我的身体小班教案精编4篇

好文供参考!1/9我的身体小班教案精编4篇【引读】这篇优秀的文档“我的身体小班教案精编4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！我的身体小班教案1活动目标：l、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。2、培养幼儿的自信心。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、知道检查身体的重要性。活动准备：1、大的身体挂图2、“我”的练习卡、彩笔3、小朋友的照片活动步骤：1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子（或其他），好文供参考!2/9我的自己在这儿！”2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。5、〈ＷＷＷ．〉引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。6、指一指：如，老师说：“什么声音？”幼儿用手指耳朵。7、给每人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。8、作品展评。活动延伸：协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。活动反思：通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同好文供参考!3/9本领，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时更灵活，更协调，身体素质也有所提高。我的身体小班教案2活动目标：1、欣赏歌曲，尝试跟随音乐轻拍身体各部位。2、边念歌词，边做出相应的动作。3、在空地方表现相应的动作，体念活动身体的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：教学CD活动过程：一。引导幼儿玩指认自己身体各部位的游戏，了解身体各部位名称1、今天，身体宝宝要和我们做游戏，它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字2、老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称，这是我身体的什么地方？3、老师快速指身体各部位，让幼儿指认好文供参考!4/9二。引导幼儿欣赏歌曲，了解音乐旋律和歌词1、听！这里有一首好听的。歌也说了身体的事情，我们一起听听它说了什么2、播放歌曲请幼儿欣赏，然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容三。老师慢速哼唱歌曲，让幼儿根据所听到的歌词内容，有节奏地轻轻拍打身体各部位四。老师播放音乐，用夸张的动作拍打和指认身体个部位，边引导幼儿念歌词，跟音乐表现相应的动作五。提醒幼儿做动作时在人少的地方进行，注意安全。活动反思：在听音乐发出声音这个环节中，幼儿能够根据听到音乐发出声音，并且也会有节奏地根据音乐的快慢来发出声音，可见，上一环节的节奏，也让幼儿在这个环节中，用身体根据音乐来发出声音，更加有方向性，给他们一种节奏的习惯。我的身体小班教案3活动目标：1、知道五官数量与点子数量的匹配。2、说说身体上主要器官及其基本用处。好文供参考!5/9活动准备：1、水果糖、饼干、护手霜，五官及手脚图片。2、1~4的点子卡片。3、幼儿操作材料活动过程：1、尝一尝、看一看。请幼儿闭上眼睛品尝饼干，猜猜才吃了是什么？——小朋友们，今天老师带来了一个好吃的东西，小朋友们想不想吃呀？那我请举手而且做做好的小朋友吃，而且吃得时候要闭上眼睛，猜一猜吃了什么？——小朋友们是怎么知道的，是谁帮助了你呀？（教师适当提示并出示嘴巴图片）——看一看，你猜的对不对？——这次谁有帮助了你？（出示眼睛图片）——小朋友数一数我们有几张小嘴，几只眼睛呀？（将对应的点子数放在旁边）——小朋友看一看老师手里拿的是什么？你是怎么知道的？它是什么味道的？你是怎么知道的？2、闻一闻。——那请小朋友闻一闻老师带的护手霜的味道，告诉我是什么味道。——你是怎么知道的？谁帮了我们？（出示鼻子的好文供参考!6/9图片）——数一数，我们有几个鼻子？（将对应的点子数放在鼻子旁边）3、听一听。——小朋友仔细的听一听拍了几下，你们是怎么知道的，谁帮助了我们？（出示耳朵的图片）——数一数，我们有几个耳朵？（将对应的点子数放在耳朵旁边）4、找一找。——我们身上还有什么，并且数一数，他们分别有几个？幼儿互相在自己或同伴身上找一找。——我们身上还有小手和小脚，数一数我们有几只小手，几只小脚？（将对应的点子数放在旁边）5、小结：我们身上有一张嘴巴可以吃东西，两只眼睛可以看东西，一个鼻子可以闻味道，两个耳朵可以听声音，两只小手可以做事情，两只小脚可以走路。6、做《幼儿操作材料3》中的《我的身体有……》教学反思：在活动过程程中，通过尝一尝，看一看，闻一闻，听一听，找一找等环节，让幼儿发现自己身体上的东西，好文供参考!7/9但在实施时，不能较好的达成教学目标，并且在出示图片时，在放手和脚的图片时，由于地方太小，使得整个画面太乱。在讲到身体部位的用途环节时，讲的非常详细，让幼儿了解如何爱护它们。《我的身体》幼儿园优秀教案4单元目标：1、了解自己的身体的基本特征，发展积极的自我意识。2、了解身体主要部位的基本功能，意识到它们对自己生活的重要性。3、爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。单元内容：主题一：《了解我的身体》主题二：《保护我的身体》教学过程：主题一了解我的身体主题目标：1、认识身体各部分器官，感受自己身体的基本特征。2、学习测量身体，了解自己生长发育的基本状况。3、用多种方式表现自己的身体特征，增强保护意好文供参考!8/9识。活动准备：老师：人体挂图、米尺、纸袋（成长记录袋）。活动课时：1课时具体活动过程：活动案例一了解我们的身体1、开课：（老师先进行自我介绍）同学们好！我姓刘，名金萍。这学期是同学们的品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。（老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。）2、老师讲本学期具体要求。老师：既然有这么多同学喜欢的内容，我们就要努力学好这门课。这里，老师提机电要求：（1）每节课要按时带书来。（必要时借书）（2）每节课要带水彩笔、大美术本。（3）做好成长记录袋，学期末检查。（4）学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。（5）每节课根据纪律情况奖励小故事。3、介绍成长记录袋的作用。（书上P52-P55页内容）好文供参考!9/94、了解我们的身体。（1）认认自己身体的各部位名称。（从外到内，外—老师用学生或自己的身体讲；内—看人体内脏图。）（2）了解人体各器官的作用。（从外到内，讲心脏，用手摸脉搏；讲肺，用手放在鼻子和口来感觉呼吸。）5、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。6、每课小故事。（《科普知识故事》）