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初中地理教师述职报告3篇【导读】这篇文档“初中地理教师述职报告3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!初中地理教师述职报告1个人述职报告一年来,我认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:一、政治思想我严格要求自己,认真遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”,我认为,要想在学生心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。二、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。三、教学工作作为教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。没节课都以最佳的在状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中地理课程标准》进行实施,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。地理科在中学来讲是一门非统考的科目,但它与人们的生活有密切的联系。初二学生,学习的全是中国的地理知识,身为炎黄子孙的中国人,连一点中国地理常识都不认识,从这点,激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此,我们要抓住学生的这种心理状态,有针对性地对学生进行教学。针对初二学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。地理知识在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系,特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识。所以要强化基本技能训练,通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式,提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。还有,适量适时的练习、作业和测验也是必要的。为了减轻学生的负担,我尽能减少作业量,把大多的练习放在课堂上,一来可以在课堂上及时巩固知识,二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。另外,在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。四、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在一定的不足,如:在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。初中地理教师述职报告2初中地理教师述职报告时光飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承担八年级五个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。一、在思想上我严格要求自己,认真遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”,我认为,要想在学生心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。二、在教学方面,我认真负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先,认真钻研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。其次,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。再次,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。三、在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平。首先,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例。其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式,将地理知识与实际生活联系起来进行学习,尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在一定的不足,少,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。初中地理述职报告3很高兴成为一名人民教师,这是我入职以来的第二年,也是我成为梦想中的地理老师的第二年,下面我想讲讲我这一年中的工作报告。在去年一年,我带了学校整个八年级的四个班,这是我工作的第一年,校领导将所有的班都交由我教学,首先感谢学校对我的信任和认可,让我在学生们最初学习地理这门课的时候遇到了我,同时,我深感压力重大,生怕自己教学经验不足,学识涵养不够,不能带给学生最好的地理教育。因此,在每节课前,我都会仔细备课,预备很多问题,以此来给学生解答疑惑和扩展知识。在地理教学中,提高效率意味着学生需要充分理解我要教的内容,而不影响下一班老师继续教学内容。因此,要做到这一点,学生预习显得尤为重要。例如,在学习“世界气候”时,我有目的地为学生分配任务:北半球和南半球有哪些纬度相同,经度相同,但气候不同?为什么会发生这种情况?这种气候和其他气候有什么区别?这个纬度的其他地区的气候如何?海洋在这一气候的形成过程中起着怎样的作用?这些问题,我让学生自己做准备,自发地寻找信息。学生应该在预习过程中留下自己的问题,让他们和我和其他同学在课堂上讨论,并最终一起解决问题。这些准备活动可以显著提高地理课堂的实际教学效果。课前预习是一种优秀的学习手段,因此为了有效地提高地理教育教学的效率,学生的课前预习活动是必不可少的。在课堂中,我努力调动每一个学生的积极性,让他们参与到整个教学活动中,以便更好吸收知识。我经常举例子,让地理融入我们的生活中,让学生们知道地理没有那么复杂,地理就在我们的身边,这样学生们学起来能更有自信,这样理解起来也更加容易。而在我的教学内容中,我经常使用的辅助手段就是多媒体的了。科学技术的发展给教学带来了很多便利,多媒体就是其中之一。多媒体可以直接显示图片、语言、词汇、声音、图形等,加上教师与多媒体、学生在课堂上的互动,可以大大提高课堂教学的效率。例如,“地球的运动”一节的知识点比较抽象和复杂,学生仅仅通过我的口头描述无法完全想象地球的演化,此时,多媒体的功能得以体现。我在网上找到了一张动画地图,这样可以用来展示地球在其运行轨迹上的周期变化,黄赤交角,时区与时差的形成,太阳直射点从北回归线到南回归线的轮回与四季的变迁……如此生动的教学形象,加深了学生对相关知识的印象,使他们更好地理解了课堂的内容,教学效果非常好。在课后的作业上,我认为,课后练习是巩固学习效果的作业。它们是课堂教学过程中非常重要的部分。好好完成课后作业,可以巩固新知识,形成新技能,培养良好的思维品质,甚至能够提高学生的智力。因此,为了确保教学效果,我制订了很多要求,并请家长监督。我要求学生每次回家给妈妈或爸爸把题目的答题讲一遍,我始终觉得如果孩子能够把解题过程给家长讲清楚,那么他肯定是听懂了。如果讲不清楚,说明还没有听懂,家长可要求孩子下次课问老师,直到弄懂为止。学生们能将课堂所学讲述给自己的爸爸妈妈会更有利于知识的吸收,同时也能激励孩子,提高孩子的上进心,这样能确保孩子学到东西,并且鼓励孩子上课认真听讲,不懂就问。而且还锻炼了孩子的表达能力,长此以往,会养成孩子很好的学习和复习习惯。同时,在教学过程中,我也遇到诸多问题,其中最大的问题就是每个班发展不均衡,平均分上,好的班和差的班差很多,在这个问题上,我会多向其他老师吸取经验,帮助那些地理学习不太好的学生提高对于地理的兴趣,能够提高考试的分数,也是为了他们能有一个更好的未来。今年我的教学任务有所更改,我带七年级两个个班,八年级两个个班,很多八年级的孩子们听说我不教他们了,他们都有些舍不得我。有些我不再教的孩子,在见到我时,也会常常跟我主动打招呼,这给我很大的慰藉,也一直激励着我不断加强地理知识的学习,积极调整教学方法,为了学生的更好理解而活学活用。同时在工作教学上,我会多多请教,希望前辈们不吝赐教。
本文标题:初中地理教师述职报告3篇
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