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小学各级教师任期目标及岗位职责4篇【导读】这篇文档“小学各级教师任期目标及岗位职责4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学各级教师任期目标及岗位职责1小学各级教师任期目标及岗位职责一、小学二、三级教师和未定级教师1、基本掌握所教学科基础理论的一般原理、原则和方法,并运用于教学中;2、基本掌握教育学生的原理、原则、方法,课内对学生进行思想品德教育,能担任班主任、少先队辅导员,组织学生课内外活动和承担学校安排的其他任务,并积极主动完成;3、基本掌握所教学科的教学大纲,掌握教材的重点和难点,认真备课、讲课、批改作业,辅导学生,定期考核学生成绩,承担学校安排的教学任务;4、积极参加学校教研活动及政治业务学习。在教学中,讲授正确明白,能出好测试题和训练题,能编写所任工作的计划和总结;5、每学期听课不少于10节(以记录为准),教学笔记以所教学科,语文按课数和基本训练计,数学按练习计,学生作业每科每学期不少于54次,作文每学期不少于8次,基础知识作业不低于25次。二、一级教师1、掌握学科的基础理论和文化专业知识,并运用于教学工作中。2、掌握教育学生的原理、原则和方法,对学生进行思想品德教育,能胜任班主任和少先队辅导员,组织辅导学生课内外活动,承担好学校安排的其他任务。3、系统掌握所教学科的教学大纲、教材及重点、难点;因材施教,合理设计教学过程、备课,讲授知识准确明白;定期考核学生成绩,编写好测试题和训练题,承担学校安排的教学任务。4、积极参加政治学习,组织教研活动;能承担和组织教育教学研究工作。指导二、三级教师工作,能编写好所教学科的工作计划、总结和教案,每学期向学校上交1篇有一定质量的教学经验材料和教案。5、每学期听课、评课不少于10节,(以记录为准)写出有改进性评语,教学笔记以所教学科,语文按课数加基础训练计,数学按练习数计,批改学生作业各科每学期不少于54次;有作文科,作文不少于8次,基础知识不少于25次。三、高级教师1、系统掌握所教学科的基础理论和文化专业知识,并灵活运用于实际教学工作中。2、系统掌握教育学生的原理、原则和方法,对学生进行思想品德教育,能胜任主任、少先队辅导员工作,组织辅导学生课内外活动。承担好学校安排的其他工作任务。3、系统掌握所教学科的教学大纲,教材和重点、难点,因材施教,合理设计教学过程。备好课,讲授知识准确明白;定期考核学生成绩和分析掌握学生学习情况,辅导和编写好测试题和训练题,承担学校安排的教学任务。4、积极参加学校活动和政治业务学习,承担组织指导教学研究工作,有较强的教学技能,能自制、使用教具和较强的操作能力,应变能力和释疑问题能力,能编写所教学科的工作计划、总结和教案,每学期向学校上交1篇有指导性教学论文和有代表性的教案。5、每学期听课、评课不少于10节(以记录为准),写有指导性评语;教学笔记与所教学科;语文按课数加基础训练计,数学按练习数计,批改学生作业各科每学期不少于54次;有作文科,作文不少于8次,基础知识不少于25次。一级教师岗位职责及任期目标2一级教师:受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是:1、努力学习党的教育方针、政策,坚持四项基本原则,遵纪守法,讲究职业道德,为四化建设贡献自己的力量。2、深刻理解大纲和教材,所教学科有坚定的基础、理论和专业知识。3、能系统、全面掌握本学科各年级的教材。能帮助、指导二、三级教师熟悉大纲,分析教材,改进教学方法。4、自觉承担学校安排的一切任务,能积极组织和指导集体备课及教学研究工作。上课有教案,教案设计合理,准确传授知识,有预见性和应变能力,不断改进教学方法,因材施教,教育教学效果显著。5、具有承担教研组长的工作能力,在教学理论的指导下,对小学教学中的问题,有较强的研究实验能力,写出有较高水平的经验总结或具有指导作用的论文。小学各级教师任期目标及岗位职责3小学各级教师岗位职责小学二级教师岗位职责1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、参加教学研究工作。小学一级教师岗位职责1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、承担或组织年级的教育教学研究工作。小学高级教师岗位职责1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、指导教育教学研究工作。,或承担培养教师的任务。小学各级教师任期目标一、小学二、三级教师和未定级教师1、基本掌握所教学科基础理论的一般原理、原则和方法,并运用于教学中;2、基本掌握教育学生的原理、原则、方法,课内对学生进行思想品德教育,能担任班主任、少先队辅导员,组织学生课内外活动和承担学校安排的其他任务,并积极主动完成;3、基本掌握所教学科的教学大纲,掌握教材的重点和难点,认真备课、讲课、批改作业,辅导学生,定期考核学生成绩,承担学校安排的教学任务;4、积极参加学校教研活动及政治业务学习。在教学中,讲授正确明白,能出好测试题和训练题,能编写所任工作的计划和总结;5、每学期听课不少于10节(以记录为准),教学笔记以所教学科,语文按课数和基本训练计,数学按练习计,学生作业每科每学期不少于54次,作文每学期不少于8次,基础知识作业不低于25次。二、一级教师1、掌握学科的基础理论和文化专业知识,并运用于教学工作中。2、掌握教育学生的原理、原则和方法,对学生进行思想品德教育,能胜任班主任和少先队辅导员,组织辅导学生课内外活动,承担好学校安排的其他任务。3、系统掌握所教学科的教学大纲、教材及重点、难点;因材施教,合理设计教学过程、备课,讲授知识准确明白;定期考核学生成绩,编写好测试题和训练题,承担学校安排的教学任务。4、积极参加政治学习,组织教研活动;能承担和组织教育教学研究工作。指导二、三级教师工作,能编写好所教学科的工作计划、总结和教案,每学期向学校上交1篇有一定质量的教学经验材料和教案。5、每学期听课、评课不少于10节,(以记录为准)写出有改进性评语,教学笔记以所教学科,语文按课数加基础训练计,数学按练习数计,批改学生作业各科每学期不少于54次;有作文科,作文不少于8次,基础知识不少于25次。三、高级教师1、系统掌握所教学科的基础理论和文化专业知识,并灵活运用于实际教学工作中。2、系统掌握教育学生的原理、原则和方法,对学生进行思想品德教育,能胜任主任、少先队辅导员工作,组织辅导学生课内外活动。承担好学校安排的其他工作任务。3、系统掌握所教学科的教学大纲,教材和重点、难点,因材施教,合理设计教学过程。备好课,讲授知识准确明白;定期考核学生成绩和分析掌握学生学习情况,辅导和编写好测试题和训练题,承担学校安排的教学任务。4、积极参加学校活动和政治业务学习,承担组织指导教学研究工作,有较强的教学技能,能自制、使用教具和较强的操作能力,应变能力和释疑问题能力,能编写所教学科的工作计划、总结和教案,每学期向学校上交1篇有指导性教学论文和有代表性的教案。5、每学期听课、评课不少于10节(以记录为准),写有指导性评语;教学笔记与所教学科;语文按课数加基础训练计,数学按练习数计,批改学生作业各科每学期不少于54次;有作文科,作文不少于8次,基础知识不少于25次。级教师岗位职责及任期目标4一级教师:受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是:1、努力学习党的教育方针、政策,坚持四项基本原则,遵纪守法,讲究职业道德,为四化建设贡献自己的力量。2、深刻理解大纲和教材,所教学科有坚定的基础、理论和专业知识。3、能系统、全面掌握本学科各年级的教材。能帮助、指导二、三级教师熟悉大纲,分析教材,改进教学方法。4、自觉承担学校安排的一切任务,能积极组织和指导集体备课及教学研究工作。上课有教案,教案设计合理,准确传授知识,有预见性和应变能力,不断改进教学方法,因材施教,教育教学效果显着。5、具有承担教研组长的工作能力,在教学理论的指导下,对小学教学中的问题,有较强的研究实验能力,写出有较高水平的经验总结或具有指导作用的论文。
本文标题:小学各级教师任期目标及岗位职责4篇
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