您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文 > 文化建设方案(精编5篇)
参考资料,少熬夜!文化建设方案(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“文化建设方案(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!文化建设实施方案1近年来,许多学生学习成绩差,并不是孩子的智商有问题,而是小学没有养成良好的行为习惯。而学生们的行为习惯是长期以来逐渐养成的,为了改变这一现状,我校从许多方面对学生进行教育,最重要的一点就是在校园文化建设中慢慢渗透。培养学生形成良好的习惯,使学生在不知不觉中接受教育,这种“随风潜入夜,润物细无声”的教育,是潜移默化的,是养成良好习惯的基础。在这种背景的带动下,我们提出了“良好习惯伴我成长”为主题的办学理念,以期望我校学生能够从中收获幸福,快乐成长,现结合学校实际,制订本方案。一、指导思想以“学践科学发展,构建和谐校园”为统领,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造“活力*小、实力*小、魅力*小”为发展目标,体现我校“先做人、后读书”的教育理念,促进学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础。二、校园文化管理1、我校成立校园文化建设领导小组,明确职责,健全组织制度文化建设,为创建有特色的文明学校提供保障。组长:副组长:成员:领导小组职责:校长统筹规划全面负责各部门校园文化建设的实施和督查,制订并指导各部门落实校园文化建设计划;副校长负责教导处牵头,少先队参与,开展以建设优良校风、教风、学风为核心,以丰富多彩,积极向上的校园文化活动为载体,开展校园文化建设。学校重新修订《中心小学制度汇编》,从教师到门卫,人人职责明确;从教导处到总务处,处处权责分明;从教育教学到后勤财务,事事有章可循。既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度,又有家长学校制度等对外关系方面的制度;既有约束性制度,又有引导、激励性制度。在参考资料,少熬夜!评价体系方面,也力求“让学生快乐,促学生上进”。这些完整、科学的管理制度体系,作为制度文化,在我校的教育教学活动中,正发挥着润物无声的巨大作用!三、校园文化主题:良好习惯伴我成长。四、整体思路(一)精神文化的建设:精神文化是“良好习惯”教育校园文化的思想核心,是校园文化表现的灵魂。精神文化要从富有灵气的校园环境建设中体现出来,校园建设是精神文化的载体,我们“良好习惯”文化下的校园建设就是要使我校校园的每一处都有“习惯”的内涵,要使校园的每一块场地都富有灵性,要使每一面墙都会说话。我校对校园建设的理想目标就是“校园处处是教育,学生时时受熏染”,以充分体现我校精神文化的所在;在校园环境中的进一步实施中,我们将逐步地深化、改进。(二)行为文化:它是学校的教师与学生,在教学管理与学习锻炼中用实际行动来体现和实践校园文化的内涵。1、加强行政班子在“良好习惯”校园文化中的领路人的作用。(1)学校领导的行为直接关系到学校发展的前进方向,和发展的过程,领导者首先是一个学习者、开拓者、感染者,只有做到这些才能发挥引路人的作用。(2)在工作中班子成员还要继续做到表率的作用,做良好习惯的领导者;继续发挥自己旗帜的作用,要求教师做到的自己首先做到。2、发挥教师在“良好习惯”校园文化建设中的中流砥柱作用。教师是对学生产生影响最大、最直接的人,我校的教师正用自己的“良好习惯”理念化为实际行为去铺垫着学生的未来,关爱学生,关爱学校,充分体现了教师行为对学生的影响作用。为了对学生产生积极的影响,我校积极规范教师行为。教师要衣着得体,要大方而又富有生气;要加大对教师行为的规范,通过领导者的引领,典型教师的示范,学校的评价体系来扩大教师行为对学生的影响力度;我们要通过改变教师的不良心态来影响学生让学生们心态平和,健康,文明教学。(三)、活动文化广泛开展各种活动,丰富校园文化内涵,培养学生良好习惯,进而将文化内化成了学生的素质、品质。1、通过阅读古诗文和名人故事逐渐渗透“良好习惯”的知识,让小学生进行模仿经典人物的学习习惯、生活习惯等行为习惯。参考资料,少熬夜!2、每学期开始,都要开展“文明礼仪教育”、“纪律学风安全教育”活动,把学生良好文明习惯的养成作为学校的特色课程来抓。经常对师生进行文明礼仪测评。(四)物质文化建设:校园的物质文化环境是校园文化发展程度的一个外在标志,是校园文化建设的基础工程,是对学生进行潜移默化教育的重要组成部分;环境可以造就人、培养人、改造人;努力为学生创设更好的学习教育环境,发挥环境育人的功效,成为我校整体工作的一项大事;具体简述如下:1、校门:门牌,目前无门柱。校门左侧:图文并茂的展示出校园内从小处着手的“良好习惯”现象。如随手捡拾纸屑并扔到垃圾桶、见了老师问好等等,并有“播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运”的楷书。校门右侧:展示学校简介和校风(文明、整洁、守纪、向上)、教风(严谨治学、为人师表)、学风(勤奋刻苦、全面发展)。路两侧有盆景(盆景处有“不乱采摘”等温馨提示)。2、教学楼:教学楼正上方黄色鎏金大字写着我校校训(团结勤奋,创新进取)。教学楼前:有两个花园,花园前设置四副展示栏,主要是“良好习惯”教育栏,其中“良好习惯之星”栏中将展示每个班级“良好习惯”的评选结果。教学楼楼道都贴上关于良好习惯方面的心语提示。教室内张贴趣味性良好习惯教育贴画,各班根据自己班级的特色进行设计。3、在学校现有的几块绿化地都设计“爱护花草树木”的温馨提示。学校在显眼的围墙上有图画和古诗词相配套的“良好习惯”方面的内容,让“良好习惯”教育时时处处都可见,潜移默化。4、宿办楼(二楼将作为我校的部分部室所在):楼前:有两个花园,花园前设置两幅展示栏。楼道:设置文明习惯的镜框喷绘。楼梯墙壁:文明礼仪标语:你文明,我文明,大家争做文明人;一楼与二楼之间有“孩子成功教育从好习惯培养开始”楷书。5、学校各部室根据特色都有“良好习惯”方面的温馨提示。同时在果皮箱、水龙头旁等特殊区域都将会有温馨提示。6、幼儿园将根据幼儿活动特色围绕“良好习惯伴参考资料,少熬夜!我成长”为主题的图画展示,让孩子们在有趣生动的图画中认识“良好习惯”,并模仿良好的行为习惯。整体来说,我校将从办公室文化、班级文化、走廊文化、墙壁文化等方面针对“良好习惯”进行设计,在这样的环境氛围中,学校将会处处都有“文明”事,师生时时都在做“文明”事,这也是我们共同的期望。校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程,需要我们实践和思考的问题还很多,只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改,时刻拥有“以文化经营学校,让环境成为隐性课堂”的理念和做法,我们坚信:今日的“范小”一定会成为明日的特色学校。文化建设方案2一、指导思想我们中国有句古话叫“开卷有益”,读书是一个人获取知识的重要途径,小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导,书中有历史的滚滚车轮,书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建“书香”班级,从而好读书,读好书。作到“读书,为精神打底,为人生奠基。”让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!二、活动目标1、通过读书的活动,引导学生与经典、好书交真正的朋友,营造良好的读书氛围,激发学生读书的兴趣,从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。2、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。3、激发学生从课外阅读中去探求答案,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报。三、活动口号好书伴我快乐成长。四、活动构想参考资料,少熬夜!1、创建班级读书角。在教室的一个角落设立读书角,由班级全体同学自愿捐一些有意义、有价值的书籍,丰富班级读书角的藏书。2、创造良好的读书氛围。由班委发出倡议,倡议全体同学一起参与到这次的读书活动中来,并一直延续下去。3、开展读书心得交流活动。定期举行读书心得交流活动。每位同学将自己所读的书籍介绍给大家,并谈自己的读书体会,把各方面的信息带给大家。4、加大对好书和认真读书的同学的宣传力度。挑出比较优秀的读后感和好的书籍通过黑板报向全体同学进行宣传。将好的文章片段在黑板报、学习园地、墙报上展示给大家,让大家都接受优秀作品的熏陶,进一步提高文化素养和课外知识。5、建立学生小书库,召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。要求每个学生书包里每天都存有1——2本的课外书。组织小书虫介绍读书的方法。五、具体活动安排1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。2、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,利用预备铃后的两分钟时间,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,鼓励学生多写读后感日记。4、利用手抄报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。5、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。“随风潜入夜,润物细无声”。在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌将焕然一新,同学们将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人。总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一参考资料,少熬夜!种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。中秋社区文化建设方案3一、活动主题让“爱”动起来,共庆中秋月儿圆系列活动二、时间20__年x月x日上午9:30分三、地点__社区中心内四、内容(1)和星儿一起做月饼(太空泥DIY月饼),献爱心给社区的高龄独居老人。(2)在社区爱心大厨房做月饼共庆中秋。(3)中秋赏诗(__市国学学会诗文专家)(4)亲子DIY衍纸中秋贺卡五、活动目的让孩子们和自闭症儿童一起游戏,促进亲子间的沟通交流,培养儿童参加活动的兴趣、勇气,培养儿童的动手能力、提高儿童们的洞察力,增长他们的知识面,并通过本次活动,让孩子们感受到快乐,丰富孩子们的家庭活动。让社区老年人享受到社区“亲情大家庭”中秋团圆的气氛。六、活动前期准备彩笔、卡片20份(由____赞助);月饼原材料(找赞助);衍纸20份;太空泥20套。安排活动当天专门工作人员负责拍照,活动过后的总结报道,及其出现的问题。活动礼品七、活动流程1。主持人宣布活动开始(记得说明并用手指出背景海报的主题)2。负责人、领导讲话、致辞。3。主持人说明活动要求和规则及注意事项4。热场:亲子互动游戏(在竹蜻蜓游戏老师的引导下,孩子将其真实的潜意识展现出来!包括:团体合作、自信心、人际交往、专注力、亲子关系等方面)5。来参加的小朋友和爸爸妈妈开始DIY精美5D魔法礼物一份(由____提供)。志愿者协助他们进行。6。制作结束后,每个孩子和家长展示成果,分享在本次活动中的感受。7。主持人为每个家庭颁发礼品并总结本次活动。8。爱心置换(你家旧爱,我家新欢)凡参加活动的小朋友可将自己闲置的书或玩具带来进行置换或捐赠,
本文标题:文化建设方案(精编5篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10116900 .html