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幼儿教师个人总结【最新5篇】【导读】这篇文档“幼儿教师个人总结【最新5篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿教师个人总结【第一篇】一、与幼儿之间的感情我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者,喜欢以朋友的身份与他们相处。日子久了,孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享。有时候我们会私下互送小礼物一颗糖,一只小玩具,一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来,两人悄悄的躲在教师房分享,小小的礼物却延续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包,那是给老师的:小小的关心都让我深深的感动。二、教学方面我负责了本班的美术,语言,科学和社会等教学活动。孩子们通过了小班,中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣,本班的孩子年龄相差不大,但总体缺乏耐心,为此在教学过程中有一些困难。有的孩子一进课题,一点即破,于是思想开始开小差。而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中,加上发现有的小朋友不认真,心也跟着飞到九霄云外。经过观察反思,我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。所以在语言和社会教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法,能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的基础上再次巩固;能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中。这样一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材,如:蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物。孩子们都能通过已有的生活经验认真观察,发现身边事物的特征,再经过自己的形象思维,用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。我从不用同一模式局限孩子,他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表达是这班孩子的强项,他们作画时都能大胆的发挥想象,虽然画得不形象,但天马行空的想象令人难以至信。画《花瓶》的课上有个小朋友画了一个花瓶的体形出来后,就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰,而是在画背景,直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的,我很生气的批评他:“为什么你不对花瓶进行上色和装饰?”孩子却理直气壮的对我说:“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”……我并不生气孩子反击了我的话,相反的我尊重他们奇特的想法,幼儿是活动的主体,这样才能使幼儿的创造力得以体现,同时还会感到绘画是一件快乐的事,可以表达自己内心的想法。三、德育方面除了注重提高孩子学习质量之外,德育教育也是我们培养孩子的重要课题。陶行知先生说过“生活即是学习。”在生活中我们更多的随机的教育孩子:户外活动时,让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶,不摘花木践踏小草,懂得环保;上下楼梯要主动跟长辈们打招呼,给别人让路,懂得尊敬他人;在教室里让他们合作搬桌子,在卧室里合作叠被子,搬椅子和排队时不推不插队,懂得合作与谦让。让他们在生活的琐事中亲身体验,潜移默化的把这些道德情操转化成自己的eq。四、家长工作家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的情况,有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展,认真填好每月的家园联系册中教师观察随笔,家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿经验或安全小贴士等内容。本学期也举行了秋游,家长开放日,教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动,虽忙碌了一些,却让我们和家长多了许多零距离的沟通。座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法;户外亲子活动中我们玩中作乐,看到孩子在游戏中学到的知识。以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长,了解孩子的学习生活。一年之计在于春,在这个美丽的春天里,我已经计划好了新的目标与愿望。用自己的“行动之浆”来划动载满“心愿之船”,不畏风雨的洗礼,去到达“实现的彼岸”,收获秋的另一个开始……幼儿教师个人总结【第二篇】从挣脱母校的怀抱来到绿地工作,晃眼间,已经一年多了。在这段日子里,我获得了初为人师的快乐,这种快乐是其他职业所望之莫及的。同时,我也深感骄傲,看着孩子们像一株株小苗似的在实验的沃土下慢慢长大,而我,也如他们,在不断地摸索着,收获着,进而和他们一起成长着。能够在激烈的竞争中获得这份工作,一方面,应该说是幸运的,因而我在思想上也对其高度重视,认真做好本职工作,欣然接受领导派发的任务,重视每一次实践、反思的机会,用一颗富有责任感的心去关爱每一个孩子,并且用一双发现的眼睛以及一份学习的心态,去探寻每一位老师身上的闪光点,去学习自己所缺乏的种种知识、经验。另一方面,从事这份工作,应该说是颇具挑战的。有了这份对事业的上进心,也让我在平时的工作中,多了份思考。为了让孩子获得进步的体验,在教室一块墙面上开设了“成长评比栏”,将孩子在校内某一方面所取得的进步记录下来,以便让这种表扬式的激励促进孩子有更大的进步。同时,结合课题,我为孩子创设了一个较轻松的阅读环境,并且开展了一系列的绘本阅读活动。我们先后欣赏了《她干的》、《十一只猫做苦工》、《漏》、《糖果屋》、《方格子老虎》、《啊~蜘蛛!》等,同时,我们还通过自己的努力,完成了每人一本的自制绘本及若干创编故事。在这样积极的氛围中,如果一点点实践的探索,能够带来孩子的发展,我想我是幸福的。在与孩子们朝夕相伴的每一个日子里,我想我都是幸福的,幸福的每日看到他们纯真的笑脸,幸福的享受他们的亲吻、拥抱,幸福的听他们如朋友般的诉说,幸福的与他们一起游戏……这份幸福感也给我的工作带来了不捷的动力,我愿用心浇灌,让这群祖国的花朵开出最美的姿态!初为人师,在教育教学这方面的经验自认还是比较的薄弱,在学校里学的理论知识,如何与实践挂钩,很好的用到平时的教学中来,我想这不是一个容易回答的问题,需要我们在这条道路上摸爬滚打、积累经验,才能解开这个谜底。因此,在这个学期中,我一方面通过“借力”,珍惜每一次听课的机会,向有经验的老师学习,学习他们如何组织教学,如何与幼儿形成有效的互动,如何使用准确到位的语言去引导幼儿,如何在活动中去关注每个孩子等等,然后寻找到自己的差距,不断思考,在自己的教育实践中内化;另一方面通过“内力”,也就是自身的努力。在活动前一周的时间里认真研读教材,然后根据领域去调整教学目标,定位好重难点,再根据实际,设计调整好教案,做好充分的课前准备。在活动结束后,考虑目标的达成情况,分析环节的有效性,做好课后反思工作,以便让下一次的活动吸取好的经验,避免重蹈覆辙。同时,在教学过程我会尽量关注到每一个孩子,如班内不爱说话的瑄瑄、顺顺等,我会用专注于他们的眼神去示意他们,用微笑去鼓励他们,用赞扬的话语去引导他们,让他们获得表达的机会,得到同等的发展。同时在教学中,我也注重对本班孩子学习习惯的培养,他们的思维活跃、参与的愿望强烈,但是有的时候会忘了基本的学习常规。不错的针对这个情况,我将学习习惯细化分解,将其中的一个小点,作为一周教学活动的学习目标,在上课的时候会不断地提醒,强化他们这一方面的意识。通过一周周的叠加,孩子们也在学习常规方面有了一些进步,自由散漫、随便插嘴,做小动作的情况也在逐渐减少,良好的学习习惯也在潜移默化中习得!除了教育教学,我深知做好家长工作也是十分重要的。与家庭建立起有效的沟通桥梁,能够取得家长的信任与支持,有利于我们各项工作的展开。因此,在出好家长园地的基础上,还通过面谈、电话的方式针对孩子在园的表现与家长做及时有效的沟通。例如,面对在家里表现较为活泼的高吴萱小朋友,在幼儿园却表现得很胆怯,上课不敢举手回答问题,自主性游戏时只喜欢选择不与人打交道的游戏……面对这些情况,我们在开学初及时与他的家长联系。在多次沟通,双方的努力之下,瑄瑄慢慢打破了心理上的障碍,现在的瑄瑄可自信勇敢多了,上课的时候经常能看到她勇敢的举起小手,回答问题的声音也响亮了,他在点心店当的服务员可棒了……看到她的进步,我们老师以及家长都尤为高兴,我想这是家园沟通的魅力,如果没有及时的沟通,没有双向的教育合力,可能她现在还依然是一个羞涩胆小女孩。在与家长的互动方面,我们还积极利用起校园网页、教师博客、QQ群等一媒介,通过上传幼儿在园活动的照片,让家长在生动直观的照片中了解我们教学的进程;通过聊天,让家长及时了解孩子当天的表现等等。我们还积极回应家长的疑问,帮助他们了解孩子的发展情况,引导他们形成正确的教育方法。同时,充分挖掘家长资源,在主题开展前与家长共同来搜集材料,以及亲子合作完成作品等等,让家长也能做教学的主人,参与到我们主题的实施中来,形成家园和谐的互动!除了以上的这些,我还将自己平时的观察、发现、反思、感悟,及时以教育日记、博客、个案跟踪的形式记录下来,并且进行专题性的思考开始撰写论文。做一个有魅力的老师,将是我未来努力的方向。我要用爱去点亮孩子的生命,用心去照亮他们的生活!相信带着一颗上进心,在未来的教育工作岗位上一定会做得更好!幼儿教师个人总结【第三篇】时间过得真快,转眼间,在这已经一学期了.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快,在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步,教学也基本完善了,总结如下:一、政治思想严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读《幼儿教育》等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验。三、保育教育方面这学期我担任中(1)班的配班老师,从事科学及艺术及结构游戏的教学。开学初,我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《指南》认真制定了本班的学科计划,设计好每月的教育活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、科学区等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料四、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解。我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,上网,家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。五、存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:1、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥2、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。3、业务学习需要加强。4、专业论文需要多做研究学习。六、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向:1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力.2、提高自身理论科研水平.3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。幼儿教师个人总结【第四篇】短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》,意味着他们就要毕业了,看着他们一步一个脚印的向前奋进,获得了不同程度的进步,我感到无比的欣慰,而回顾这学期的教育历程,我也记忆犹新。一.教育教学工作幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用,衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大,因此,在本学期教学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