新员工培训教材之5---8S培训

深圳市四维科瑞科技有限公司8S管理制作：V-PACK财务行政部时间：2013年2月7节约1整理2整顿3清扫4清洁6安全5素养8学习8S8S关系图素养清扫整理整顿清洁学习清洁安全学习是核心；通过学习养成习惯，成为我们的素养；自动自发，整理、整顿、清扫，制度化、流程化，创造一个安全、清洁、舒适的工作环境。8S的八大作用亏损为零－8S是最佳的推销员不良为零－－8S是品质零缺陷的护航者浪费为零－－8S是节约能手故障为零－8S是交货期的保证切换产品时间为零－8S是高效率的前提事故为零－－8S是安全的软件设备投诉为零－8S是标准化的推动者缺勤率为零－8S可以创造出快乐的工作岗位“要与不要”目的：有效利用空间整理是一门舍弃的学问整理整顿清洁清扫素养学习安全节约1.整理1.1整理的含义1将必需物品与非必需物品区分开，在岗位上只放置必需的物品。含义腾出空间防止误用目的特别说明如果你的工作岗位堆满了非必需物品，就会导致你的必需物品无处摆放；你可能希望增加一张工作台来堆放必需品，这样一来就造成浪费，二来形成恶性循环。1.2“整理”的做法/示例：将物品分为几类（如）：1.不再使用的；2.使用频率很低的；3.使用频率较低的；4.经常使用的。将第1类物品处理掉，第2、3类物品放置在储存处，第4类物品留置工作场所。使用次数判断基准一年没用过的物品废弃、放入暂存仓也许要用的物品放在职场附近一个月用一次的物品放在车间的料架暂存一星期用一次的物品放在车间的料架暂存三天用一次的物品放在不要移动就可以取到的地方整理基准表•A、地板上的：•1．纸皮、灰尘、杂物、烟蒂•2．油污•3．不再使用的设备冶、工、模具•4．不再使用的办公用品、垃圾筒•5．破垫板、纸箱、抹布、破篮框•6．呆料或过期样品•B、桌子或橱柜的：•1．破旧的书籍、报纸•2．破椅垫•3．老旧无用的报表、帐本•4．损耗的工具、余料、样品，报废材料。暂不生产的产品。C、墙壁上的：1．蜘蛛网2．过期海报、看板3．无用的提案箱、卡片箱、挂架4．过时的月历、标语5．损坏的时钟D、吊着的：1．工作台旁老旧的指示书2．不再使用的配线配管3．不再使用的老吊扇4．不堪使用的手工挂具。5.更改后的部门指示牌不要什么1.3整理案例状态不清楚！好的？坏的！要还是不要？？痛苦呻吟！要还是不要？？该放到哪里处？整理案例对吗？有整理吗？如何做？是垃圾架还是物料架？？？真乱！！真整洁！！1.4整理效果整理整顿清洁清扫素养学习安全节约2.整顿整顿是一门取放的学问目的：减少寻找物品的时间将必需品放于任何人都能立即取到的状态。－即寻找时间为零。含义工作场所一目了然；削除找寻物品的时间；井井有条的工作秩序。目的2.1整理的含义•整顿的作用寻找所需物品没有了寻找后没有找到好不容易找到了立即找到（寻找时间为0）急忙订货订货后来又找到下班不良品不能使用数量不够立即能使用数量太多合适糟糕可惜！•推行原则三易:易拿易放易管理三定:定位置定数量定容积•推行要领彻底地进行整理确定放置场所规定放置方法进行标识•推行整顿的步骤分析状况物品分类决定储存方式实施2.2“整顿”的做法/示例：•对可供放置的场所进行规划；•将物品在上述场所摆放整齐；•必要时还应标识。•1.边界—划出边界、区域•2.区域名称—表明边界里摆放着什么物品•3.标签—表明是什么物品以及位置在哪里使用工具边界物品周围的线条，表明其区域和边界。•车辆通道•固定的物品•可移动物品•人行通道•工作表面物品区域名称38-194in.扳手，用于传动轴定位针物品区域的标记,它应该包括：•物品图片、侧影、轮廓线（选择其一）通过观察挂板上什么工具不在了，可以得到关于设备状况的目视的反馈信息。位置•物品名称标签38-194in.扳手，用于传动轴在物品上的标签,它应该包括：•物品名称•物品的区域名称最终效果◎形迹定位管理自己制作2.3整顿案例标示是一种整顿手法，这是越整差！！！有更好的方法吗？清洁干具应放在哪里？现状工具箱存物柜入口垃圾箱垃圾箱垃圾箱1765432出口午餐区整顿前的状况2.4整顿效果整顿后的状况将来状况出口2134567垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱存物柜垃圾箱入口整理整顿清洁清扫素养学习安全节约3.清扫清扫是通过防止污染，降低清扫次数目的：消除“赃污”，保持现场干净、亮丽。清扫的第一目的就是要使工具等能正常使用。3.1清扫的含义将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，将设备保养得锃亮完好，创造一个一尘不染的环境。含义保持良好的工作情绪；稳定品质；达到零故障、零损耗。目的特别说明如果你能将岗位上出现的垃圾马上清扫掉，保持整洁干净，你就会引来许多赞许惊叹的眼光：“啊！多干净的工作岗位！”同时，干净的工作环境让人感觉到多么的身心愉快。1.准备工作2.从工作岗位扫除一切垃圾、灰尘3.清扫点检机械设备4.整修在清扫中发现有问题的地方5.查明污垢的发生源，从根本上解决问题6.实施区域责任制7.制定相关清扫基准3.2推行清扫的步骤持续保持和控制工作区域的状况，反映问题和不能接受的情况,立即处理I.目视观察a)安全：车辆通道无障碍，标示了有危险的材料b)浪费：装满的垃圾箱、工作台上过多的原料c)干净：工具没有在指定的地方，地面不干净3.3“清扫”的做法/示例：II.实施清扫a)安全：报告不安全状况、打扫地面的液体b)浪费：清空垃圾箱、转移过多的原料c)干净：把工具放在指定方，清洁地面3.4清扫案例仪表仪容的要求就是一种清扫基准，这样穿衣对吗？仪表仪容的要求就是一种清扫基准，这样对吗？清扫案例口罩对吗？鞋子对吗？假如这是一双千块的高档鞋，你会这穿吗？整理整顿清洁清扫素养学习安全节约4.清洁清洁是规范制度化，维持简单化目的：通过制度化维持现场整洁无尘的成果。4.1清洁的含义将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化。含义成为惯例和制度；是标准化的基础；企业文化开始形成。目的特别说明要成为一种制度，必须充分利用创意改善和全面标准化，从而获得坚持和制度化的条件，提高工作效率。8S学习－整理－区分必需品和非必需品向作业者进行说明撤走各岗位非必需品－整顿－规定必需物品的摆放场所规定摆放方法进行标注向作业者进行说明－清扫－在地板上划出区域线和管理担当4.2推进清洁的步骤4.3清洁案例二楼产线上的卷边机及桌面脏污,附近就是产品清洁案例侧面挡板螺丝掉了，挡板已张开，保养不到位，设备的日常保养点检其实就是一种清洁动作。整理整顿清洁清扫素养学习安全节约5.素养素养遵守规范，持续改进！目的：提升人员素质，培养员工良好的习惯，培育学习和不断改善的人才。5.1素养的含义对于规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种习惯。含义让员工遵守规章制度培养良好素质习惯的人才铸造团对精神目的特别说明公司应向每一位员工灌输遵守规章制度、工作纪律的意识；此外还要强调创造一个良好风气的工作场所的意义。绝大多数员工对以上要求会付诸行动的话，个别员工和新人就会抛弃坏的习惯，转向好的方面发展。此过程有助于人们养成制定和遵守规章制度的习惯。素养强调的是持续保持良好的习惯。素养形成的基本过程具备了成功的素养成为他人的榜样努力遵守规章制度理解规章制度学习公司的规章制度素养形成的基本过程5.2“素养”的做法/示例：•应遵守出勤、作息时间；•工作应保持良好的状态（如不可以随意谈天说笑、离开工作岗位、看小说、打瞌睡、吃零售等）；•服装整齐，戴好识别卡；•待人接物诚恳有礼貌；•爱护公物，用完归位；•保持清洁；•乐于助人。5.3素养案例触目惊心！！制度有！素养在那里？整理整顿清洁清扫素养学习安全节约6.安全体现以人为本,安全第一!安全：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。没有危险，不出事故的状态含义维护人身与财产不受侵害，以创造一个零故障，无意外事故发生的工作场所。目的特别说明不要因小失大，应建立、健全各项安全管理制度；对操作人员的操作技能进行训练；勿以善小而不为，勿以恶小而为之，全员参与，排除隐患，重视预防。6.1安全的含义1)保障员工的安全2)保证生产系统的正常运行3)建立系统的安全管理体系4)减少经济损失A、目的B、作用1）无安全事故，生产更顺畅2）让员工放心地投入工作3）没有伤害，减少经济损失4）有责任有专职，万一有灾害发生时可以紧急应对5）管理到位，客户更信任和放心安全的目的与作用6.2安全的做法/示例：对操作人员的操作技能进行训练，严格按照标准操作。a.管理上:订定正确的作业流程，配置适当的工作人员，完善监督指示功能；b.对不合安全规定因素及時处理消除；c.加强作业人员安全意识教育。1、彻底推行3S管理整理整顿清洁2、安全隐患识别危险源识别3、标识警告、指示、禁止、提示4、定期制定消除隐患的改善计划5、建立安全巡视制度6、细化班组管理6.3安全推行的方法整理整顿清洁清扫素养学习安全节约7.节约节约：加强减少浪费的意识培训，养成降低成本习惯。节约创造价值，节省就是赢利487.1节约的含义对时间、空间、能源，物质等方面合理利用（含再生利用），以发挥它们的最大效能和价值的行为含义减少企业的人力、成本、空间、时间、库存、物料消耗等因素，以达到，目的节约是对整理工作的补充和指导。在我国，由于资源相对不足，更应该在企业中秉持勤俭节约的原则。1.树立节约的观念，2.在各个领域推行节约活动，3.发动全员参与节约活动，4.经常交流经验，积累和推行节约的好方法，5.对员工节约的做法予以肯定和一定的奖励。497.2节约推行要点实施时应该秉持6个观念1.以主人翁的态度对待企业的资源；2.能用的东西要好好使用；3.能替用的东西尽可能利用；4.购入的物品时，尽可能考虑其使用的范围广，功能的多样，可靠度的稳定，维修的方便，寿命得长久，等高的使用价值，5.切勿随意丢弃不用的物品，丢弃前要思考其剩余之使用价值。6.树立坚持将环境改造为一个高效率的，人尽其才，物尽其用的工作环境的长期观念，。50整理整顿清洁清扫素养学习安全节约8.学习学习：使企业得到持续改善、培养学习性组织。学习就是改善8.1学习---定义通过在书本，在社会的范畴，以及在各个领域中，使用各种方式，掌握未知的某些方面的专业知识的行为，称之为学习，如：在学校从书本上学习所谓的基础知识：数，理，化，语文，生物，外语，历史，天文，地理，体育等，通过顾问公司顾问讲授，“品质管理”得到“品质管理”方面的知识，通过在物理学方面的教育得到电的，电路的，了解，通过在机械方面的教育得到机械的，设备的，装置的，加工制造的了解。通过对自然科学的了解，得到自然科学方面的知识，通过对“8S”的学习，将掌握对工作场所，工作内容，乃至工作思维的整理，整顿，以及提升工作效率，提升人的素质的方法，终身学习全员学习团队学习深入学习各项专业技术知识，从实践和书本中获取知识，同时不断地向同事及上级主管学习，学习长处从而达到完善自我，提升自已综合素质之目的。组织学习体系企业内训工作辅导职业发展资格认证公司会议在岗培训读书小组学历教育海外培训员工自修e-Learning参观考察①4－5人小组②50本书中每人每月选2本③为其他成员讲解①公司规章制度②知识类，如计算机、外语、财务①内部培训师②会计师、技术类（如Cisco)等①专升本、双学位②MBA、EMBA等入职培训认识不到自己不能胜任无意之中的胜任通过有效的培训通过练习通过不断实践认识到自己不能胜任认为自己能胜任学习的三大过程:培训练习实践人因梦想而伟大，因学习而改变，更因行动而成功！