生活中搜集幼儿感兴趣的音乐进行名曲的筛选,从日常反思中找问题,寻找入口,生成新的教学内容,这样不断的整合学习,不断的提高着教学质量,使我们的教研工作由浅入深,在不断深化着!四、集体教研,群策群力,体现团队精神在每一次的教研之中,我们的老师始终采用着共同协商、共同分析,交流的合作精神,使教研活动真正成为了我们互相学习,互相成长的地方!四月份,小、中、大不同年龄班组的音乐欣赏的教研展示活动,让我们真正感觉到了“名曲”已经在孩子们心目中扎根了,留下了最美最真的旋律。大班李老师的音乐名曲欣赏活动给了我们许多感悟和思考。这节课教师采取了“首尾呼应”的方式,进行了音画合璧的创新活动。孩子们在教师没有任何提示的前提下,让幼儿一边听一边画出自己对此音乐的感受。展示后,我们及时发现了教学中存在的问题,通过分析,找出了解决问题的方法。在以后的教学中,我们会取长补短,抓住教学关键点、重点、难点所在,上好每一节课!应该说,这节课体现了集体教师的智慧的结晶,充分体现了一种无法替代的团队精神。教研是幼儿园教学质量提高的重要前提,教研组则是开展园本教研的实体,是教师专业化发展的依托。一年下来,在这紧张而又忙碌之中,我们的教研组齐心协力,抓好各班级教研,不断努力,不断不摸索。正因为有了耕耘,才有了一份真正的收获!在学习和成长的过程中,我们也发现了许多不足之处,在以后的教研工作中,我们会不断创新,不断完善,让我们在教研中茁壮成长!教研组组长:王敬香教研组成员:刘金秀、岳锦春。2010年6月艺术教研组教研总结单位:汉时间:沽四幼2010年6月艺术体育学科听课总结4艺术体育学科听课总结本学期从开学初,学校组织了一系列的听课学习,它提供了一个很难得的互相学习的机会。听课,作为教师是一种非常好的获得教学经验的途径,能给我们带来更直接,更有效的帮助。通过这次学校组织的听课活动,课堂上上课的那些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学知识,不仅深深地感染了学生,也感染了听课领导。从艺术体育学科的角度,这次听课呈现出了以下几个亮点:一、老教师以身示范严于律己追求精益求精俗话说“三人行,必有我师”,讲的就是互相学习,可以得到提高。我们学校年轻教师多,充满活力和朝气,同时也面临如何不断汲取教学经验,迅速成长的情况。学校开展的“师徒帮教活动”恰恰给青年教师一次难得的学习提高机会。二、青年教师虚心学习积极钻研不断推陈出新在和其他领导听艺术和体育课时,随着上课进程的深入,有一种感觉是越来越强烈——“活到老学到老”。年轻教师有老教师的扶持和帮助,虽然有的地方略带青涩和稚嫩,但进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