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幼儿园师德师风会议简报5篇【导读】这篇文档“幼儿园师德师风会议简报5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园师德师风会议简报1幼儿园2016师德师风会议简报简报一:进一步加强师德师风建设,弘扬高尚师德,树立优良师风,市中心幼儿园以“师德师风教育月”活动为契机,引导广大教师自觉履行教书育人的神圣职责,践行社会主义核心价值观,8月28日上午在该园四楼会议室召开了“讲奉献,争双馨”师德师风教育月活动动员会。会上传达了市教育局关于组织开展2016年师德师风教育月活动的文件精神,宣读了市中心幼儿园教育月活动的实施方案,对主题教育作了相关要求和安排,明确本次师德师风集中教育活动的安排部署,引导广大教师自觉履行师德规范,加强修养,提高教师的政策理论和职业道德水平。该园通过师德师风建设活动的逐步开展,全面培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师,打造一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让幼儿尊重、家长信赖、社会满意的“德艺双馨”教师队伍。简报二:为扎实推进“两学一做”学习教育活动,认真贯彻执行仪教发201625号关于印发《仪陇县教育系统师德师风专项整治工作方案》的通知文件精神,进一步加强师德师风建设,5月9日下午,金城幼儿园召开了师德师风专项整治工作动员大会,会议由蔡琼园长主持。会上,蔡园长传达了县师德师风专项整治工作动员会议的精神,要求全体教师要认真学习相关文件,严格按照教师的职业道德、职业素养要求自己。并把教师队伍中实际存在的师德师风突出问题纳入集中整治。政教办李主任宣读了《金城幼儿园师德师风专项整治工作方案》,并强调本期将以集中学习、分组学习、个人学习相结合的方式学习相关法律法规,引导教师正确理解、充分认识师德规范的具体要求和深刻内涵,依法履行教师的职责。此次动员会进一步完善了我园的师德师风,为把我园建设成为团结、和谐、文明的学校奠定了基础。简报三:11月19日晚上,茂名市第二幼儿园召开了“忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动总结大会。茂名市教育局师德师风专题教育活动第二组组长、茂名市教育局党委委员、副局长潘华耀同志率队参会,市二幼领导班子成员和全体教职工参加了动员会。吴木琴园长作了师德师风专题教育活动总结讲话。她指出,这次活动得到了幼儿园领导班子的高度重视,将其列为园务计划的`一项重要工作来抓,取得了很好的成效,具体表现在:一是加强领导,落实责任。二是加强学习,创设载体。通过组织教职员工认真学习、开展青年教师师德演讲比赛、提炼茂名校长精神和茂名教师核心价值观、评选师德师风标兵、弘扬新时代教师精神,从而提高活动的实效性。三是加强服务,树立形象。注重加强园务管理全面提高办园质量、加强队伍建设全面提高教师素质、加强教育教学全面提高幼儿素质、加强家长工作提高家园共育水平、加强交流展示提升幼儿园品牌效应。四是加强管理,建章立制。接着吴木琴园长宣读了市二幼表彰2015年师德标兵的决定,潘华耀同志为师德标兵颁发了荣誉证书,师德标兵代表李海燕老师做了激情洋溢的发言。最后,潘华耀副局长作总结发言,他对市二幼开展师德师风专题教育活动工作所取得的成效表示肯定,就我园继续做好下一步的工作提出了两点宝贵意见:一是继续加强师德师风建设,以师德修养为根本,不断提升教师的专业能力和素养;二是创出师德师风建设的特点和亮点,不断努力,团结共进,打造茂名市学前教育示范基地。幼儿园师德师风简报2近日,九江市中心幼儿园党支部的学习活动开展得如火如荼,本周的学习内容是“化缘校长莫振高先进事迹”,主讲人是党员教师、办公室主任胡文燕同志。学习活动中,胡主任首先简单介绍了学习人物:莫振高,学生中的“莫爸爸”、“校长爸爸”,是广西都安高中的原校长。莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭,任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家,将了解的情况一一记录在册,并用自己微薄的工资资助了近300名学生,圆了他们的大学梦。接着,组织大家观看了“化缘校长”莫振高的先进事迹视频,莫振高面对数量众多的贫困学生,由从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间,来到全国各地的机关、企事业单位,做演讲、做动员,只为通过社会力量,帮助更多的瑶乡儿女走出大山的事迹让在场的每一位老师为之感动。此次学习活动,让全体教师受到了一次心灵的洗礼,大家纷纷表示,一定要以莫振高为榜样,认真学习他爱生如子、爱民如亲的博大情怀,要拥有淡泊的心态、宁静高远的志向,脚踏实地、甘于清贫、廉洁自律,用实际行动、用爱与责任来投入到教育工作中。[幼儿园师德师风简报]幼儿园师德师风会议简报3为扎实推进“两学一做”学习教育活动,认真贯彻执行仪教发201625号关于印发《仪陇县教育系统师德师风专项整治工作方案》的通知文件精神,进一步加强师德师风建设,5月9日下午,金城幼儿园召开了师德师风专项整治工作动员大会,会议由蔡琼园长主持。会上,蔡园长传达了县师德师风专项整治工作动员会议的精神,要求全体教师要认真学习相关文件,严格按照教师的职业道德、职业素养要求自己。并把教师队伍中实际存在的师德师风突出问题纳入集中整治。政教办李主任宣读了《金城幼儿园师德师风专项整治工作方案》,并强调本期将以集中学习、分组学习、个人学习相结合的方式学习相关法律法规,引导教师正确理解、充分认识师德规范的具体要求和深刻内涵,依法履行教师的职责。此次动员会进一步完善了我园的师德师风,为把我园建设成为团结、和谐、文明的学校奠定了基础。幼儿园师德师风会议简报411月19日晚上,茂名市第二幼儿园召开了“忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动总结大会。茂名市教育局师德师风专题教育活动第二组组长、茂名市教育局党委委员、副局长潘华耀同志率队参会,市二幼领导班子成员和全体教职工参加了动员会。吴木琴园长作了师德师风专题教育活动总结讲话。她指出,这次活动得到了幼儿园领导班子的高度重视,将其列为园务计划的一项重要工作来抓,取得了很好的'成效,具体表现在:一是加强领导,落实责任。二是加强学习,创设载体。通过组织教职员工认真学习、开展青年教师师德演讲比赛、提炼茂名校长精神和茂名教师核心价值观、评选师德师风标兵、弘扬新时代教师精神,从而提高活动的实效性。三是加强服务,树立形象。注重加强园务管理全面提高办园质量、加强队伍建设全面提高教师素质、加强教育教学全面提高幼儿素质、加强家长工作提高家园共育水平、加强交流展示提升幼儿园品牌效应。四是加强管理,建章立制。接着吴木琴园长宣读了市二幼表彰2016年师德标兵的决定,潘华耀同志为师德标兵颁发了荣誉证书,师德标兵代表李海燕老师做了激情洋溢的发言。最后,潘华耀副局长作总结发言,他对市二幼开展师德师风专题教育活动工作所取得的成效表示肯定,就我园继续做好下一步的工作提出了两点宝贵意见:一是继续加强师德师风建设,以师德修养为根本,不断提升教师的专业能力和素养;二是创出师德师风建设的特点和亮点,不断努力,团结共进,打造茂名市学前教育示范基地。幼儿园师德师风简报5因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。”这是我们高庄幼儿园每一个老师常说的一句话。每天清晨,我们老师早早地来到幼儿园,一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、杯子的消毒和班级的各项卫生工作。然后,满面笑容地在教室门口接待每一位孩子。“小朋友,欢迎你!”一声亲切的问候,驱走了家长的担忧和孩子对家长的依恋,赢得了家长的放心和孩子的好感。关心孩子们的生活是幼儿教育区别其他教育的特殊点。对待幼儿,不管是顽皮的,还是文静的,不管是男孩,还是女孩,也不管他们的家庭背景、经济条件好坏,都一视同仁,平等对待。小班幼儿年龄小,“小皇帝”式的家庭环境,养成了孩子们依赖的心理。刚入园的幼儿,由于环境条件的改变,孩子们心中充满了委屈和思恋,家长们心中布满了忧虑和不安。因此,我们老师既是妈妈,又是幼儿的朋友,亲切地和孩子交融在一起。她望着这些娇小、柔弱的孩子,心中充满了怜爱。刚入园的幼儿生活上自理能力差,呕吐、撒饭、尿裤、屙裤等现象时有发生。我们都毫不犹豫地为孩子整理、换洗。千遍万遍毫无厌烦地为孩子们擦鼻涕、提裤子、穿鞋子……为培养孩子的生活自理能力,我们平等地欣赏、对待身边的每一位孩子,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。从不以貌取人,厚此薄彼,伤害孩子的自尊。李老师在管理小班时有一个小朋友叫艺荣,刚入班时人小体弱,小手是那样的小,胳膊是那样的细,好象一阵风就会把她刮倒似的。去厕所解手,她望着便池不敢迈步,李老师递上一只手,让她扶着迈过去,她解完手,李老师又递上一只手,让她走下来,就在这牵牵拉拉中小艺荣能自己入厕了。她的妈妈说:“艺荣上幼儿园进步可真大,谢谢您老师。”还有彭举小朋友,入班时你我他分不清,有一次,他要小便,他说:“老师,彭举要尿尿。”李老师说:“彭举,你这样说;‘我要小便。’”他说:“老师,你要小便。”就是这样一个孩子,在老师的耐心教育下,学期结束时,彭举能和妈妈一起完整的讲故事了……。世界上的许多事情都可以等,唯独孩子们的事情不能等。只有做好孩子的卫生保健工作,保障儿童身体健康,才能解除家长后顾之犹,使其安心工作。在工作中注重培养幼儿形成良好的生活卫生习惯。小班孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境,面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我们老师把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。我们这里的老师重视家访工作,重视家长在幼儿成长中与幼儿园密切配合的作用。在每年新生入园前他都配合老师做好家访工作,提前了解本班每个幼儿的个性特点、生活习惯、家庭环境及教养方式,有针对性地对家长进行新的养育观念的宣传教育,帮助家长树立正确的科学育儿观,使家长逐步了解正确的培养教育目标。平时,我们热情接待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,在交谈中,让家长了解幼儿保育方面的知识,向家长提供一些正确的保育方式,与家长一起探讨幼儿保育中的疑难问题,使幼儿园与家庭之间建立了和谐信任的家园关系。
本文标题:幼儿园师德师风会议简报5篇
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