回澜小学“小小消防员”全国消防现场会上显身手

回澜小学“小小消防员”全国消防现场会上显身手教育总第117期主编：徐益欣!#$%!#$%&#’(#)*+2009年6月12日星期五责任编辑：朱颖华电话：82638550邮箱：[e-mail]让小学阅读更精彩梅子涵教授来萧作讲座■通讯员黄炜“成年人要当儿童阅读的点灯人。要相信童话，要让每个孩子都能在阅读中过文学的生活。”“如果你会笑起来，那因为日子本来是这样；艰难和苦恼，则是人人没有例外，我们和孩子是在一起长大。有笑声和泪水才是真实的，不要等到成为绵长的记忆才享受，一开始，就已经很精彩。”为充分利用校外的教育资源，让更多教师“聆听窗外的声音”，!月日，著名儿童文学作家、中国儿童文学研究所所长梅子涵教授来萧，为我区小学阅读指导老师们做了一场“我讲童话给你听”的精彩讲座。梅教授用他那独特的魅力、饶舌般的句式、海派的表达，引领听众进入童话的世界和儿童的阅读世界。通过“猜猜我有多爱你”、“安娜的新衣”、“再见房子”、“大大熊与小小熊”等一个个隽永而内涵丰富的童话故事，梅教授向大家传达着一种思想：要学会聆听孩子的声音，学会用儿童的眼光看儿童文学里所饱含的深意，要用一个个简短的童话故事为孩子们讲述人生道理、讲述做人的道理。梅子涵教授激情四溢、逻辑严密的讲座让在场的众多老师深有感悟。一位老师深有感触地说：“之前，我一直用自己传统的经验、用单一的方法教育学生，总是把事情想得过于复杂化，甚至置疑过童话故事的合理性、真实性，用自己的眼睛去替代孩子的眼睛看世界，听过讲座，我才认识到我们要做的只是聆听，努力做一个好的聆听者、一个真正为儿童阅读点灯的人！”■文\通讯员郭亚萍俞铁英摄\吕晗寿健#月$%日下午，全国公安消防部队全民消防宣传教育工作现场会在杭州钱江新城市民广场举行，我区回澜小学消防警校的$%%多名学员作为全国中小学消防警校的唯一代表，接受了来自公安部消防局、全国消防宣传策划专家组以及各省、自治区、直辖市的消防总队分管领导、宣传处长等百余名领导和专家的检阅，展示了自己的风采，交出了一份出色的答卷。现场会上，回澜小学消防警校的抢险救护队、消防警校学员队、女兵队组成的三个方阵最引人注目。“抢险救护队”的方阵统一着黄色的消防警服，精神抖擞，意气风发；“消防警校学员队”的队员们身着警服，英姿勃发；女兵队身着橄榄绿，头戴红色蓓蕾帽，飒爽英姿。公安部消防局副局长王沁林率领的领导和专家组一一检阅了回澜小学的三个方阵后饶有兴趣地观摩了该校“小消防队员”的表演。突然，熊熊大火在二楼燃烧起来了，警报声骤然响起，一名“小消防队员”立即沉着冷静、口齿清楚地向&&报告火情。被大火围困的队员迅速展开了自救，有的跑到窗口大声呼救；有的把床单等物结成一根长绳，打好绳节，并固定好，翻窗从绳上端滑下来，安全落地；在厨房里的队员们关掉煤气瓶的阀门，盖上锅盖熄灭锅内的火，拿湿毛巾捂住嘴巴匍匐前进逃出厨房……在外的消防队员们接警后，只用了半分钟时间穿好消防服，一分钟之内就出警了。一到救火现场，他们接好消防带，拧开水龙头，将喷嘴对准火焰根部猛烈扫射……火熄灭了，队员们全部安全撤离。“小消防员”们精彩娴熟的逃生表演赢得了现场领导和专家的一片掌声。“这真是一支训练有素的队伍”，“这样的表现绝非一日之功”，“这些孩子真了不起”……赞扬声不绝于耳。接着，回澜小学《我是小小消防兵》的消防主题班会别开生面地在现场开始了。“家庭装修选择什么材料？”“油锅着火怎么办？”“消防通道堵塞会怎样？”“睡前应当检查什么？”“灭火器怎么使用？”“水枪怎么使用？”在“消防知识抢着答”的环节中，老师的话音刚落，“哗”地一下，下面的小手举得像小树林一样……准确无误的答案又赢得了领导和专家的热烈掌声。接着快板表演、用手语向聋哑学生传授逃生知识、“消防’(我最行”游戏……班队课生动有趣，寓教于乐。据悉，回澜小学“少年消防警校”自&)年成立以来，针对学生的生理、心理特点，将国防教育、消防教育、素质教育与少先队活动四者有机结合，采取集中教育与分散教育相结合、校内与军营活动相结合的方法，开展生动活泼的消防宣传活动和丰富多彩的消防实践活动。在&*个寒暑中，警校学员一次次去消防队体验消防干警的营区生活，观摩训练，学习消防知识，掌握消防自护自救的技能，提高了消防安全意识，锤炼了意志品质，增强了社会责任感。他们一次次走进学校、走进社区、走进企业、走进农村，开展调查、宣传活动，发现消防隐患及时指正，经常提醒家长和邻居检查电器设备，安全使用明火，有的家庭还在小学生的提意下配备了家庭灭火器材，有力地推动了消防工作的社会化进程，提高了全民的消防意识。正如回澜小学校长孙利利说的那样，回澜小学消防警校通过课堂教育与课后实践等方式将消防教育贯穿其中，通过丰富多彩的消防安全教育活动，培养了学生自学、自防、自护、自救的能力，激发了学生们对生活的热爱和对生命的珍惜，提升了学生的素质，为学生们的健康成长打下了良好的基础，真正实现了“培训一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，辐射整个社会”的目标。■通讯员晓萍!月+日，坎山镇中心辅导学校举行国家级研究课题《少先队员传承“七夕非遗文化”培育真心巧手后来人的研究》的开题论证会。中国少先队工作学会名誉副会长、中国少先队工作学会社区少先队专业委员会主任李启明，团中央《辅导员》杂志社总编、中国少先队工作学会辅导员专业委员会副主任、编审柯英，中国少先队工作学会社区少先队专业委员会《少先队活动》杂志总监、编审张培俊，中国少先队工作学会社区少先队专业委员会副主任、研究员傅忠道，浙江省少工委副主任、浙江省少先队总辅导员魏慈瑛等九名专家及坎山镇中心辅导学校课题组的全体成员出席了会议。课题研究组副组长叶国苗作了开题报告。坎山镇中心辅导学校的国家级研究课题《少先队员传承“七夕非遗文化”培育真心巧手后来人的研究》将综合运用调查研究、行动研究、文献研究等方法，以“七夕文化”为背景，以坎山独有的“地藏祭星”为依托，旨在利用本土的文化资源，传承民俗文化，挖掘“七夕文化”的育人内涵，拓宽学生精神成长空间，渗透做人做事的人格教育，培养队员“真心、真诚、真情”的“三真”情怀，促使队员“勤于动口、勤于动手、勤于动脑”的“三勤”品质的形成，发展队员“巧于动口，巧于动手、巧于动脑”的“三巧”技能，为队员的可持续发展打好基础，培育“真心巧手”后来人。与会专家在听取了课题基本情况介绍后，分别对开题报告发表了意见，并和课题组成员进行了开放性的对话和深入的讨论与论证。专家们对课题作了充分肯定：民间文化是民族文化之根，萧山坎山镇中心辅导学校课题组利用本土的文化资源与社区优势，以少先队传承“七夕非遗文化”、培育“真心巧手后来人”为重点研究内容，以实践、体验活动为依托，探索在校园文化凝练中培养少先队员的爱心，重拾“三真”情感，在社会体验中培养“三勤”意识，在社团实践中发展“三巧”技能，使他们养成良好的道德品质。课题为更好地培养少先队员对民族文化的认同感，使他们成为民俗民间文化遗产的传人和“真心巧手的后来人”；为有效促进未成年人思想道德建设，提供了可贵的理论依据和实践操作经验，因此，具有针对性、指导性和推广意义。接着，专家们对课题研究目标、内容、方法、步骤进行了科学论证，并对课题研究的深入开展和创新性研究进行了具体指导，提出了许多宝贵意见。课题研究组组长、坎山中心辅导学校主任洪水鑑说，本次课题论证会，对全体课题研究小组成员来说是一次难得的学习和交流的机会，专家们为课题的全面展开指明了方向、奠定了基础，增强了大家的信心。“我们将根据专家的意见对课题方案进行修正，大胆实践，勇于探索，开创坎山镇少先队工作的新局面，我们相信，一个良好的开局必将促进课题的顺利实施！”瓜沥镇举行优质课比赛促教师专业成长■通讯员徐和为鼓励广大教师积极探索小学数学复习教学的新模式，提高数学课堂教学质量，调动小学数学教师工作积极性，进一步发掘和培养青年教师，日前，瓜沥镇举行小学&—*年级数学复习优质课比赛。来自全镇五所中心小学的&&名选手参加了比赛。此次比赛采用集中易校借班上课的方式，全镇设立了$个赛场，第一天在任伯年小学，第二天在瓜沥三小。参赛的选手均通过各校的层层选拔，他们用前沿新颖的教学理念，充满激情的课堂语言、灵动又不失扎实的教学设计、生动形象的多媒体辅助，演绎着新课程下的小学数学课堂教学，展示了小学数学复习教学的成果，体现了瓜沥镇在教育质量提升年中的小学数学课堂教学的新气象。经过两天的角逐与评审组严格评比，瓜沥二小王丽芳的《认识人民币复习》一课以最高分夺得本次比赛的第一名，任伯年小学庞少兰的《&%%以内数的复习》获第二名。他们将代表瓜沥小学数学教师参加区小学数学复习课大赛。据悉，瓜沥辅导学校十分重视这次活动，把它作为促进教师专业成长，提升课堂教学质量的重要工作来抓，早在*月份，就作了精心策划。整个比赛活动分初赛与复赛两个阶段进行，初赛由学校组织，在#月$%日前完成，获奖名单上报辅导学校，作为镇三等奖。随后，辅导学校再组织获奖教师中的前&#!进行复赛，评出一、二等奖。在这次比赛中，全镇共评出一等奖,名，二等奖!名，三等奖+名。区教育局召开分片督学座谈会■通讯员黄炜!月#日，区教育局召开学习实践科学发展观活动第二阶段分片督学座谈会。局党委书记郭亮、局党委委员裘建义及组织人事工作相关负责人出席座谈会，临浦片、戴村片的各镇辅导学校主任参加了座谈。局党委委员裘建义主持本次座谈会。座谈会上，戴村片督学俞向阳、临浦片督学邱建荣等先后发言，汇报了如何以科学发展观学习实践活动促进萧山教育更好发展的想法和思路，并结合工作实际就队伍建设、城乡均衡、提升区域教育质量等提出了意见建议。他们期待通过科学发展观的学习实践，解决目前萧山教育发展中存在的问题，促进萧山教育继续健康、快速发展。在认真听取了辅导学校主任们的发言后，郭亮充分肯定了与会人员对教育局工作提出的意见建议，并对一些认识问题做了剖析和解释，使与会人员进一步加深了对局工作的理解。他指出，教育的科学发展最核心的问题是两支队伍的建设，教育系统的队伍建设是每项工作的重中之重，要切实强化措施，潜心研究一些问题；要规范用人程序，保证干部队伍质量；队伍建设要加强过程管理，教育、培养、选拔、任用、管理、考核要全程跟上；队伍建设还要以人为本，要多听取基层学校干部的意见建议，更多关心干部的成长，以更有利于局各项工作的有效开展。坎山镇中心辅导学校国家级研究课题开题现场会上，回澜小学的三个方阵最引人注目《我是小小消防兵》主题班会接受领导和专家的检阅半分钟穿好消防服沉着冷静报告火情逃生演练