设计一份小学班级活动方案(案例)【最新4篇】

好文档，供参考1/13设计一份小学班级活动方案(案例)【最新4篇】【题记】这篇精编的文档“设计一份小学班级活动方案(案例)【最新4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！班级活动策划方案【第一篇】一、活动前言为了巩固各班级间的友谊，加强大一到大三班级之间的联系沟通和合作，丰富同学们的课外生活，充分展现大学生的风采，培养各个班级的团结协作能力，也让同学们在紧张的学习生活之余舒展筋骨，强身健体，体育部精心策划了“xx系xx年春季篮球联赛”。二、活动时间XX年4月24日开始三、活动地点xx篮球场四、策划主办单位xx系第x届团xx学生会五、参赛方法好文档，供参考2/131、男子除信管以外班级以相同年级同专业为参赛小组单位，信管以大一大二大三为一个参赛单位。2、女子以不同年级相同班级为小组参赛单位。3、每个参赛队伍最多x名队员。4、参赛对象为xx级到xx级全体同学。六、竞赛办法男子：1、比赛第一阶段采用分组循环制。男子x个队分成x个小组，各组按积分多少取前二名进入第二阶段比赛。2、比赛第二阶段采用交叉比赛，决出前四。女子：1、比赛第一阶段采用分组循环制。女子x个队分成x个小组，各组按积分多少取前二名进入第二阶段比赛。2、比赛第二阶段采用交叉比赛，决出前四。决定名次办法胜一场得分x分，负一场得x分，弃权得x分计算，按积分多少决定名次，积分多者名次列前。竞赛结束时出现若干以积分相同，则按下列办法处理：若两队积分相同，按该两队之间竞赛的胜负决定，胜队名次列前。若x队或x队以上积分相同，则按这几个积分相同的队好文档，供参考3/13之间竞赛的胜负场次而定，胜场多者，名次列前，若他们之间胜负场次仍相同，则按他们之间竞赛的得失分率大小而定，而得分率大者名次列前。得分率等于总得分/总失分；若得失分率仍相等，则按他们在全部竞赛中的得失分率而定。七、比赛规则（一）本次比赛采用国际篮球协会审定的XX年《篮球竞赛规则》。（二）特别规定：比赛分四节，男队每节12分钟，女队每节10分钟，初赛的时候暂停期间不停表，第四节最后2分钟采用24秒的规则（由于没有24秒计时器，裁判可看实际情况对迟迟不投篮的一方吹24秒违例）。八、录取名次与奖励办法男子前四名颁发奖状女子前三名颁发奖状九、宣传工作（1）、在经济与管理系理会上由体育部进行口头宣传。（2）、召开体育委员会议，由各班体育委员和班长扩大宣传。（3）、由宣传部以海报的形式进行文字宣传。十、报名时间好文档，供参考4/13x月xx到x月xx日（报名班级于x月xx日x点xx到xx抽签）十一、裁判组xx等十二、经费预算记分牌：xx元创口贴：xx元口哨：xx元印刷：xx元活动负责人：xx设计一份小学班级活动方案5【第二篇】活动目的：1、通过活动，在秋游中感受祖国山河的美丽。2、在活动中提高学生的观察、想象和动手能力，培养艺术欣赏能力。3、培养学生集体观念、互助精神。4、爱护自然环境。活动内容：1、爬山进橘园观察橘子，采摘橘子。2、用心观察、感受橘园的美。3、在大草坪上开展丰富多彩的游戏活动。好文档，供参考5/13活动安排：第一阶段：10月31日~11月3日1、召开班主任会议，明确活动内容，讨论活动要求。2、班主任宣讲活动内容，提出活动要求。有序上下车，在车内不喧哗，旅途中不把头伸出车窗外。爱护花草树木，不乱扔垃圾。摘采橘子，讲谦让。分配各小队人员，确定小组长。在规定的区域活动，活动中不随便离队，有事离开向老师报告。保管好自己的物品，增强自护意识。第二阶段：11月4日秋游活动。第三阶段：1、总结交流活动情况。2、展示活动成果，用图画的形式展示自己的收获。大学班级活动策划书【第三篇】一、活动主题：新生活新起点新气象二、活动时间：XX年10月28日三、活动地点：待定好文档，供参考6/13四、活动对象：公管Q1441班全体团员五、活动背景：金秋送爽，丹桂飘香，又是一个硕果累累的季节，来自五湖四海的我们，带着尚未褪尽的稚气和羞涩相聚一堂。托腮沉思，抿嘴浅笑，我们抱着火热的激情，开始追逐彼此的梦想。终于，迎来了期待已久的大学生活；终于，在自由发展的空间里，我们可以放后一搏，尽情挥洒自己的人生。无论平淡，抑或激越，我们都将义无反顾的走下去……新的生活，新的起点，新的气象，唯独我们对未来的种种期许却始终是一成不变的。一张张逐渐熟悉的面孔，早已掩盖不了公管人对大学生活的感遇和默许；一次次无惧不懈的尝试，却已把我们的敢于追求从不言弃的热情诠释的淋漓尽致。在此背景下，公管班第一次团组织生活会在摸索中起步了！六、活动目的：通过举办此次团会，进一步加深同学之间相互了解的程度，进一步强化班级主人翁意识。尽快让所有同学都感受到班级发展需要互相关爱，需要团结奋进，以便进一步增强班级凝聚力，培养集体荣誉感。同时，此次团会也旨在为班内成员提供了一个自我展示和锻炼的平台，借此激发他们参与班级文体活动的积极性，强化参与意识，提高班级活力，以便营造更和谐的学习和生好文档，供参考7/13活环境。七、活动流程：主持人——余康、程阳1、大合唱《光荣啊，中国共青团》激扬的青春之声，宣誓了我们不愧为新时代的接班人，由文艺委员领唱：我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来……2、舞蹈表演《看我七十二变》动感四射的舞蹈由王婷、杨俊、孙婵、胡雅梅四位可爱的女孩献上，她们用自己的热情诠释了新一届公管人的风采，她们用优美的舞姿传达出对新生活的乐观姿态。3、互动游戏：竞吹乒乓球融洽的气氛中熟悉彼此，也提高了参与者的应变能力。规则介绍：一张课桌上画一平行线两边各放一个装满面粉的纸杯，顶部放上乒乓球，在规定的时间内，双方选手通过说不同的词语将球吹到对方画线区，球数多着胜出。4、合唱《一千零一个愿望》由彭紫婧、梁方、徐照成、赵丹阳带来的优美动听的歌曲，传达了全班同学对新生活的憧憬。对美好未来的向往。好文档，供参考8/135、手语表演《祈祷》李灿、孙芳、王静、安宁四位心灵手巧的女孩用她们的双手阐述着手语的魅力。全班同学在和谐宁静的气氛中感受着第二种语言的优美。6、诗歌朗诵《远航》刚步入大学的我们已经扬起远航风帆，乘风破浪。由余婷婷、刘美洲、程阳、代鹏四位同学带来的诗歌朗诵传达出大一新生对未来生活的希望和期待。7、游戏：心有灵犀每一次的配合都让我们更加默契，每一次的联手都让我们更加亲近。活动规则：三组同学，每组两人，一人（甲）口头描述所给纸板上的事物，另一位同学（乙）背对着纸板根据甲的描述猜所给的事物，猜对多者胜出。每组三轮，三轮轮流进行，失败者接受惩罚，胜出者获得小奖品。8、合唱《明天过后》舒适的语调再次诠释着音乐之美，又把大家从游戏的兴奋中拉回轻柔的气氛当中。9、小品《友爱之间》由全体班委成员献上的一幕熟悉的校园故事，表达了班委会对全体师生的最诚挚的祝福。八、活动准备：好文档，供参考9/131、气球、彩带若干2、宣传板一块3、小奖品若干4、笔记本、音响5、活动所用歌词、诗歌纸质档九、结束主持人对此次团会作简要总结，团会在愉悦的氛围中圆满结束。散场后有关班委负责人对会场进行清理。策划：公管Q1341班团支部大学班级活动策划书【第四篇】一、班级简介：1、班级整体面貌好。生气勃勃，集体凝聚力强，具有勤奋，刻苦读书，努力向上的主人翁风采。2、班级日常管理较好。卫生整洁，环境布置好，无乱丢垃圾，班风文明。3、学风好。学习自觉性高的人多，班级成绩明显好转。4、班级集体安全好。没有安全事故发生。5、遵守纪律好。班级没有发生严重违纪现象。二、个人介绍：班长—xx：系学生会干事，具有很强的'组织和协好文档，供参考10/13调才能。很强的事业心和责任感使我可以面队任何困难和挑战。学习委员——：xx主要是帮助大家提高学习、共同进步。纪检——xx：不定时对班级平时的课堂情况（旷课、请假等）进行检查，并记录检查结果，上报学校相关部门。三、活动：1、活动时间：2、活动地点：教学楼13073、活动主题：增强学生交流和班级建设4、主持人：xxx、xx5、活动流程：1、讨论活动方案。2、开展活动：1)两个主持人宣布主题班会开始；2)主持人开场白；3、丰富多彩的文艺节目、棋艺比赛、开始主持人宣布主题班会结束。6、奖品设置：四、活动项目：活动一（棋艺比赛）活动二（文艺节目）好文档，供参考11/13活动四（歌诵比赛）五、班级荣誉本秀：六、各大活动照片采集：七、活动意义：班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。1、班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。开展多种有组织的班集体活动，可以锻炼身体，增强体质。通过各种活动，可以增长知识，提高认识能力。在活动中，他们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。通过多种形式活动可以学到某些技能提高实践能力，因为参加丰富多彩的活动不仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做。社会调查、劳动、参观、访问、文艺、体育、科技活动都要身体力行，从活动的准备到活动的进行都可以得到一系列的学习、锻炼机会，从而提高自己的实践能力。通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。学生的个性品质、兴趣，才能等在集体活动中能得到表现，也在活动中得到巩固、发展和调好文档，供参考12/13整。性格内向的学生，有的由于多次活动中获得满意的角色而积极参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜与别人交往。而热情欠踏实的学生，在集体活动中多次承担较复杂任务，也可使他锻炼得比较冷静、实在。2、班级活动对班级建设的积极作用班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。班集体的形成，需要通过一系列教育活动，而集体活动的有效开展，可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展，因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。没有经常的集体活动，集体的生命是孱弱的，整个班级没有生气，导致集体发展停滞以至集体“窒息死亡”。中学生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的集体活动。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，在集体活动中得到发展。通过集体活动增强着集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气。八、班级寄语：在这充满理想的年代，让我们携手翱翔！21世纪的第十一年，我们以交流生的身份来到了湖北国土资源职业学院xx级水文地质与工程地质专好文档，供参考13/13业1102班，在这仅有的一年里我们希望这个班能更加团结，希望每一个人都真正成为班里的主人公，希望年轻的我们都能够绽放自己，希望这一年的大学生活成为我们人生中一段最美丽的记忆……激情飞扬的青春我们狂奔吧！