人教版《诚信是金》教学设计【推荐5篇】

写作好帮手1/3人教版《诚信是金》教学设计【推荐5篇】【导读】这篇文档“人教版《诚信是金》教学设计【推荐5篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！教学过程：【第一篇】★同学们，人生之路漫长而富有挑战性，我们还会遇到很多渡口，需要我们我们做出选择，请大家牢牢记住，诚信是金。丢掉了诚信，其他的一切都会化为乌有。★请大家用一生去完成一份作业——做一个诚实守信的人。人教版《诚信是金》教学设计【第二篇】1、议一议，身边的不守诚信的行为，提高自己明辨是非的能力。如果每个人都能做到诚信，我们的世界会变得多么美好。可是，事与愿违，在我们身边还存在着许多不诚不信的事情。请大家看课本28-29页。思考一下，图上的人做了哪些不讲诚信的事情？2、我们身边有没有这样的事情呢？生活在一个人写作好帮手2/3们都不诚实，都不讲信用的环境里，你会感到怎样？3、反思自己的言行，填写诚信卡。同学们刚才听到不守诚信的事情个个义愤填膺，接下来，我们平静下来，你们回想一下自己身上的诚信是否一直跟着我们呢？有没有它曾悄悄离开我们的时候？（静思）请大家在诚信卡上写上自己的承诺。（生写）当你们在诚信的十字路口徘徊的时候，别忘了看这张卡片。诚信条约【第三篇】主持人(甲)：古今中外有很多关于诚信的小故事。主持人(乙)：下面我们依次请3个同学来为我们讲述这些小故事1、《韩信的故事》2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）3、《司马光诚对买马人》的故事班主任总结【第四篇】对于诚信相信每个人都有自己的理解？在你身边你认为谁身上有哪些诚信的事迹，有哪些不诚实守信的现象呢？讨论：学生发言：……写作好帮手3/3观看图片请学生思考如果我们的同学、父母、老师、医生不诚信，结果会怎么样？教案重点：【第五篇】认知目标：认识诚信，结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。情感、态度、价值观：知道诚信的重要性，在生活中发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。