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一级班主任工作总结范文教师总结3篇【导读】这篇文档“一级班主任工作总结范文教师总结3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!一级班主任工作总结教师总结1一年级班主任工作总结教师总结一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。在教学中,我开展各种方法来激励孩子们,比如我会观察孩子们的优点,坐姿好的,上课表现积极的,讲卫生等等我都给他们排排名,让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的,提升他们的自信心。但尽管如此,我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯,如:上课认真听讲、回家自主作业、预习等,还需要在下学期进一步的加强。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样,特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。但是,这种周期性很强,易反复,针对每一种孩子的特点,还需要不断的探索适合每一个人的方法。四、重视后进生转化工作对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不理想,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点,多鼓励他们,下课进行个别辅导,对于他们身上的每一点进步,我都及时予以鼓励,培养他的自信心。五、加强与家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常会通过短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长,家长们也会配合我们,共同促进孩子的进步。从而,有效的发挥家校合作的桥梁作用。通过一个学年的班集体建设,还存在一些不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。一级班主任教师工作总结2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.一年级班主任教师工作总结★工作总结频道为大家整理的一年级班主任教师工作总结,供大家阅读参考。阅读请查看本站工作总结频道。一年级下学期工作接近尾声了,回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了,是校园生活中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。在教学中,我开展各种方法来激励孩子们,比如我会观察孩子们的优点,坐姿好的,上课表现积极的,讲卫生等等我都给他们排排名,让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的,提升他们的自信心。但尽管如此,我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯,如:上课认真听讲、回家自主作业、预习等,还需要在下学期进一步的加强。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.三、表扬孩子对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样,特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。但是,这种周期性很强,易反复,针对每一种孩子的特点,还需要不断的探索适合每一个人的方法。四、重视后进生转化工作对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不理想,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点,多鼓励他们,下课进行个别辅导,对于他们身上的每一点进步,我都及时予以鼓励,培养他的自信心。五、加强与家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常会通文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.过短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长,家长们也会配合我们,共同促进孩子的进步。从而,有效的发挥家校合作的桥梁作用。通过一个学年的班集体建设,还存在一些不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。申报中学数学一级教师3申报中学数学一级教师个人业务自传那哈乡学校余绍省余绍省,男,汉族,中共党员,1979年6月生,2003年7月毕业于云南省财经大学工商管学院经济管理专业,2003年9月响应国家“志愿者服务西部计划”到那哈小学(附中)支教。于2004年9月服务期结束被中共团中央授予“铜奖”奖章;普洱市授予“优秀志愿者”荣誉称号;墨江县授予“优秀志愿者”荣誉称号,随后留下扎根教育,并通过自己的努力在2005年1月进行的云南省中小学教师资格考试中取得了初级中学教师资格证书,于2005年9月被认定为助教,同年加入中国共产党,2007年7月被墨江县职改办认定为小教一级教师,同年8月被那哈乡小学聘为小学一级教师,2011年5月被墨江县职改办认定为中教二级教师。从教8年,先后担任初中数学科任教师(8年)、兼任班主任(6年)、年级组长(3年)、教研组长(2年)。这几年的教育教学工作中,在上级领导的关心和同行的帮助下,本人尽职尽责认真完成本职工作,在师德建设、教育教学诸方面取得了一些成绩。2007年8月起,被聘为小教一级数学教师(中学数学二级数学教师),主要担任数学教育教学工作至今。现申报中学数学一级教师,并就自己这几年来的工作情况总结如下:一、思想政治方面任现职以来,我坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针、政策,拥护改革开放,认真学习和实践党的十七大精神,与时俱进,思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。忠诚于党的教育事业,工作认真负责,关心学生,爱护学生,尊重学生,遵纪守法,爱岗敬业,工作中团结同事,热心帮助同事,对工作不讲任何条件,只是尽自己最大的能力把工作做得更好,力争让每个学生都能享受到良好的教育,都能有不同程度的发展,受到了学校各级领导及广大师生的一致好评。8年的教学工作中,我认真学习,加强师德修养,提高育人道德素质。我认真学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”的重要思想,用科学发展观来武装自己的头脑;认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照“以人为本,以德治校”的教学宗旨,“人人都是人才,人人都能成人”的教学理念,“学高为师、德高为范、博采众长、敬业奉献”的育人观去规范自己的行为。对学生:公平、公正、民主,律己求严,耐心教育;对同事:团结协作、互相尊重、和睦相处;对家长:主动协调,积极沟通;对自己:严于律已、以身作则、为人师表。在工作中,本人能够严格要求自己,严格遵守教师职业道德规范,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退、不旷课。另一方面,本人关爱学生,不体罚,不变相体罚学生,因此建立了良好的师生关系,在师生中树立了良好教学形象。二、教育教学工作方面2004年7月至2007年7月作为一个年级组长,为了不断提高自己的教学水平,我在不断地探索和实践,努力提高自我的教育教学水平发展的同时,还带领老师学习业务知识,认真组织参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,改进教学方法,提高教学水平,并把学来的新理论、新方法应用于日常的教学上,以提高学生学习数学的兴趣,增强同学们的学习信心。我经常去听其他老师的课,并向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。课堂上力求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题,尽力去上好每一节课。几年来,我任教的班级,学生成绩明显上升,2007年中考成绩均居全县山区中学同学科前列,得到了师生的一致好评。在教学常规环节上,我是这样做的:课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每1篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落因才施教、因教施材的原则,狠抓后进生的转化和优等生的培养;同时,进行章节性检测,及时了解学生情况,以便发现学生现存的问题,调整教学策略,改进教学思路,提高课堂教学效益。投身教育,我意识到素质教育的重要性,于是不断学习,贯彻实施教学大纲,加快教育、教学方法的研究,不断更新自己的教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课堂的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成6-8人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题“参与式教学法”,通过以下几个环节进行操作:指导学习方法,培养学习意识;创设学习环境,全员参与;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我积极尝试,主动跟学生讨论、探索,不仅训练了学生的思维能力,还让学生掌握了知识的应用方法,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。三、个人素质提高方面参加工作以来,我始终把成为一个教研型、学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的理论水平,把握学科最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向,我不但阅读了大量的专业杂志,虚心学习专家和同行的经验,更以高度的责任感和使命感走在教育科研创新的前沿。我热爱教育更爱我的教学工作,我真正体会到了教师是人类灵魂的工程师,是人类文明、先进文化的传播者,虽然我身处贫困山区中学,但我爱冈尽业,七年如一日,工作至今仍不悔,常吟诗自勉:“是金何处不发光,愿居穷县育人芳,只把青山做家园,唯求学子满天亮”。通过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩也不断进步。我2003年参加工作,因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职工的好评,2004年9月——2007年7月被学校任命为年级组长并任班主任;2005年5月成功组织举办了那哈小学第一届理科竞赛;2006
本文标题:一级班主任工作总结范文教师总结3篇
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