幼儿园幼儿安全教育故事（5篇）

好范文解忧愁1/12幼儿园幼儿安全教育故事（5篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园幼儿安全教育故事（5篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园幼儿安全教育故事【第一篇】人之初，性本善，性相近，习相远：人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，德育教育是幼儿教育的重要组成部分，培养幼儿终身受益的品质对提高整个国民素质，促进人类文明的进步，都起着巨大的奠基作用。《纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”为了让幼儿将来成为21世纪德才兼备的优秀人才、栋梁之材，培养幼儿终身受益的品质，我确信教师无疑是最辛勤的耕耘者、播种者之一。把公民道德的种子从小就播撒在每个幼儿的心灵深处，使千千万万的幼儿接受这样的启蒙教育，让幼儿从小继承中华民族几千年形成的优良传统美德，是身为教师我的责任和对社会的负责。幼儿教育是素质教好范文解忧愁2/12育的基础，幼儿德育教育的方式多种多样，只要我们能够充分认识到幼儿时期德育教育的重要性。幼儿园德育教育是学前教育的重要组成部分，幼儿园在促进孩子在德、智、体、美、的全面发展的教育中，德占据首位，因为年龄小只能去看去听。幼儿德育教育主要是指道德品质教育，而良好的道德品质是一个人素养的重要表现。正所谓言教不如身教！就是要以自身的好思想、好品德、好行为去教育影响幼儿的一种方法幼儿的行为习得的特点是“模仿学习”，无须别人来教，只要身边有这样的人、事，天长日久，耳濡目染，孩子们自然就会习得。我认为幼儿是联结幼儿园和家庭的纽带，两者共同施教的对象是幼儿，两者合作围绕的核心也是幼儿。他们使教师和家长之间达到情感上的“共鸣”，做到心与心相连，情与情相通。在教育思想、原则、方法等方面取得共识，双方配合更加默契，共同把爱洒向孩子，共把育人质量关。向家长宣传科学德育教育幼儿的知识，为家长提高教育水平提供了一个学习机会，让家长获得了教育的知识经验。育人为本，德育为先。我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。品德教育是多方面的，幼儿园德育工作不可能涵盖方方面好范文解忧愁3/12面，我就以我所教的这个年龄段的幼儿，我在这儿提出四个方面的德育教学心得：一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯，良好的性格。四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。幼儿园幼儿安全教育故事【第二篇】逛动物园的美美妈妈带着美美去动物园玩儿，动物园里人真多啊！美美松开妈妈的手，跑向孔雀那里，哇！孔雀冲着美美开屏啦！真美啊！妈妈却生气的说：“美美，到妈妈身边来！”美美回到妈妈身边，继续逛啊逛。过了一会儿，美美看见了一只鸵鸟，大大的眼睛正看着美美呢！美美松开妈妈的手，跑到鸵鸟那里玩儿。妈妈看见了，喊道：“美美，到妈妈身边来！”美美又回到妈妈身边。妈妈对美美说：“美美，你千万不要到处乱跑，乖好范文解忧愁4/12乖呆在妈妈身边，如果想去哪里，妈妈就带你去，好吗？”美美说：“没关系的。”妈妈语重心长的说：“傻孩子，动物园人这么多，妈妈不在身边你会有危险的。”美美听了妈妈的话，点了点头，说：“我知道了妈妈，我一定会紧紧牵着您的手！”幼儿园幼儿安全教育故事【第三篇】现在越来越多的新闻报导了发生在全国众多的安全事故，地震、火灾、泥石流等各种天灾人祸，经常降临在我们身边，给人们的生命财产造成了很大的损失。特别是汶川地震，更是给人们敲响了安全警钟，如何自救、如何在灾难发生时能顺利逃生，成为我们工作的重中之重。这一系列事故的发生，也引发了人们对安全教育的重视。特别是对于幼儿园的孩子们来说，由于他们各方面都还不成熟，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。活动目标：1、能发现在自己身边的安全隐患，知道火、电、水的危害性。2、能用清晰的语言表达自己的发现。3、知道要远离一些有危险的地方。好范文解忧愁5/12活动准备：请家长和幼儿共同收集存在自己身边的安全隐患，并制作成画册。活动进行：一、教师出示幼儿和家长一起寻找到的存在于自己身边的安全隐患，分别请幼儿说一说，自己找到的是什么安全隐患。1、周昱彤：小朋友在家随便动家里的插座，很危险。2、崔振华：小朋友过马路时不遵守信号灯很危险。3、沈子滢：小朋友自己在家随便给陌生人开门很危险。4、田鸿章：小朋友在家爬很高的地方很危险。5、赵鹏浩：小朋友自己在河边玩很危险。6、杜玉川：摸很烫的水壶很危险，会把我们的手烫伤的。7、闵俊韬：小朋友在高压线旁边放风筝很危险。8、陈筠迪：小朋友在变压器旁边玩很危险。9、江奕璇：用电暖气烤湿衣服很危险。10、张丽媛：小朋友不能自己随便玩燃气灶。11、宋易陈：小朋友自己在家离窗台太近很危险。二、请大家一起寻找在幼儿园存在的一些安全隐患。好范文解忧愁6/12孩子们找到的在班级里存在的安全隐患：宋易陈：厕所的地面很滑，在那里不能打闹。陈筠迪：桌子底下很危险，不能往下面钻。王梓菡：不能碰墙上面的钉子。杨馨羽：不能碰挂着的东西，那样做很危险。张凯然：在走路的时候打闹、拥挤很危险。公欣雨：在迷宫里推人很危险。赵云清：在接水时眼睛不看水杯很危险。梁潇然：把手放到桌缝里很危险，会把手夹伤。孙晨玮：把玩具放到嘴里很危险。邢文晴：不能摸电源插座。陈筠迪：不能把小东西放到嘴里吃。张佳睿：不能乱碰电视，因为电视有电。宋泽睿：如果把小椅子摆放太高危险。宋易陈：站在椅子上、趴在椅子上很危险。孩子们找到的在教室外面的危险因素：徐祥桓：走平衡木时如果不小心，就会从上面掉下来。崔振华：不能攘沙子，会把小朋友的眼睛迷到的。丁俊杰：离干树枝太近会把眼睛碰坏的。胡芮琦：如果钻到滑梯下面会碰到自己的头部。三、组织幼儿讨论，在遇到危险的时候，怎样来好范文解忧愁7/12保证自己的安全。幼儿讨论：1、小朋友一定要听从家长、老师的话，不能到危险的地方去玩。2、自己在家里时一定更不能玩危险的火、电、水。3、在遇到火灾发生时，小朋友要赶快报警，并且及时向外面撤离。4、不到有水的地方去玩，去时要和家长一起去。5、危险的地方不能去。6、自己一个人在家时遇到陌生人敲门，一定不给他们开门。7、不要碰热水，要不会把自己烫伤的。四：组织幼儿讨论1、小朋友在遇到危险的时候应该怎样报警？幼儿回答：在遇到火警时打119电话求救，遇到有病人了要打120，在遇到坏人时打110电话求救。2、教师提问：打报警电话应该注意什么事情？幼儿回答：不能着急，要把自己家的详细地点告诉他们。在遇到危险的时候，一定要及时拨打报警电话。一定要告诉他们火势大小、伤势情况等。教师小结：小朋友说的都很好，知道了在遇到各种灾害来临时好范文解忧愁8/12怎样自救，知道了不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。每天喝牛奶时，也知道先试一试奶是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不打不闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的走。小朋友们也懂得了一些避免伤害我们生命健康的现象的发生，希望小朋友们都远离危险，能够健康、安全的成长，做一个对社会有用的栋梁。活动反思：一、让每个幼儿都充分参与到活动中来，在实践活动中习得体验。在本次主题活动中，教师创设了让每个幼儿都正确表达自己发现的机会，同时创设了相应的氛围，增强情境性，让每一位幼儿都有身临其境的感觉，使他们从被动学习变为主动学习，体现了幼儿是学习的主人的观念。通过幼儿的主动参与，使他们对发生在自己身边的安全隐患有了深刻的认识，为他们远离伤害、增加自我保护意识，提供了基础。二、让幼儿通过自己的亲身参与，知道健康的重要性。在本次活动中，通过让他们自己和家长一起寻找一些安全隐患，了解到在他们的身边，有各种各样危险存在，在遇到突发事件发生时，怎样自救互救是我们这次活动的重点。在这次活动中包含了各类安全知识等，使他们了解到更多的安全知识和遇到危险时自救、求助的好范文解忧愁9/12一些常识。通过这次开展的安全教育活动，我觉得还应该更多、更好的利用各种教育资源，带领幼儿多查找一些安全知识，教给他们更多的安全教育知识，增强幼儿应对危险的能力。三、将安全教育作为一项教学内容，深入到我们的教育教学中安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是远远不够的，需要与日常生活有机的结合和渗透，并将安全教育形成一项制度。四、采取的策略在日常生活中，请小朋友们相互监督，定期评选出我们班的安全检查员。以引起幼儿注意，提高幼儿的安全意识，避免不安全事情的发生。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。幼儿园幼儿安全教育故事【第四篇】安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多孩子集体生活的场所，安全问题牵动着幼儿家长的心，好范文解忧愁10/12关系到广大幼儿的健康和生命安全。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”并明确指出，幼儿园安全工作是做好幼儿园其他工作的前提，是素质教育的重点。可是，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，好范文解忧愁11/12完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出：“游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力”。作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。幼儿园幼儿安全教育故事【第五篇】谨慎的小熊今天是星期六，一大早，熊妈妈就对睡的正香的小熊说：“孩子，妈妈今天要去买年货，你一个人在家，可千万不要给陌生人开门哦！”小熊迷迷糊糊地回答：“恩恩……知道啦知道啦！”妈妈走了没一会儿，门铃就响起来了。“哎呀！谁呀！”小熊不情愿的从床上爬起来，来到门边准备开门，它从猫眼往外瞧了瞧，咦？这是谁？小熊从没有见过呀！这时候，小熊突然想起了妈妈的话‘千万不要给陌好范文解忧愁12/12生人开门！’，于是它隔着门问：“你找誰呀？”门外的人回答：“我是你妈妈的朋友啊！来送好吃的给它的！快开门啊！”小熊在电视上看到过很多这样的事情，它警惕的问：“我妈妈叫什么？多大？我妈妈在哪里上班？电话号码是多少？”等了半天没有声音，小熊就断定这是坏蛋了，妈妈的朋友怎么会不知道妈妈信息呢？任凭门外的人好说歹说，软磨硬泡，他说什么也不开门，最后，门外没了动静。小熊往猫眼里一瞧，门外空荡荡的，一个人也没有啦！快到中午的时候，妈妈终于回来了，小熊对妈妈说了今天在早上发生的事情，妈妈抱着小熊欣慰地说：“孩子，你做得对！新的一年到了，你呀，又长大喽！”