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参考资料,少熬夜!青年教师个人工作总结范文(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“青年教师个人工作总结范文(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!青年教师成长心得体会【第一篇】教师的专业成长离不开学校的土壤,学校的教学质量离不开教师的整体素质,如何提高青年教师的专业成长,是学校管理者绞尽脑汁的事情,其实青年教师的专业成长更恰当的说就是如何提高青年教师的整体素质,也就是师德的建设、业务的提高、政治水平的整合、敬业精神的培养等多方面的结合体。下面就在促进青年教师专业成长的几点做法供大家借鉴一、通过理论学习,促进青年教师专业成长。首先要给青年教师创造学习的条件和氛围,在学期开始学校根据订阅教育刊物的状况,给每位青年教师一套教育教学刊物,让教师有书可看,有理论课寻。其次要给青年教师创造学习的空间,学校每周要都进行一定时间的集体理论学习的时间,让他们静下心来认真学习教育教学理论和政治理论,努力提高他们学习的效率。再次青年教师的专业成长离不开教师思想水平的提高,学校要组织青年教师进行理论业务的学习,从思想上认识教育的本质,从思想上认识中国教育的教学方针,让他们认识到目前教育的困境和现状,不断认识自身在教育事业中的位置。从而让青年教师在思想上不断认识教师肩负的使命,使他们能够在平时的工作中兢兢业业,使他们的教育理论和政治理论上不断提高,没有理论的实践是盲目的实践。二、通过校本研训,促进青年教师的专业成长。首先制定符合学校实际的校本研修计划。分解给符合每位教师的校本研究主题,每位教师一份研修计划,让他们心中有数。其次改变校本研修的模式。改变原来一个人说其他人听的研修模式,确定每个人每周一个主题,让主讲青年教师积极准备,每位参加研修的教师都来收集资料。在研修的时候改变以往的方法,围绕主题各自评价主讲教师主题实施情况,每位教师不再把课堂常规评价作为评价的方式,必须用理论指导审视主讲教师围绕课题开展情况。让每位教师都发言,而且要求每位教师的发言必须有理论的依据。用理论来指引教师课堂教学的专业发展。不再是单纯的你好我好大家好的老好人的评价方式,切实让每位主讲青年教师,通过校本参考资料,少熬夜!研修能提高自身的课堂教学水平和理论实践水平,极大的提高了青年教师的专业成长。三、专业引领,促进青年教师的专业成长。由于学校规模小,参加专家讲座的机会变得少之又少。基于这种状况,利用网络资源和现有的光盘资源和远教资源,组织教师来观看专家光盘课堂实录,专家教育讲座,极大的提高和促进了青年教师的课堂教学水平。观看完成后给他们留给一定的时间来反思,专家讲座的内容及感受,每位教师写出自身的体会,并且组织有能力的青年教师模仿专家的课堂教学,让全校教师观摩,综合评定得失,找出原因不断改进自己的教学方式、评价方式,从而不断提高青年教师的专业素养和驾驭课堂的水平。四、通过反思,促进青年教师的专业成长。通过常规检查,看到大多数青年教师的反思紧紧是应付性的工作,大部分都没有任何对自身教学成长有实质意义,都是为了完成任务而进行反思。针对这种情况及时调整方法,逐个评价每位青年教师反思的实效性,并且利用网络资源分析专业人士的教学反思,逐个的进行分析,反思究竟反思什么,怎么写反思,组织教学骨干和教导主任认真研究反思的内容,确定什么样的反思才是真正的反思。让青年教师通过听课,看反思,起到了有实效性的和针对性,极大的提高了青年教师教学反思的水平,真正的从自身的成长角度来进行反思,确实起到反思的实效性和可行性。因而青年教师的教学水平不断提高,课堂评价不断多元化。五、积极组织青年教师走出去,促进青年教师的专业成长。学校为了改变教师的专业素质的真正成长,学校积极组织教师走出去向先进学校去观摩模范教师示范课、同堂教学对比课、远程教育实践课等公开课。每次听课回来后让参加听课的青年教师写出自己的感受,评价每位讲课教师的得失,让听课的青年教师上示范课,让没有参加听课的教师通过模仿性的课堂了解现在课堂的模式转变,在让集体来评价讲课教师的整体状况,通过评价不断提高讲课青年教师的自身教育教学水平和观摩教师的专业水平。六、组织公开课,促进青年教师的专业成长。学校在学期初,制定了公开课安排,让每位教师都当台亮相,学校组织教研组长、教导主任、骨干教师,对参讲的教师进行评价,除了对教师教的方法进行评价,每节课后都要对学生学习效果进行评价,发放当堂知识检测表,随机抽取学生进行检测,看教学效果首要的是看学生掌握知识的情况,结合课堂教师的教态、教师设参考资料,少熬夜!计教学环节的处理、环节与环节的过度、学生的学习效果综合性的评价教师当堂课的效果,这样极大的促进了教师讲课的水平,提高了教师在备课时对于整体学情的把握,不再是为了完成任务了进行备课,教师的备课水平不断提高,教育教学的水平不断提高,极大促进了教青年师专业素养的提高。七、让青年教师参与学校管理,促进教师专业成长。学校管理是一项综合性的工作,其工作的琐碎程度是每个参加过管理的人都知道的事情,要全面的、全方位的考虑整体工作的推进,学校的每项教学改革都要组织教师进行讨论,让他们知道改革的紧迫性和必然性。让值周教师参加学校管理,让值日教师参加学校的日常工作,这样每个学期每个教师都能有多次参与学校管理的机会,让他们知道学校工作千头万绪,要想办好一所学校,要全方位的综合性的考虑每位教师的能力,还要有一套科学合理的管理方法和评价方法,极大的提高了青年教师专业的成长水平。八、让青年教师制定切实可行的班规,促进教师的专业成长。每个班级的生源不同,学生的整体感知状况有很大的差异,用学校统一的一套班级规章制度,必然限制了每个班级的发展。因而让班主任会同科任教师,制定符合自己班级管理的规章制度,学校只是制定一套班级整体评价制度,比如学生的上下学管理问题、班级学风问题、班级卫生问题等等,让教师根据本班的实际情况,制定出切实可行的班级规章制度,最终能在学校的各种集体活动检查中,突出自己班级的特点和特色,能完成学校对于班级的整体评价就行了,这样不仅促进青年教师会教书,也极大的提高了青年教师的专业成长。青年教师的培养总结【第二篇】一年来,作为一名新的数学教师,因为在大学我所学的是体育教育专业,所以突然面对数学教学有很多不知道也不懂的教学问题。面临着一本新的教材和真正属于自己的学生,心里还是非常忐忑不安的,不知自己能不能当好一名数学教师。幸运的。是,学校为我安排了一个经验丰富的老教师做我的师傅。王宏伟老师的为人处事,经验心得,她的幽默、热情、真诚与自信,还有工作中那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论等常常让我在感动之余,获得了很多学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。在教学上,刚开始,我和学生一样,从一个什么都不懂的新生,在渐渐地长大中熟悉着自己的工作,熟悉着周围的人事,开始熟悉了这份拥有。经验的缺乏,参考资料,少熬夜!情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。作为一名新教师,在开学初,王老师把数学学科教学整体的给我做了一个介绍,在平日里,我们在一个办公室,互相探讨数学的知识,交流工作和生活的感情。王老师常会翻翻我的教课本,看看我的读书笔记。我们之间互相听课,我先听王老师上课,模仿着她上课的过程然后再自己上课,王老师再听我的课,并指出我教学中的不足之处,我进行改正,总结经验,找到属于自己的好的教学模式。在这一年的时间里,王老师教会了我很多教学上的基本技能,让我少走了不少弯路。也使我在很短的时间就进入了自己的本职状态,一年来也有收获:所带班级成绩有了很大的进步,在第一学期的全镇统考中拿到了名次。今后,我将继续努力,争取更好的成绩。青年教师演讲稿【第三篇】尊敬的各位领导,评委老师们:大家好!很荣幸参加优秀青年教师的评选,弹指间,参加工作已有十年了,我很骄傲能把人生中最美好的时光献给自己钟爱的教育事业。借此机会,我向各位领导老师汇报自己的心得体会,请大家指正。一我收获了勤勉上进,乐于奉献的精神。为了成为一名优秀的语文教师,练就过硬的教学本领,我养成了虚心学习的习惯,平日苦练教学基本功,潜心钻研新课标理论,大胆创新,勇于实践,构建自主合作的课堂教学模式,并荣获东港区青年教师大比武优质课二等奖,先后四次被选派参加市级语文教研培训学习活动。因为年轻,所以敢挑重担,责无旁贷,一直担任班主任,从事语文教学,年年被评为优秀班主任或优秀教师,其中先后五次任毕业班班主任,不惜牺牲节假日和课余时间,一心扑在工作上,所带班级共计50余人升入重点高中,并被评为区级优秀班主任。二我收获了求真务实,坦诚待人的品质。任职以来,我脚踏实地的工作,兢兢业业教学,不断增强个人对教育事业的使命感,内化自己的责任意识,始终保持高涨的工作热情,不怕挫折,不畏困难,听点听调,尤其在班级管理工作上,凡事往积极方面考虑,对缺点和过失不隐瞒,不推诿,对成绩从不虚夸,不贪功,不出风头,不计较个人得失。与同事相处谦虚谨慎,友好热情,乐于助人,虚心听取大家的意见。对待学生公平公正,耐心细致,有求必应,关心每一个学生的学习和生活。良好的道德品质参考资料,少熬夜!让我多次在师德考核中被评为优秀等级。三我收获了善于教研,热衷读书的习惯。近几年,我校新课标引领下的课题研究成绩斐然,校本教研成果丰富,在全市具有相当的知名度,借此优势条件,我更加努力钻研课堂教学,坚持对“五环节课堂教学模式”的探究,积极参与“龙山文化探秘”“经典诵读”等校本教研的开发和利用,被评为镇校本教研先进个人。20xx年,在全区以“读书伴我成长”为课题的读书活动现场会上,我作为教师代表在会上做了经验介绍。与此同时,我坚持作文教学的研究与实践,开创“激发激活积累”为课题作文辅导模式,注重引导学生捕捉灵感,感受人生,发现生活之美,科学实施写作训练,创立班级文学刊物《心海帆影》,部分作文被作文网,语文教学网选登。上学期,我参与并责任编辑了龙山文学社社刊《两城风》,得到领导的信任和师生的支持。四我收获了以生为本,素质为先的理念。在教学中,始终明确学生的主体地位,确立为学而教的思想,课堂上保护学生的创新思维,采取多种措施进行引导、启发或设计活动来创设学习情境,构建自主-合作-探究的教学模式。在班级管理中,确立“一切为了每一个学生的发展”的理念,充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由,把学生作为班级管理活动的主体,增强学生自主、自律及民主参与意识,以情感人,使学生因感到温暖而把班级当作自己的“家”,从而创造一种良好的和谐的积极向上的班级氛围。在此理念的指导下,我班连续两个学期被评为“优秀班级”。五我收获了挥洒热血,激荡青春的记忆。青年教师应该朝气蓬勃,激情四射,才能为学生展现最阳光的一面。几年来,我积极投身到教育团委组织的各项文体活动中,参与筹备并主持各类文艺汇演,并在“讲师德,树新风”演讲比赛中获奖,代表两城镇参加全区“五四青年节”登山比赛,和全区“园林杯”环城长跑比赛,在我校组织的乒乓球比赛中,荣获团体第一和个人第二的好成绩。今年,个人还被评为“东港区优秀团干部”。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,青春点燃的激情,付出的无论是成功抑或失败,都将激发我们不断向前的勇气和斗志,在两城这片土地上,我愿继续挥洒青春,我对自己充满信心。谢谢大家!参考资料,少熬夜!青年教师述职报告【第四篇】教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识能力在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。继续主动、认
本文标题:青年教师个人工作总结范文(最新4篇)
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