计算机教案【精编4篇】

好范文解忧愁1/12计算机教案【精编4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“计算机教案【精编4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！计算机教案【第一篇】一、教学目的:1。了解Word中的艺术字。学习Word中的特殊技巧。2。学习使用艺术字的方法。了解艺术字的多样性。3。学习对插入的艺术字进行编辑、修改。4。通过学习艺术字的一种使用方法，练习其它的使用方法，培养学生知识迁移能力。培养举一反三的思维能力。5。提高学生对软件的操作能力、动手能力。二、教学内容1。了解Word中的艺术字。2。学习插入艺术字的方法。3。学习对插入的艺术字进行编辑、修改三、教学重点与难点好范文解忧愁2/12重点：使用艺术字难点：艺术字的编辑与修改四、教具准备教师用计算机、学生用计算机、学生自己输入的文件“落花生”五、教学过程1导言与复习A、复习：如何设置页面与页边距？B、导语：我们可以在Word文档中插入艺术字来作为大标题。艺术字不同于普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如阴影、斜体、旋转、延伸、弯曲等。多种效果使艺术字远比普通文字美观的多。2新授课A、插入艺术字师：我们可以试一试在“落花生”文档中插入艺术字作为标题。插入艺术字的方法是：1、单击菜单栏“插入（I）”项，指向“图片（P）”项，会出现图片菜单。单击“艺术字（W）”项。Word将进入“‘艺术字’库”对话框。2、对话框中，有30种艺术字式样。你可以选择任何一种，然后单击“确定”按钮。Word将打开“编辑‘艺术字’文字”对话框。3、这时，可以输入标题的名字。我们这篇文章的标题是“落花生”。4、在“艺好范文解忧愁3/12术字文字”对话框中选择标题的字体、字号以及修饰效果。5、最后，单击“确定”按钮。Word将把输入的文字以艺术字的效果插入到文档中，并且会自动打开“艺术字”工具栏。教师演示插入艺术字B、选定艺术字师：与块一样，要修改、编辑艺术字，首先要选定艺术字。方法是：将鼠标指针指向艺术字的中心区域，单击鼠标左键即可。艺术字被选定后，将在艺术字周围出现八个空心小方块，这些标志叫做编辑点。老师演示C、艺术字的移动、放大与缩小师：移动艺术字：1、选定艺术字，2、将鼠标移到字上，鼠标指针会变成形状。按住左键，移动鼠标，这样就可以拖动艺术字到合适的位置。松开鼠标即可。艺术字的放大与缩小：选定艺术字，出现八个编辑点。指向这八个编辑点中的任意一个，鼠标指针就会变成双箭头形状指针。这时，按住鼠标左键，拖动编辑点，就可以将艺术字放大或者缩小了。D、改变艺术字的内容师：如果要修改已有艺术字的内容，方法是：1、双击要修改的艺术字，Word将打开显示“编辑‘艺术好范文解忧愁4/12字’文字”对话框。2、在对话框中重新输入文字。3、单击对话框中的“确定”按钮，即可改变艺术字内容。教师演示3练习打开“落花生”文件，插入艺术字做标题。看谁设计的艺术字最漂亮。4课堂小结师：艺术字在Word中当做一种特殊的图片来处理，所以它比一般的文字的效果更加丰富多彩。我们应当学会如何插入艺术字。除此以外，还要学会对艺术字的放大与缩小、移动艺术字、改变艺术字的内容等操作。如果要艺术字其它项目，还可以单击已有“艺术字”，出现艺术字工具栏。选定工具栏中的选项，可以修改更多的内容。六、板书安排插入艺术标题一、插入艺术字二、修改、编辑艺术字1、选定艺术字2、移动、放大与缩小3、改变艺术字内容计算机教案【第二篇】教学目标：好范文解忧愁5/12第一课时一、导入新课，激发读书兴趣：同学们，有人说：“学会英语和电脑，是进入二十一世纪的通行证。”新世纪已经到了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学习课文《电子计算机与多媒体》（板书课题）二、自读课文：1．练习把课文读正确、读流利。2．在文中批注，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习本课知道的？3．把你感兴趣的或不懂的地方提出来。三、指名朗读课文。提示：文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。四、再读课文：思考：文中介绍了有关电子计算机的哪些知识？什么是多媒体？电子计算机与多媒体有着怎样的关系？在文中画一画、注一注，再和同学们议一议。有疑问也可以提出来。五、释疑、交流：1．课文介绍了电子计算机的哪些知识？好范文解忧愁6/12要点：世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克；计算机在短短的几十年里已经繁衍了好几代；计算机像人脑一样，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理，所以人们把它称为“电脑”。教师要让学生充分表后引导他们概括起来说。2．练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”，是因为____________。3．什么是媒体？什么是多媒体？举例说明？出示：把句子补充完整：媒体就是____________，像电话能____________，电报能____________，____________能____________，____________能____________……我们都叫它媒体或媒介物。多媒体就是____________，它的功能非常丰富，既能像____________，又能像____________，还能像____________……真是“十八般武艺样样精通”。哪一段集中写电脑和多媒体的关系？（第四自然段）抽读课文，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系？4．学习课文第五自然段。（1）教师介绍引入：其实现在很多电脑本身就装备了多媒体系统，我们就称它为多媒体电脑。根据你的好范文解忧愁7/12了解，能说说多媒体电脑的功能吗？（2）多媒体电脑的这些功能你尝试过吗？效果怎样？六、识记生字，书写生字词。第二课时一、复习旧课：1．听写词语：媒体、诞生、繁衍、迅猛、埃尼阿克2．指名朗读课文。二、延伸激情：大家想一下：十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度呢？或者你想发明什么样的计算机呢？请模仿课文第三自然段后半段的写法，用“过去……现在（将来）……既能……又能……还能……”说话。三、理清课文脉络，总结写法：1．快速浏览课文，课文可分几部分，为什么这样分，给每一部分加一个适合的标题。可分三部分：（1）电脑发展史；（2）多媒体功能丰富；（3）多媒体电脑越来越神。2．电子计算机那么神奇，但作者的介绍都浅显易懂，一个重要的原因就是用我们很多熟知的事物来说明，这是一种很有用说明方法，我们今后可在自己的习作中好范文解忧愁8/12运用。四、置作业布：根据你的想象写一写十年、二十年后的电子计算机。板书设计：电子计算机与多媒体指挥电子计算机多媒体计算机教案【第三篇】课题、教学目标：了解计算机发展的历史阶段、分类、特点和发展趋势。通过分组讨论，了解计算机有哪些应用。教学重点：计算机的应用教学难点：计算机的发展历史教学时间：9月18日课前准备：教学过程设计环节教学内容教师活动学生活动补充说明组织教学好范文解忧愁9/12复习导入信息的处理主要指什么提问思考、回答探索新知一、计算机的发展讲授思考记忆记笔记二、计算机的分类举例讲解理解记忆三、计算机的特点讲解并板书记笔记四、计算机的应用提出问题：你见过或知道计算机有哪些应用？说出来与同学们交流分组讨论五、计算机的发展趋势举例讲解思考记忆练习巩固计算机的发展计算机的发展经历了四个阶段，说一说第四阶段的特点？看书、讨论回答问题提出问题：同学们，请你展开想象的翅膀，好范文解忧愁10/12想一想，未来会出现什么样的计算机？思考、想象回答问题课堂总结计算机接收数据后，按照指令进行运算而得到结果，其运算速度极快而且精确。人们常称其为电脑。计算机教案【第四篇】信息技术组备课教案《用计算机处理信息》教学目标1.知识目标：了解计算机处理信息的基本过程；了解计算机的输入和输出概念；知道不同的软件可以完成不同的工作。2.情感目标：激发学生利用计算机处理信息的兴趣；体会人类文明。教学重难点重点：1.了解计算机输入输出的方式。2.让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。难点：输入输出设备的了解。教学准备电脑小报课时安排1课时好范文解忧愁11/12教学流程一、复习引新1、说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息？2、提题：用计算机处理信息（利用word制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报）二、获取信息1、我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？2、假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的？（针对文字和图片分别介绍）3、说说：通过，能把信息输入计算机。三、制作小报1、在我们所学过的软件当中，你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？2、小组讨论：在制作小报之前先应该做些什么准备工作？3、教师补充并小结：（1）建立一个文件夹，比如：奥运知识，再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。（2）上网搜索资料，并将收集的资料分类保存到相应的文件夹中。好范文解忧愁12/12（3）打开word软件，选择教师准备好的各种小报的版面设计。（4）将收集到的资料插入到word中，制作成小报。4、学生制作电脑小报，教师巡视并指导有困难的学生。四、展示小报作品1、利用多媒体教学软件展示部分优秀作品。2、说说这些作品好在哪里？五、课堂小结我们还可以通过计算机来发布信息，说说你所知道的一些方法？