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精编资料,供您参考亲子阅读活动方案(案例)3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“亲子阅读活动方案(案例)3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!亲子阅读要形成规律1爸爸妈妈们应该给宝宝定一个亲子阅读的时间规律。不要三天打鱼两天晒网。亲子阅读如果没有固定的时间,那么宝宝们自然就不重视,也就达不到想要的效果。爸爸妈妈们可以在起床后或是睡前给宝宝读书。亲子阅读的方法有哪些2新生儿需要开始亲子阅读吗?如何做呢?0-6月的宝宝视网膜细胞逐渐发育成熟,辐辏反射从无到有;尚不能做到手眼协调,对色彩和小物体的分辨能力较弱,视深度不足;尚处于语言产生准备期,语言理解能力差,仅能分辨语音差别而不能辨别语义。此时期是亲子阅读萌芽期:出生可以让宝宝练习注视大的黑白色图片,逐渐过渡到含单一图形,单张的彩色图片。图片质地可多变(如厚纸图片,布书等),让宝宝拿在手中感觉“纸张”的不同质地。时间不宜过长,图片出示或者悬挂位置不要固定。主要培养短期注视和手掌抓握能力。6-12月宝宝如何进行亲子阅读呢?这个时期宝宝的视觉发育特点是辐辏反射,色彩辨别,视深度和手眼协调能力进一步加强;可长时间坐;语言理解能力发育早期。这个时期是重要的亲子阅读准备期:应该准备大的彩色单一图片和塑封厚纸片书。通过指认图片练习让宝宝建立语义和“实物”的联系;通过翻阅厚页纸书锻炼手指精细运动。1-2岁孩子在开始发音、说话,此时的亲子阅读有什么特点吗?此时期宝宝明确指代和正确发音逐渐出现并增多,语言交流初期,手眼协调能力渐精进。这个时期是亲子阅读起航期:应该鼓励宝宝继续卡片认物练习,同时准备图片内容简单,故事情节简单,语言表达简单的故事书。少量多次,重复导读。通过固定间断和简短的亲子阅读时间,初步培养阅读习惯。2-3岁宝宝词汇逐渐丰富,亲子阅读又应该如何进行呢?此时期词汇进一步丰富,语言表达能力逐渐加强,会重复语句并用简单句子表达要求,情绪更加丰富,对精编资料,供您参考韵律和语境接受和理解度增强。这个时期是亲子阅读加速期:家长们应准备图片内容简单,有一定故事情节,语言有韵律感的故事书。反复导读并请儿童重复,可以通过提出和故事情节相关的简单问题来初步诱发孩子的简单思考能力。亲子阅读时间宜固定,时间稍延长,巩固阅读习惯。3-6岁宝宝语言能力飞速发展,此时期的亲子阅读应该注意什么呢?此时期宝宝词汇量飞速发展,语言表达能力精进,出现自发有意义言语,理解能力精进,自主思考能力出现,记忆能力出现且长时记忆能力逐渐增强。这个时期是亲子阅读巩固期:家长应准备有一定故事情节,语言语境较为丰富的故事书。边导读边提出问题诱发儿童思考和简单作答以锻炼孩子的思考能力。要求复述简单故事情节锻炼孩子的记忆能力。可以开始教授常用汉字、简单算术等常识。固定阅读时间养成阅读习惯。学龄前期宝宝的亲子阅读应该注意哪些?此时期亲子阅读平稳期:除课业负担外,家长可以选择儿童喜爱的分类书籍进行导读,培养自己阅读,读后和家长讨论的能力。亲子阅读活动方案3活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性,营造书香家庭氛围,各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处,让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间,选择孩子喜爱的绘本,和孩子共同阅读,坚持做到持之以恒。活动时间20xx年11月——20xx年12月,四年级部本次活动将历时1个月进行,准备分三个阶段开展。11月初为导读阶段,由老师根据亲子阅读的推荐书目,通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读,11月为亲子共读阶段,要求家长与孩子每周共读半小时,用多种形式记录亲子阅读内容,12月中旬月为分享共读成果阶段,评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。活动准备1、各班利用家长会,向家长宣传早期阅读的重要性,并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的倡议书,向家长推荐一些有意义的图书书目,供家长参考。2、教师指导家长如何引导孩子进行阅读,阅读中注意的问题和方法。3、制定适合本班的亲子阅读计划。精编资料,供您参考4、设计亲子共读记录本“温馨书屋”。活动过程月初下发“爱的心灵工程”——亲子共读活动倡议书。2、邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式,同时下发“温馨书屋”,指导家长共读的方法,明确共读要求及任务。3、各班建立孩子自备图书目录,图书借阅记录,用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围,鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息,提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系,帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。3、请部分开展阅读活动好的家长,利用家长会的形式,向其他家长交流自己的经验。4、每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。5、每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”,由一名学生讲一个故事。6、每周轮流让孩子带回一本图书,资源共享。7、收集家庭实施亲子共读资料。(过程性资料:家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等)活动成果展示亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。活动反馈请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”,便于及时了解掌握家长的需求和意见。
本文标题:亲子阅读活动方案(案例)3篇
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