第六章 领导用人

第六章领导用人第一节用人的理论基础第二节领导激励第三节领导用人的原则第四节领导用人的境界第六章领导用人本章学习要点和难点用人的理论基础用人的原则领导用人的境界第六章领导用人第一节用人的理论基础一、人是一种能发展的资源新古典增长理论内生增长理论强调人力资本的作用，把知识作为经济增长的重要的生产因素，认为人是一种能发展的资源。二、人是有需要的什么是激励？激励（motivation），就是刺激需要，引发行为，满足需要，实现目标的一个动力过程。激励的机理：未满足的需要会带来紧张产生内驱力寻找满足需要的目标目标达到，需要满足，降低紧张为实现目标而努力激励第六章领导用人第二节领导激励第六章领导用人第二节领导激励一、由人的两大需要衍生的激励方式二、由人的本性的双重特性衍生的激励方式（一）正激励1、目标激励2、示范激励（二）负激励第六章领导用人第三节领导用人的原则（续）（一）以人为本的原则（二）任人唯贤的原则（三）以德为主的原则“德者才之帅也，才者德之资也。”共产党“应是以能否坚决地执行党的路线，服从党的纪律，和群众有密切的联系，有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准，这就是‘任人唯贤’的路线”。第六章领导用人第三节领导用人的原则（续）杜拉克在《有效的管理者》：“人的品德与正直，其本身并不一定能成什么事，但是一个人在品德与正直方面如果有缺点，则足以败事。所以人在这一方面的缺点，不能仅视为绩效的限制而已，有这种缺点的人，应该没有资格做管理者。”第六章领导用人第三节领导用人的原则（续）（四）用人之长的原则（五）用人不疑的原则（六）以能用人的原则第六章领导用人第三节领导用人的原则（续）古人云：智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎。（出自李世民的《帝范·审官篇》）杜拉克在《有效的管理者》一书中说：“倘要所用之人无短处，其结果至多只能是一个平平凡凡的人。即所谓样样都是必然是样样都不是，一个管理者如果仅能见人之短而不能见人之长，并刻意挑其短而非着眼于其长，这样的经营者只能是一个弱者。第六章领导用人第四节领导用人的境界1、使员工和下属接受远景目标2、使组织目标转化为个人目标3、建立了令人才脱颖而出的机制4、选用比自己更强的人来为自己工作5、让每一位下属感觉到自己最重要谢谢观看，再见参考网站推荐：管理资源吧管理人自己的下载网站