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好范文解忧愁1/11舞蹈教案【通用4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“舞蹈教案【通用4篇】”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!舞蹈教案模板【第一篇】音乐教案:《舞蹈音乐》教案模板舞蹈音乐一、学科:艺术欣赏二、教学内容:舞蹈音乐三、课型:视听结合欣赏课四、教具:磁带、录像带、VCD、DVD。五、教学目的:通过视听相结合的欣赏方法,让学生了解在欣赏舞蹈作品时,通过“听觉”和“视觉”共同来完成作品欣赏,并了解音乐对舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、点缀作用从而起到对舞蹈内容的深化作用,并从中了解世界多元舞蹈音乐文化。六、教学过程:(一)导入新课放片段无音乐的舞蹈录像《多彩的脚铃》,(CL37)然后再放带音乐的舞蹈录像《多彩的脚铃》。好范文解忧愁2/11问题:1、你们看了这段录象后,你觉得舞蹈能离开音乐吗?2、那么你们认为音乐在舞蹈中能起到怎样的作用呢?P29(音乐对舞蹈起到烘托作用、渲染作用、点缀作用)(二)艺术性的民间舞我们知道在音乐中有古典音乐、民族音乐、流行音乐之分,而在舞蹈中分为民族舞、芭蕾舞、现代舞,下面,我们分别来欣赏这些舞蹈,先来欣赏经艺术家们加工、提炼、整理的艺术性的民间舞1、《洗衣歌》先请大家看书上的详细介绍(P30、31),并熟悉音乐主题。请同学视听这个舞蹈的片段。VCD/3幼儿舞蹈教案【第二篇】《红绸舞》中华民族是一个历史悠久的文明古国,中国的民间舞蹈以其久远的历史积淀,独特而多样的情感韵味,成为世界艺术宝库中的一株奇葩。对于我们年轻的老师来说,如何发掘民间舞蹈艺术的精髓,让幼儿在学习和表演民间舞蹈的过程中,能够感受其优美的动作,悦耳的旋律,从而陶冶幼儿情操,是当前素质教育的重要任务好范文解忧愁3/11之一。下面,我就《红绸舞》这一活动谈一谈我粗浅的见解。一、说教材(一)教材的地位和作用指导幼儿学习舞蹈,最重要的工作就是首先要根据幼儿的实际水平选好教材。大班舞蹈《红绸舞》,是省编幼儿园大班教材主题九的内容,舞蹈所用道具——红绸子,是中国民间舞蹈的常用道具,能够很好的诠释人们在欢乐、重大的场合中的喜悦心情;舞蹈选用音乐是一首优秀的传统民间音乐,能带给人们一种欢快喜庆的情绪,通过欣赏音乐,引导幼儿展开丰富的想象,进行舞蹈创编,为幼儿了解并喜爱民族民间舞蹈,进而激发幼儿热爱祖国、热爱生活的情感具有积极作用。本班幼儿经过小班、中班的系统培养,已经有了相当好的舞蹈基础,孩子们喜欢上舞蹈课,课余时间幼儿经常自发创编舞蹈自娱自乐,经过认真分析,我认为《红绸舞》非常适合大班幼儿学习。依据是:通过创编舞蹈,每个幼儿的表演都能从中得到发挥和表现,同时也是一个相互学习的机会,培养了幼儿的注意力和反应能力,为今后的顺利成长打下基础。(二)活动目标:好范文解忧愁4/11活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动其着导向作用。因此,整个活动都是以幼儿的想象和意愿为主,教师在活动中起一个引导者和支持者的作用,使幼儿在认知、情感、能力方面都能得到发展,具体目标如下:1、情感目标:激发幼儿对民间舞蹈的热爱。2、技能目标:鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现音乐中快乐的情绪,体会交流合作的乐趣。3、知识目标:复习“秧歌十字步”、“后踢小跑步”,并启发幼儿创编舞蹈。依据是:《新纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达,发挥艺术的情感教育功能,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。(三)活动准备:1、多媒体设备一套及课件(乐谱图示,背景图片)2、幼儿每人两条红绸带。3、红绸舞乐曲磁带,录音机。4、布置好场地。(四)重点和难点1、活动重点:引导幼儿感受音乐美,体验美,自由的表达自己欢乐喜悦的心情。好范文解忧愁5/112、活动难点:能运用学过的动作创编舞蹈。依据是:《纲要》中指出艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。二、说教法、学法(一)教法新《纲要》中提出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”,活动中,教师要心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,以互动的、开放的、研究的理念,让幼儿真正的成为学习的主体。因此我运用了直观、生动、形象的教学手段,在活动中以激发幼儿的兴趣为出发点,为幼儿搭建了一个自我表现,自我创新的舞台,让孩子们通过发现、欣赏、探索、创新,从而获得成就感。在潜移默化中使幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编能力相应得到培养和提高,从而进一步激发幼儿对舞蹈艺术的憧憬和热爱!本次活动主要采用的教学方法如下:1、随机教学法:为激发幼儿学习主动性,我注重采用随机教学法,在教学中,始终注意追随着幼儿,从他们的肢体语言中敏感的扑捉可挖掘的、有价值得部分,好范文解忧愁6/11启发鼓励幼儿进行创编活动,2、欣赏法:这是舞蹈教学中必不可少的方法,我在活动中,先引导幼儿整首欣赏,其目的是保持作品的完整性,给幼儿一种完整的感受,然后分段欣赏,重点部分重点欣赏。目的是引导幼儿进一步直观的感受舞蹈艺术的造型美,有效的提高幼儿的审美能力。激发幼儿的表演欲望,有效的突破重难点。舞蹈教案【第三篇】课题:基本功训练教学目标:从整体上训练学生,克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感,训练学生动作时所需的软度、力度、开度。教学重点、难点:要注意教学方法,避免学生在学习过程中拉伤韧带,还要教会学生用正确的方法练习,错误的方法会让训练适得其反。教具准备:录音机教学资料:一、介绍舞蹈基本功的作用:1、经过练习可到达身体的直立感和稳定性,以及好范文解忧愁7/11较准确地移动重心的能2、开发智力,表现美。学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧,这是必要的,但不是唯一的。她们掌握的不应是僵死的形体动作,而应当是渗透充满了情感和想象的舞蹈艺术语汇,也就是不能死学,学死。在基本功训练的基础上,要发展形象思维,自由地、创造性地组合表演动作,直至能较成功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。二、教学生练习一些舞蹈基本功的训练方法:1、素质训练:素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。刚开始学习舞蹈的学生,对舞蹈的接触不一样,在理解与理解本事方面也不一样,身体自然条件有很大的差异。素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异,缩短学生身体素质和专业需要的距离。2、形体训练:形体练习即塑造身体的体态姿势,使身体各部位到达柔韧性、稳定性、协调性和灵活性,使整个动作更具美感。形体练习是构成舞蹈语汇的基本条件,是推向舞蹈艺术的必经之路。3、技巧训练:学生在有必须的身体素质本事基础上,进行技巧训练。技巧有必须的难度,是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作,教学中,要根据学生的自身的本事、条件、特长来“因材施教”。训练中,以单一好范文解忧愁8/11项目反复练习为主,力求到达稳、准、动作流畅的标准。4、舞姿训练:舞姿即身体的基本姿势形态。舞姿讲究“手、眼、身、法”,是配合身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成。三、把一套完整的训练方法教给学生。教学方法:示范法,讲述法和手把手的教育法来完成教学。教学过程:1、向学生介绍舞蹈基本功的重要性,它是学好舞蹈的基石。2、向学生介绍舞蹈基本功在舞蹈中的作用。3、示范练习基本功的方法。4、让学生模仿,我在学生的学习过程中加以指点和纠正。5、让学生互相帮忙来完成软开拉伸动作,同时配上抒情的音乐让学生放松紧张的身体。6、由我带领学生做一些放松运动。幼儿舞蹈教案【第四篇】创编舞蹈《织网捕鱼》活动目标1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行合作创编。好范文解忧愁9/112、通过渔民捕鱼的喜悦感受歌表演的乐趣。活动重难点重点:尝试对《捕鱼歌》进行创编舞蹈动作。难点:尝试进行合作创编舞蹈动作。活动准备歌曲音乐、记录纸、记号笔、歌曲图谱。活动过程一、复习歌曲《捕鱼歌》(引起幼儿的兴趣,导入主题。)1、今天董老师要带你们去一个地方,(大海波浪声)听是什么声音?(大海),对了,咱们今天要当一回渔民,渔民们都爱唱着我们学过的《捕鱼歌》出海捕鱼。让我们一起用耳朵安静得再来听听这首好听的歌。(第一遍)2、(第二遍)这一次请你用好听的声音跟着音乐一起唱。3、(第三遍)第三遍请你用双手打着节奏跟着音乐一起唱。小结:刚才我们在歌曲中听到渔民捕鱼的时候要经过织网、划船、撒网、收网四个过程。二、激发联想,鼓励幼儿创编(通过分组讨论和集体讨论两种形式,鼓励幼儿进行大胆创编。)好范文解忧愁10/11(1)分组讨论创编1、今天老师想请你们用漂亮的动作来为这首好听的歌曲按照这四个步骤编舞蹈动作,四个小朋友一组,商量好由一个小朋友负责记录,其他小朋友负责想动作。织网。划船撒网收网2、幼儿进行分组讨论。3、分享交流学习。(2)集体讨论创编1、在这首歌曲中除了这几句歌词,还有两段一样的歌词,出现在哪里?2、它们表现的动作是否一样?为什么?3、幼儿进行集体创编学习。(3)完整表演接下来让我们跟着音乐一起把喜悦带给在座的每一位老师吧。你喜欢哪个动作就用哪个动作。三、情景游戏,体验劳动快乐(通过游戏,让幼儿体验劳动的快乐。)师:今天我们的收获可真不少,不仅为《捕鱼歌》编了这么多舞蹈动作,还感受到渔民那份收获的喜悦心好范文解忧愁11/11情,现在让我们一起出海捕鱼吧。
本文标题:舞蹈教案【通用4篇】
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