四川大学研究生考试新闻传播学复习笔记

1目录传播学理论与实务............................................................2理论新闻学新视野...........................................................10中国新闻传播史.............................................................13外国新闻传播史纲...........................................................18广播电视学导论.............................................................23应用广告学.................................................................29现代新闻编辑学.............................................................36编辑出版实务与技能（仅供参考）.............................................38新闻采访论.................................................................41新闻摄影学.................................................................422传播学理论与实务传播传播是人类交流信息的一种社会性行为，是人与人之间，人与他们所属的群体、组织和社会之间，通过有意义的符号所进行的信息传递、接受与反馈的行为总称。传播学传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。简言之，是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。又称为传学、传意学。大众传播大众传播，指职业化的传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广播、电影、电视、杂志、书籍等——对其广泛的受众所进行的信息传播过程。大众传播学大众传播学是研究大众传播事业的发生、发展及其社会的关系，大众传播的功能、内容、过程及效果的学问。经典的传播理论类型结构——功能理论：社会结构是真实的而且以可以观察到的方式发挥着功能。（帕森斯理论）认知行为理论：结构功能理论把重点放在了社会和文化结构上，而认知和行为理论则把重点放在个人身上，该理论的主要来源是心理学，在该理论中，传播被理解为个人的思想。（受众行为理论）相互作用理论：这一理论把社会生活视为相互作用的过程，传播（相互作用）是我们学习行为和理解事物意义的工具。传播使社会结构得以存在，语言是研究人的相互作用的出发点（效果理论）阐释理论：描述活跃的头脑解释各种各样体验的意义的过程（信息的交流与符号学的理论）批评理论：一组松散的思想观点，尤其关注不平等和压迫现象，批评理论不仅仅就是观察而已，它们还进行批评哈罗德。拉斯韦尔美国著名的政治学家，传播学奠基人之一，和卢因、拉扎斯菲尔德，霍夫兰并称为传播学四大先驱。他的主要贡献在于以心理学探讨政治学，并试图按照自然理论建立政治学体系，是最早对政治性传播进行系统分析的学者。他提出了传播“5W”模式，界定了传播学的研究范围、基本内容和方向，较为系统的论述了大众传播的社会功能，他还是倡导并亲身实践“内容分析法”的传学界老前辈。代表作有《世界大战时期的宣传技术》和《传播在社会中的结构和功能》等。库尔特。卢因美籍德国心理学家，传播学奠基人之一，和拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德，霍夫兰并称为传播学四大先驱。他是心理学上“群体动力论”和“场论”的提出者。他专门研究群体对个体的影响，新闻媒介对群体的影响及群体间的互动效果，推动了传播学的建立。他是一个重调查和实证的学者，是“把关人”概念的最早提出者。代表作有：《解决社会矛盾》《个体的动力理论》《拓扑心理学原理》《社会科学中的场论》等保罗。拉扎斯菲尔德美籍奥地利人，著名社会学家，传播学奠基人之一，和卢因、拉斯韦尔，霍夫兰并称为传播学四大先驱。他在大众传播研究方面的突出贡献是，最早在维也纳运用实地调查法从事对广播的研究，并提出“二级传播理论”，即“媒体——意见领袖——受众”传播理论模式，强调人际传播的绝对重要性。这一研究，击破了两战之间认为传播媒介效果万能的迷信——“魔弹轮”，开创了传播效果研究的第二阶段——有效效果论。他明确指出，受众在，媒介面前不是没有个性、消极被动的，而是积极活跃，被人际传播影响其态度的。代表作有：《人民的选择》《应用社会学导论》《个人的影响力：人在大众传播中的作用》（合著）等。卡尔。霍夫兰美国实验心理学家，传播学奠基人之一，和卢因、拉扎斯菲尔德，拉斯韦尔并称为传播学四大先驱。他研究心理对行为的影响，创立了传播学的耶鲁学派，并在传播与说服，说服能力与说服方法研究上卓有成就。代表作有：《传播与说服》《耶鲁大学关于态度和传播的研究丛书》等。威尔伯。施拉姆3美国传播学的创建者和集大成者，传播学奠基人之一。他第一个系统研究传播行为、机构、功能，将传播研究学科化并创建传播学。曾建立了四个传播机构，培养了大批研究生，一生中著作颇丰。代表作有：《大众传播学》《大众传播的过程和效果》《男人、女人、讯息和媒介——传播学概论》《大众传播和社会发展》等。传播模式1，拉斯韦尔的“五W”模式或“结构模式（Who;sayWhat;inWhichchannel;toWhom;withWhateffects）不足：忽略了传播是一个循环往复的双向过程，也没有社会过程和传播过程的联系，同时还忽略了对传播效果的干扰因素，即噪音。2，申农—韦弗模式——“线性模式”或“技术模式”（信源、发射器、信道、接收器、信宿、噪音）3，奥斯古德—施拉姆模式——循环模式（没有传播者和受传者的概念，传受双方都作为传播行为的主体，参与过程的每一方在不同的阶段依次扮演着译码者，编码者的角色，并相互交替）4，韦斯特利—麦克莱恩模式——大众传播模式（事件或事物通过有目的的传播者或者不通过有目的的传播者直接进入传播媒介，并且在传媒媒介加工后将信息传播给受众，受众可以对传播媒介、有目的的传播者进行反馈，媒介可以对有目的的传播者进行反馈）45，德福勒模式——社会系统模式（该模式把大众传播过程置于广泛的政治、经济、文化等社会背景之下，去显示大众传播系统是怎样相关于整个社会系统并成为其中的一个组成部分。||该模式认为，社会是母系统，财政支持者（财政支持人、广告公司、广告商、市场调查员、商店信用评价机构），媒介（制作机构、销售单位），政府控制机构（立法机构、管理机构、民间社团），受众（高、中、低）等是子系统帕森斯理论帕森斯的社会行动系统论认为，社会行动系统，包括文化系统（“意义”“符号系统”）、社会系统（角色的互动）、人格系统（单个的人）、行为个体系统（有机系统，人的自然层面）四个组成部分。其中，个体的价值观出自文化系统，个人的认同出自人格系统，人作为生物的素质则出自社会有机体。社会的这些组织部分都各自对社会整体发挥着重要的作用，而且，整体是以平衡的状态存在着，任何部分的变化都会趋于新的平衡。为此，帕森斯提出了他的AGIL模式（A:ADAPT适应；G:GO达标；I:INTEGRATE整合；L:LIAISE维模）5默顿的理论功能失调跟帕森斯认定一切现行的社会制度或结构功能都是正面的东西不同，默顿认为，只有对社会群体的整合与内聚有贡献的制度或结构才是正功能，而那些推助社会群体破裂或解体的制度则是负功能，也叫功能失调。显性功能和隐性功能能观察到或预测到其效果的功能：显性功能；不能认识也不能预测其效果的功能：隐性功能。功能替代默顿认为，现存制度中的局限必然存在，因为社会在发展，社会中各利益集团的力量对比关系在变化，所产生的社会需要以及满足手段也处在一种“动态选择”过程中。因此现存社会结构随时需要一些功能替代的东西做为补充，以实现社会的整合。如星相学、江湖术士是宗教功能的替代物，各类义工则可看作社会福利功能的替代物等等。大众传播的社会功能拉斯韦尔在《传播在社会中的结构与功能》一文中总结出了传播的三种主要社会功能，而赖特对其进行了补充，他指出了传播具有的第四种功能。1，环境监测功能：指传播组织以“新闻”手段不断向整个社会纪实报告环境中变动的信息，并通过客观、准确地反映现实社会的真实情景，使人们了解足以影响社会进程的机遇或威胁，并作为决策或付诸行动的依据的一种社会职能。（雷达功能）2，社会整合功能：指大众传播媒介以“宣传”为手段，通过对信息的选择、解释和评论，把社会的各个部分联系起来，协调一致，整合为一个有机的整体，并对社会周围的环境做出有效的回应，把人们的视线集中到适应当前社会状况的重要事情或事件上来。这样，恰好可以避免出现环境监测功能方面的某些失调，这也就是所谓的大众传播的“议程设置”功能。3，文化传递功能：又称社会遗产传递功能，它是指人类通过教育活动使社会规范和知识等精神遗产的得以代代相传，促成社会成员共享同一的价值观、社会规范和社会文化遗产，从而增强社会的凝聚力。4，娱乐功能：赖特认为它是最为显露的大众传播功能，它是指人们通过各种传播媒介得到娱乐、消遣与精神调节的功能。拉扎斯菲尔德、默顿的三功能论1，授予地位功能：大众传播通过新闻报道等多种宣传形式，能够授予个人、团体、社会事件以及社会活动以显赫的社会地位。2，促进社会规范的实行功能：大众传媒处于上层社会控制与广大民众之间的中介领域，可以通过“揭露”某些背离公共道德的行为发起有组织的社会行动，它是基于社会舆论实现的，能使某种公德和社会规范得到宣传和明朗化。同时，一次成功的揭发运动可能会使媒体的声誉得到提高，从而使该媒体更具有号召力和可信度。3，模拟社会环境的功能：大众传播对社会成员普遍具有“麻醉精神”作用。“麻醉精神”，是一种通过受众行为表现出来的传播效果，它是指人们与大众传播接触时耗费了太多时间，使之越来越疏于行动，却还沾沾自喜的无以为参加了社会实践活动，这种对社会问题和社会活动虚幻的满足，反而削弱了人们的行动能力，“从积极的参与事件转变为消极的认识事件”，直到麻痹精神。上述三个功能均可能对受众产生积极或者消极的效果。6李普曼李普曼是美国资深评论家，在他的名作《舆论学》里，提到了两个环境理论：即“现实环境”（独立于人的意识、体验之外的客观世界）和“拟态环境“（人对客观现实环境意识或体验到的主观世界，分为直接和间接两种途径，间接环境又称为媒介环境）。现代人对“拟态环境”越来越失去“验证的能力”。问题突出的表现在两个方面：1，媒介会有意或无意的“歪曲”环境，2，人们会将拟态环境视为现实环境而展开现实行动。施控与受控它是传播学中，“控制”这个术语细分为的两层意思。一层是指传播者对信息流通所进行的干预和影响、左右和操控，这层意思可以概括为“施控”，即主动的施加控制；另一层意思是指传播者受其时代与社会的制约，不得不屈从于外界施加在自己身上的诸多政治的、经济的、法律的、文化的压力，从而成为某种意志的代言人。这层意思可以理解为“受控”，即被动的受到控制。潜网布里德经过研究发现在媒介组织内部始终存在一张十分微妙而又非常强劲的控制网络。它一方面确保媒介组织的传播意向顺利的贯彻下去，另一方面又防止不规矩的新来者对既定行规的袭扰，这张控制网络是暗中存在的。经过更深刻的研究，布里德认为，媒介组织内的那张潜在的控制网络实际上是更大范围社会控制体系的折射。任何处于特定社会环境中的传播媒介都担负着社会控制的职能。而这类控制往往是一种潜移默化、不易察觉的过程，用一个形象化的词来概括就是潜网。施拉姆的四种控制形态（报刊的四种理论）（苏共略）集权主义理论人类传播史上第一种，也是最古老的传播制度理论。该理论的主要观点有：1，国家利益高于一切；2，真理是权力的产物，权力是衡量真理的尺度。代表是文艺复兴时期意大利著名政治思想家马基雅维利和他的《君主论》。自由主