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精编资料,供您参考期末考试总结(5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“期末考试总结(5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!期末考试的总结1期末考试(即一检考试)结束之后,无论孩子的成绩是否理想,家长和孩子都应坦然接受。如果考得好,那咱们就给孩子点个赞,让他策马扬鞭,继续保持这样的状态。如果孩子成绩不甚理想,家长们也不要太挂在心上,鼓励孩子抛却一时的失利,乘风破浪,再接再厉。一检考试可以说是孩子们进入九年级后第一次大规模的系统全面的考试,是对上学期学习的一个阶段性总结。一方面,我们可以从中发现孩子学习的问题,比如学习方法是否科学、知识的薄弱点在哪里;另一方面,它对孩子学习的信心有着重要的影响,是下一步学习方法和学习计划调整的重要依据。所以,做好考后的总结非常重要。家长可以从这几个方面对孩子进行引导:第一,从整体上进行总结。分析孩子的成绩,这次考试,孩子是否达到了期望值?名次、成绩是上升还是下滑?如果上升,是因为题目适合孩子,还是同水平的同学出现了失误,还是孩子的水平真正上升了?如果下滑,问题又出在哪里?是学习方法不科学,还是心态没调整好,还是其他客观因素所致?第二,分析这次考试中分数上的优劣科目与孩子喜爱科目的相关度。孩子的单科成绩排名一定是不同的,这同时也说明了各科优劣的不同,然而本次考试的优势科目是否与孩子平时对科目的喜欢度成正比呢?如果一致,那么说明孩子基本上发挥正常,否则一定要认真分析“异常”科目。但接下来的时间,应重点放在劣势科目的补救上面,查找原因,制订相应的`补救计划。第三,查漏补缺,对错题进行分析归类。错题做错一定是有原因的,要么是马虎、书写不认真,要么是真不会,要么是一知半解等,家长应引导孩子对每一科的错题进行原因和错误归类。原因分类的目的是为了更具针对性,比如“真不会”类的就是需要以后重点补习的对象,而“马虎”类的仅需认真即可。第四,让孩子向本次考试优异的同学请教方法。虽然不能说所有尖子生都会有巧妙的复习方法,也精编资料,供您参考不一定他们的方法就适合自己的孩子,但是也一定有可借鉴的地方。优秀生的好方法可以让孩子多尝试、多借鉴,但不要照搬。第五,对考试技巧进行总结。掌握良好的考试技巧和策略是非常重要的,家长要引导孩子回顾考试过程,对考试技巧进行总结。可以这样问孩子:①这次考试时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?②有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,你要怎样让自己记住这个教训?③具体到每门学科。比如,数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题,导致丢了一些不该丢的分?英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?等等。考前用具准备完善、提前看好考场;考试时放平心态,不受周围同学的影响;考试时间合理安排,先易后难,书面保持整洁等,这都是需要孩子牢记的考试技巧。第六,综合多种因素后,引导孩子制订个性化的补习计划,调整下一步的复习计划。在明白了优劣科目、明确了失误知识点、掌握了好的方法后,家长要与孩子一起制订一个可行的补习计划,把失误的地方在最短的时间内补回来。当然,补习不等于对新复习内容的松懈,这个补习应该是在优先保证目前复习任务前提下的补习,所以孩子的任务还是比较重的,家长这时的鼓励与支持最重要,千万不要一味地批评,一定要让孩子在“鼓励与激励”的轻松氛围中,带着积极乐观的心态去进行接下来的复习。总之,每次的总复习检测都是孩子新的起跑线,一定要以平常心对待考试。另外,家长还需经常与老师沟通,及时掌握孩子的动态,并适时恰当地进行引导,这样才能让孩子始终保持旺盛的精力和动力,复习起来事半功倍。期末考试总结2这次期末考试我有很多不应该错的错题,现在就来总结一下:数学:1错的是一道“早九晚五”的题,让用二十四时计时法填入表中,我竟然忘写了。总结:还是马虎,一心二用了。2错的是一道按正确的方向写路线的题,应该是向西北偏一点,我却看成向北了。总结:看题不仔细,连检查也没看出来,真是太马虎了。精编资料,供您参考语文:1翠鸟的羽毛很鲜艳,问鲜字是什么意思,我写成了鲜艳,正确答案应该是鲜明。总结:我看成艳字是什么意思了,唉,还是粗心惹的祸。2错的是一道填写一个句子用的是什么描写手法,看是填打比方或者是填举例子的题,我却写反了。总结:没有读清句子的意思,没有按妈妈的要求,把每道题读三遍。这方面的知识掌握不牢固还需要加强。3错的是一对反义词,巨大对什么,我填的是苗小,应该是这个“渺”。总结:字还是没有积累够,以要加强这方面的积累。4作文扣了一分。总结:作文中有几句话写的不太通顺,还有字写的不太工整,句子也不够精炼。总之,在作文方面,还应该多读书,勤练笔。英语:这次英语我得了满分,心里特高兴,因为这毕竟是我进入三年级开始学英语第一次得满分(期中考试得98分),但也不能骄傲的尾巴都翘到天上去了。我应该有新的打算,应该有新的目标。(爸爸妈妈的话:孩子,期末考试结束了,你虽然取得了比较满意的成绩,爸妈祝贺你,但你还没有完全克服自己的弱点,爸妈希望你再接再厉,用必胜的信心去挑战新的学期!加油,孩子!)期末考试复习计划3期末的脚步渐渐来临,我们班也进入了紧张的复习阶段。为了充分地管理好时间,我制定了一份期末复习计划。因为这次的期末考可能是要调考的,所以,我要严格安排自己的复习时间。首先,我的语文方面还是不错的,就是要多读多背,以便考试的时候避免不会写的词语、生字。除了要背诵以外,还要多看看《北绿卡》里的资料,那样能增长从课文中学不到的知识。还要仔细看单元作文,并再次修改。数学的公式和定律要好好地背诵,一边抄一边背。因为它们是最重要的,它会涉及到课本中学过的知识,背公式和定律就等于复习一遍。数学练习册的错题还要及时订正,这样就不会在考试的时候又做错。英语是我的弱项,因为我以前老是不读不背,导致很多英语单词不会读。但是这一次,我得开始好好地听读背英语了,因为每一次考试都是在这些方面丢分的。边背课文边背单词,这样有利于理解单词的用法。在此基础上,去复习语法,肯定能起到事半功倍的效果!我上课还要多做笔记,俗话说:好记性不如烂笔头。以前的考试我都吃了大亏,但是这一次,我不能再精编资料,供您参考那样子了。我要争取考上全班前三名,加油!期末考试总结4本学期末,按照学院20XX82号文《学院学生考试及成绩管理规定》及教务处要求,我系及时成立以系主任为组长的考试工作领导小组,全面组织、协调我系期末考试工作。12月29日,我系专门召开了全系教师会议,系主任对我系的期末工作进行了全面安排并提出了具体要求。其中重点对期末考试做了安排:要求全系教师从思想上高度重视,认真完成期末考试工作,严肃对待期末考试,以考风促教风。要求教师严格按照教学计划、大纲要求命题、教研室主任认真审核把关,保证试题难易适中、试题印制、送交、成绩上报过程中不出问题。要求考试前考场布置合理、单人单桌、卫生干净。要求监考教师认真负责,严格按照监考的相关规定执行。我系期末考试的具体组织、实施由综合科负责:考前认真安排了考场、监考教师、制作打印学生考试签到表,及时催缴考试卷并登记、分类;及时发放试题、交接考试完成的试卷;考试过程中协助系主任巡视考场,处理考试过程中的相关事宜。我系期末考试除个别课程外基本上都采用闭卷方式,试题难易适中,无提前一个小时交卷的班级。由于个别班级基础差、学习兴趣不浓等原因,有些课程考试成绩稍低。图像处理、网页制作、局域网组建等四门课采用上机考试形式,既考查了学生的知识掌握程度、又考核了学生的实践操作能力,效果好。考试过程中,通过巡考等形式对各个考场考试情况进行了检查,考试秩序良好,监考教师都能认真履行职责,未发现脱岗、睡岗、接受手机信息、玩电脑等现象,学生都能带有效证件参加考试(部分学生用胸卡)。个别考场卫生稍差,及时安排清扫。2-121考场安排的考生多,监考比较困难,及时联系调整到了其他合堂。通过巡考和监考教师反馈,我系期末考试秩序正常、考风良好,未发现作弊现象。期末考试结束后,监考教师能够及时将试卷送交任课教师。从任课教师报送的材料看:任课教师都能及时认真地批阅试卷,按试卷装订程序封装,成绩上报及时,目前未发现上报失误问题。我系期末考试工作非常平稳、秩序正常,这是系领导考前高度重视、动员,考试过程合理组织,广大教师配合共同取得的。考试过程中也存在一些具体问题:如学生有效证件要求没有统一,有用学生证的,有用胸卡的;考场卫生尤其是个别合堂卫生清理的不彻底,还需精编资料,供您参考要进一步要求;考场安排上只考虑了监考教师不够用而压缩了考场,未考虑同一考场学生多监考困难问题等等。这一些将在以后的工作中改进!期末考试复习计划5马上就要举行期末考试了,制定一个复习计划,帮助学生做好期末复习:一、指导思想:以新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习目标:1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。会写200个要求写的字。2、重点巩固课文内容,能背诵精彩的课文片断及优美的句子。3、牢固掌握语文园地中“日积月累”部分内容。4、阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。5、以基础达标(写作)为突破口,提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,有条理地记叙一件事,写出篇幅适宜的作文。学会给别人写信,掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯。三、复习措施:1、突出重点,讲练结合。力求每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力的。2、注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。3、注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。四、复习内容与方法:分类性复习。从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,就按上面提到五个方面。生字部分1、会写课后生字表中200个会写的字,会认200个字。2、能正确区分形近字。如沸—佛厉---历3、课文中带出的多音字。生词部分1、每个单元的词语盘点中读读写写中的词语会写。精编资料,供您参考2、积累词语盘点中读读记记中词语。3、按规律积累词语ABBAABBABCCABACAABC式描写动作、景物、神态、颜色的词语4、能运用词语写话,写一句话或用几个词写一段话。5、结合语言环境据词定义、据句定义6、积累动物的成语书79页(胸有成竹杏林春满)7、课文中出现的关联词。书72页句子部分1、积累课文中的句子。(含义深刻的句子、描写优美的句子、拟人、比喻句)2、园地中出现的句子(明贬实褒比照名人名言对联)3、能按规律写句并能仿写句子阅读的复习1、背诵课本本册书中的优秀诗文,教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句。2、能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。3、熟读课本中的精美段落。能简单概括自己影响最深的场景,重点人物,细节,能描述事件的梗概。4、学习、积累课本中的好词佳句。联系上下文和自己的积累,理解有内涵的句子含义。5、能借助字词典联系上下文理解关键词意思,体会表达效果。习作的复习1、本册安排了7次习作,其中有五个单元都提供了5-6个可选择写的内容。一单元可围绕自己游览过或发解除到的一处自然景观进行写作,还可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。二单元可写自己在生活中观察的事物,写1篇观察日记。三单元学生在课外阅读了一些童话故事后,试看也写1篇童话。四单元,写一写自己喜欢的动作习作。五单元,写一写自己喜欢的动作习作。六单元根据图片内容自拟题目,自图写作文,学生如果感觉困难,也可以写选择写自己亲身经历。七单元写一写自己或别人成长的故事,也可以写一写《乌塔》想到的。还可行给同学写回信,教给学生练写书信的正确格式。八单元可以写1篇想象作文,可以写科幻故事。要求想象丰富,内容要具体。精编资料,供您参考2、本册习作复习的重点是写事,写景
本文标题:期末考试总结(5篇)
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