高一必修一的物理教案精编3篇

好范文解忧愁1/10高一必修一的物理教案精编3篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“高一必修一的物理教案精编3篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！高一物理必修一优秀教案1教学目标1、知道力是物体间的相互作用，在具体问题中能够区分施力物体和受力物体；2、知道力既有大小，又有方向，是一矢量，在解决具体问题时能够画出力的图示和力的示意图；3、知道力的两种不同的分类；能力目标通过本节课的学习，了解对某个力进行分析的线索和方法。情感目标在讲解这部分内容时，要逐步深入，帮助学生在初中知识学习的基础上，适应高中物理的学习。教学建议一、基本知识技能1、理解力的概念：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。好范文解忧愁2/10力不仅有大小还有方向，大小、方向、作用点是力的三要素。2、力的图示与力的示意图：3、要会从性质和效果两个方面区分力。二、教学重点难点分析（一）、对于力是一个物体对另一个物体的作用，要准确把握这一概念，需要注意三点：1、力的物质性（力不能脱离物体而存在）；2、力的相互性；3、力的矢量性；（二）、力的图示是本节的难点。（三）、力的分类需要注意的是：1、两种分类；2、性质不同的力效果可以相同，效果相同的力性质可以不同。高中必修一物理教案2教学目标1、了解现代技术中与声有关的知识的应用。2、通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一好范文解忧愁3/10步增加对科学的热爱。教学重难点声可以传递信息，声可以传递能量。现代技术中与声有关的知识的应用。教学工具多媒体教学过程学情预设：学生举例：听天气预报，知道天气情况；听老师讲课，获得知识；碎石；楼道声控开关；声呐。这一章我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念非常广，包括我们能听见的声音和听不见的超声和次声，同学们你们知道生在我们生活、生产和现代技术中有哪些应用呢？可见声的利用非常广泛，这节课我们来学习声的利用设计意图：由学生熟悉的现象引入，体现生活与物理的联系，激发学生的探究欲望。二、学导并举、约26分钟为了便于研究，我们把声的利用进行以下分类:（一）声在生活中的应用学情预设：举出生活中利用声的例子。在生活中我们利用声音获得信息：如听老师讲课，好范文解忧愁4/10人与人的交流，听广播，根据打雷声判断要下雨了等等，可见声音是我们获得信息的主要渠道。设计意图：让学生养成勤于观察的习惯。学情预设：观看图片，了解超声波加湿器原理。（多媒体展示）超声波加湿器：北方干燥的的冬季，把超声波通入水罐中，灌中的水会被破碎为许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增强室内的湿度。设计意图：拓宽学生的知识面。学情预设：思考，回答，进行对比，区分传递信息和传递能量。提问：超声波加湿器是用来传递信息吗？总结：可见声除传递信息外，还可以传递能量。设计意图：让学生知道声可以传递信息还可以传递能量。（二)声在医疗上的应用(多媒体）（1）学情预设：举出医疗上声利用的例子。听诊器：中医中的：“望、闻，问、切”，其中闻就是声，这是利用声音诊断病的最早的例子。设计意图：学生了解声音在医学上的应用。（2）学情预设：观看图片了解原理。B超：向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。好范文解忧愁5/10（3）除去结石：向体内发射超声波，解释被击成细小粉末，从而排除体外。（4）药液雾化器：对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难到达疾病的部位，利用超声波将药液破碎为小雾滴，让病人吸入，增强疗效。设计意图：通过学生举例子，提高学生的参与度，通过老师补充，扩大学生的知识面，使学生知道声在医疗中的重要作用。上面应用，哪些是传递信息的？哪些是传递能量的？设计意图：进一步区分传递信息和能量。（三）在军事上的应用学情预设：学生看书，了解回声定位。蝙蝠夜间活动，但从不碰壁，为什么呢？设计意图：培养学生阅读能力。（1）学生做动手动脑学物理第2题。学生计算。声呐：根据回声定位，发明了声呐，探测海洋的深度，汇出地形图。设计意图：掌握回声测距，进一步理解声呐原理。（2）雷达——根据回声定位原理，判断目标位置。（四）在工业上的应用（1）超声波探伤：在不损坏样品的前提下，检测样品的质量。(2)清洗钟表等精细的机械。把被洗的物好范文解忧愁6/10体放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈的振动，把上面的污垢敲击下来而不损坏被洗物体。（3）学情预设：自学书本p9—p10，学生举例，有困难可以小组讨论。利用超声波对钢铁，陶瓷、宝石等坚硬物体进行钻眼、切削加工，这种加工精度和光洁度很高。设计意图：学士自学能力的培养，声在工业上的应用，学生较陌生，通过老师的补充，利用多媒体视频辅助教学，有助于学生了解工业上声的应用。课后小结通过这节课的学习，你有哪些收获？（1）声在日常生活中的应用。(2)声在医疗方面的应用。（3）声在军事上的应用。(4)声在工业上的应用。板书在日常生活中的应用：超声波加湿器在医疗上的应用：B超、雾化、超声波碎石在军事上的应用：声呐在工业上的应用：钻孔、切削、清洗高一必修一的物理教案3一、教学目标好范文解忧愁7/101、知识与技能目标（1）知道什么是弹力，弹力产生的条件（2）能正确使用弹簧测力计（3）知道形变越大，弹力越大2、过程和方法目标（1）通过观察和实验了解弹簧测力计的结构（2）通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法3、情感、态度与价值目标通过弹簧测力计的制作和使用，培养严谨的科学态度和爱动手动脑的好习惯二、重点难点重点：什么是弹力，正确使用弹簧测力计。难点：弹簧测力计的测量原理。三、教学方法：探究实验法，对比法。四、教学仪器：直尺，橡皮筋，橡皮泥，纸，弹簧测力计五、教学过程（一）弹力1、弹性和塑性学生实验，注意观察所发生的现象：（1）将一把直尺的两端分别靠在书上，轻压使它好范文解忧愁8/10发生形变，体验手感，撤去压力，直尺恢复原状；（2）取一条橡皮筋，把橡皮筋拉长，体验手感，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。（3）取一块橡皮泥，用手捏，使其变形，手放开，橡皮泥保持变形后的形状。（4）取一张纸，将纸揉成一团再展开，纸不会恢复原来形状。让学生交流实验观察到的现象上，并对这些实验现象进行分类，说明按什么分类，并要求各类再举些类似的例子。（按物体受力变形后能否恢复原来的形状这一特性进行分类）直尺、橡皮筋等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性；橡皮泥、纸等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。2、弹力我们在压尺子、拉橡皮筋时，感受到它们对于有力的作用，这种力在物理学上叫做弹力。弹力是物体由于弹性形变而产生的力。弹力也是一种很常见的力。并且任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。而日常生活中经常遇到的支持物的《三一刀客·》压力、绳的拉力等，实质上都是弹力。好范文解忧愁9/103、弹性限度弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不完全复原了。使用弹簧时不能超过它弹性限度，否则会使弹簧损坏。（二）弹簧测力计1、测量原理它是根据弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长这个道理制作的。2、让学生自己归纳使用弹簧测力计的方法和注意事项。使用测力计应该注意下面几点：（1）所测的力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计（2）使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该调节指针的位置使其指在零点（3）明确分度值：了解弹簧测力计的刻度每一大格表示多少N，每一小格表示多少N（4）把挂钩轻轻拉动几下，看看是否灵活。5、探究：弹簧测力计的制作和使用。（四）课堂小结：1、什么是弹性？什么是塑性？什么是弹力？2、弹簧测力计的测量原理好范文解忧愁10/103、弹簧测力计的使用方法。