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精编资料,供您参考教师的职业生涯规划参考5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教师的职业生涯规划参考5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教师职业生涯规划1一、自我现状分析:我20xx年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位,有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年,主要从事语文教学,并担当班主任工作,有一定的语文教学经验和班级管理水平,曾系统的学习过心理学,能根据学生的年龄特点分析学生心理,针对学生的个性差异因材施教,有爱心,对学生友好、亲切,有耐心。爱岗敬业,有上进心,能以身作则。性格开朗,心胸开阔,不计较个人得失,有很强的适应能力。中文出身,喜欢中外古典文学,有一定的修养和内涵。二、定职业目标:通过自身努力使自己成为语文学科的骨干,树立个人品牌,最终成长为一名学生喜欢,家长放心,社会满意的语文教师。三、规划、发展阶段:近期目标:1、一年内成为学生喜欢的教师。2、两年内在语文学科领域里形成自己的教学特色,成为本校语文教学骨干。3、三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。远期目标:五年内努力使自己成为区级语文骨干教师,形成自己的教学风格。四、具体措施:(一)、加强学习,提高素养。1、每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书,来提高自己的教育理论水平,适应教育形式的发展。2、反思自己的教育教学,写反思日记来促进自己的发展。3、坚持听课,抓住向优秀教师学习的机会,提高自己的教科研能力。4、多媒体在教学中的应用,丰富教育教学形式,以适应教育教学发展的要求。5、通过调查问卷的形式了解学生的内心世界,掌握学生的认知特点,消除老师与低龄学生的代沟。根据精编资料,供您参考学生的认知特点开展教育教学活动。6、极参加学校教科研活动,主动承担研究课,虚心学习,刻苦钻研教材,认真备好每一节课,勤于笔耕,努力提高自己的教科研水平。(二)加强实践,积累经验。a)主动上研究课,主动请同事、领导、教研员来听课、评课,以尽快提高教学水平。b)我班的孩子的特点,对学校倡导的自主合作探究的学习方式进行教学实践。c)每周进行总结及深刻的反思。总结经验,查找不足,针对查摆出的问题对教育教学进行修整。d)针对我班学生的个性差异,寻找个性与共性的结合点,实现教育教学的整体化与个性化。(三)发挥特点,树立自己的教育教学风格。1、作为中文专业的教师,培养班级学生对文学的兴趣,形成良好学习气氛,提高学生的文学素养。2、利用自身优势,加强双语教学实践,培养学生英汉语口语交际的能力。生命的价值在于永无止境的追求,我要在追求中奋进,在追求中发展,在追求中超越。教师的职业生涯规划2一、个人现状分析走上教师岗位一年了,对自我的这份工作有了更深的理解。仅有全面的了解自我,才能够完全的胜任这份工作,才能有资格站在这个岗位上。(一)优势方面1、吃苦耐劳,能够很好的完成自我的任务,对于学校的工作绝不马虎。教师从其进入学校开始,如能规划好职业生涯,限度地挖掘、实现自身潜能,就能更好地创造个人的自我价值和社会价值。2、友爱学生,能够平等的看待每一位学生,做一名学生喜欢的好教师。3、学习心强,能够坚持不断学习本专业领域的新知识和高技能。(二)不利因素1、对于理论性知识的学习和研究投入不够,对教育教学中发生的一些现象,不能深入的做系统研究。2、在教学过程中,没有很好的做到学生主体、教师主导的教学模式,无法改变此刻单纯的教授现象。3、专业知识理论性较强,导致实际经验不足,对工作中发生的事件不能很好的处理。4、对个人课题和教科研了解和认识不全面,没有研究方向。5、所教授课程与所学专业无联系,导致课题选择精编资料,供您参考等问题上产生分歧。二、职业发展目标:(一)总体目标:经过自学、培训等手段,不断地提升自我,争取在三年后成为一名优秀教育工作者。(二)具体目标:教学:经过听课、开设公开课等方法,不断提高自我的教学本事,努力去学习非专业课的知识。能够不断总结教学过程中的案例,分析其本质。努力学习网络方面的知识,争取三年后能够带兴趣小组。在下次的ata培训中,争取经过率100%。教育:研读教育学、教育心理学方面的书籍,提升自我的教育本事。能够很好的用恰当的方法教育学生,是学生心服于教学管理。争取在明年申请做班主任,来提高自我的学生管理和处理事务的本事。工作:努力学期网络方面的知识,争取三年后能够考到ccnp的证书,并能参加教师比赛取得必须的成绩。对学校网络系统和广播系统有更全面的认识,能够独立处理一些常发的问题。对多媒体系统进行理论方面的知识学习,能够有更深入的了解。生活:在读书方面还不够,争取每学期读一本理论方面的书籍,经常了解计算机科技的最新动态,提高自我的知识修养。做事细心不激进,能够完整的研究一些问题。目标的制定还需要坚持不懈的努力去实现,期望经过这份职业规划能够很好的约束自我,鞭策自我向目标靠近,最终实现目标,我相信我必须能行。教师职业生涯规划3一、前言实现教师的专业化可持续发展,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为一名教师,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我决定为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下,有了目标,职业规划才会有动力。二、充分认识自己的发展状况反思自身状况,目的是了解自己的长处和短处,在生涯设计中,扬长避短,或扬长补短。1、自身职业现状分析精编资料,供您参考(1)教学方面(2)班主任方面(3)教科研方面(成果详细列举)(4)其他任职情况2、自身素质特点反思(1)知识状况大致说明现状(比如,知识面宽不宽?哪些方面的知识多?哪些方面的知识少?教育教学活动中常因缺乏哪些知识而感困难?读过多少书?对最新的知识动态是否了解?)(2)能力状况自己给自己一个评价,很强or较强or较弱or一般。(哪些能力强?哪些能力弱?教育教学活动中常因缺乏哪些能力而感困难?)(3)个性特点内倾or外倾,感觉or直觉,思考or情感,判断or知觉,有亲和力吗?与学生相处融洽吗?因为缺少哪些素质而影响到与学生的关系?(此处概括自身的优势与劣势)3、成长环境的分析分析成长环境,是为了了解环境对自己成长有哪些有利因素或不利因素,以便确定自己的职业目标和成长途径。(1)社会环境我们所处的时代对自身职业和工作提出了哪些要求?提供了哪些条件?提出了哪些挑战?带来了哪些机遇?这样的环境对自己的工作和发展有怎样的影响?(2)学校环境及发展机会(你所处的学校是一所什么类型、水平的学校?这些对你的专业成长有哪些有利条件和不利条件?对有利条件,你是否充分的利用了?生涯设计公益网职业生涯规划对不利条件,你能否克服和避免?目前你该如何利用这些因素促进自己的职业发展?)(3)自己的家庭环境(自己的原生家庭给自己的成长带来了怎样的影响?现在的家庭对自己的工作是否支持?家庭的经济条件和文化氛围对自己的工作与发展有什么样的影响?你能否克服不利的影响?)4、成长历程的反思成长历程的反思,有助于增强自己的生涯意识、成长意识、发展意识,有助于了解自己已取得的成绩和存在的不足,了解自己所处的成长阶段。精编资料,供您参考(反思的内容可以包括:我在学校教师中的位置如何?我的成长历程已经经过了几个阶段?这几个阶段各自解决了什么问题?有哪些成长的经验?还有哪些成长的问题和障碍?有哪些关键性因素影响了自己的成长?)自我反思的方法可以包括:教育日记;学生作业检查;参观考察与观摩;成长自传等。三、充分了解他人对自己的评价从他人那里获得自身发展状况的评价,往往具有一定的客观性。自我认知和他人评价一般要综合考虑,以便做好职业生涯规划。一般获取的途径如下:(1)教学同行(教研员和区内其它同行、学校同行)评价,可采取对话形式获取;(2)年级同行评价,可采取对话形式获取;(3)学校和主管领导评价,可通过对话、日常会议评价、年度总结评语等形式获取;(4)学生评价,可采取问卷调查表、学生座谈会等形式获取。四、职业发展目标与行动策略1、我的长期目标(可从教育、教学、教科研方面谈,也可从在学校中的位置谈)(1)教育方面成为“良好的班级管理者”:对于班级的管理,学生的辅导、补救教学,师生关系融洽、学习效果提升等方面形成专长。(2)教学方面成为“课程与教学专家”(对某一课程的发展、教材的编写有独到的成就,或是对于所教学科某一章节知识点的教学方法改良有自己的心得,加以钻研。)(3)教科研方面成为某一领域或项目专家(如信息、视听媒体、学科教学、书法、球类等。)(4)其他方面在人际交往、其他任职方面是否有专长或发展机会?2、我的三年目标(可从教育、教学、教科研方面谈,也可从在学校中的位置角度谈)(1)教育方面(可以有一些量化的目标)(2)教学方面(可以有一些量化的目标)(3)教科研方面(可以有一些量化的目标)精编资料,供您参考(4)其他方面(在人际交往、其他任职方面是否有发展目标?)3、具体措施(打算通过什么途径,什么培训达成目标,应具有可操作性)结束语良好的教师生涯规划,主要目的在于增进教师的可持续发展和专业成长,终极目标在树立教师的专业地位与职业形象。从社会的角色期望而言,教师身负教育下一代的神圣使命,一个能做好生涯规划的教师,必能有目的、积极主动并快乐地投入教学,使学生学习具有效率。每个教师都需进行生涯规划,这样才能做自己生命的主角,做自己生命的设计师、领航员,真正为学生和自己的生命负责!最新教师职业生涯规划4作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年教师,如何对自我的职业有一个长远的规划,使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,早日成为一名优秀的教师,是我当前的主要问题之一。所以,教育部主办的这次网上青年教师职业生涯规划培训必要而及时。在认真听取了各位教师们的授课后,获得了很大收获。第一,加强学习,提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自我的师德水平,成为合格的高校教师。第二,加强学习,提高自身业务水平。教师的本职工作就是教书育人。我在制定工作计划的同时,努力提升自我的业务水平,向专家型教师看齐。所以,我会抓住一切机会多读书,并且要做好笔记,写好批注,争取每读完一本书或1篇文章就完成1篇读后感。将读书放在第一位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷,必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。第三,用创新课堂教学,用事实证明自我。比如加强课堂教学研究。利用好网络资源,结合实际,融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教,认真备好每一堂课;用心灵去教育学生,用情感去感动学生。学习和掌握先进的教学方法,不断探讨和研究如何与他们沟通,与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式,和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课,借鉴别人的长处,改善自我的教学方式,努力创新教学方法。不仅仅如此,还要掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识,重要的是要培养学生的本事。当今的科技快精编资料,供您参考速发展,要求教师有高深的专业知识。为此,掌握现代化的教学手段,也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件,帮忙课堂教学,提高教学质量。第四,努力提高科研本事。进取参加校级、省级甚至的教研活动。同时,每年至少完成两篇高质量的论文。应对竞争激烈的社会和教师工作,我充满信心,我将带着百倍的活力投入以后的工作,让自我的规划在最短的时间得到的回报。教师职业规划5“教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了学校组织的青年教师职业规划培训之后,我对教师这份职业有了更加全新的认识,也更加热爱这份工作。通过这次培训,我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
本文标题:教师的职业生涯规划参考5篇
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