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精编资料,供您参考先进教育工作者主要事迹【热选4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“先进教育工作者主要事迹【热选4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!优秀教育工作者先进事迹材料【第一篇】石葛,女,现任教徐水县大王店镇佃头小学,本科学历,小学一级教师。自1992年参加工作以来,她一直辛勤耕耘在三尺讲台上,坚守在工作的第一线。二十二年来,她忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,遵纪守法,爱岗敬业,勤奋工作,勇于探索,乐于奉献,教书育人,为人师表,以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生。作为一线教师,她尝到了做教师的苦与乐,并真切感受到了作为教师的幸福与快乐。为党的教育事业,她用青春谱写着无悔的诗篇。一、当好“孩子王”是无悔的选择。石老师,出生在一个农民家庭。她对老师这个职业有着特殊的感情,长大后当一名人民教师。踏入工作岗位以后,她就和孩子们产生了深厚的感情。课上,她认认真真教孩子们学习文化知识,因材施教,不厌其烦,循循善诱;课下,她与孩子们亲切谈心,帮助他们克服困难,教育他们如何做人,同他们一起快乐游戏,每一个孩子的点滴进步都会使她兴奋不已,用她自己的话来说“当孩子王,我很快乐!当一名孩子喜爱的好老师是我无悔的选择,因为我爱他们!”二、热爱学生、孝敬父母是教师美德。在担任一线教师的二十几年间,她始终坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人,她的学生既不怕她,又格外亲近她,有什么心理话都愿意给她说。“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就能?”作为乡村教师的她是这样想的,也是这样做的。在农村家长们有的白天忙地里的活,有的在外打工,孩子的功课无人辅导。基于这种情况,石老师经常深入学生家中家访,了解学生的学习、生活情况,利用休息时间帮他们义务辅导功课,解决学习、生活中的困难。2008年所任五年级班里有名男生叫王杰,他自幼父母离异,父亲在外打工,他与爷爷、奶奶一起,生活拮据。更不幸的是他身患癫痫。常精编资料,供您参考年吃药,浑身一股药味,学生们都不愿意和他在一起。他总是独自一人,很少和同学说话,也不和同学一起玩游戏。了解了他的家庭状况和自身情况后的石老师主动担起了照顾王杰的担子。在校和学生做游戏带上王杰,他渐渐开朗了。时刻关注他的身体状况。如有不适,马上请医拿药。癫痫发作时,样子十分吓人。为了及时施救,石老师特意向医生学习了几招简单有效的施救方法。王杰犯病修养在家时,石老师常常登门看望,并主动为他补习功课,还多次拿出孩子的衣服给王杰穿。石老师的嘘寒问暖感动了王杰,感动了他的家人。王杰在作文中写道:“石老师像妈妈一样关心我,我要好好学习,长大后也当一名像石老师这样的好老师。”王杰以顽强的毅力上完了小学、初中,高中,祝福王杰人生之路越走越好。2011年六年级单亲家庭的吕松坡是班里有了名的淘气包。谁的笔丢了,谁的桌椅坏了,准是他破坏的。只有你想不到的,没有他做不到的。家长、老师对他失去了信心。学习成绩也一塌糊涂。石老师接手后耐心找他谈心,了解他心理动态,晓之以理,动之以情,用亲情一点点的感动他。他很爱劳动,也好表现。针对这一优点,班里有啥活,石老师让他做。他做的很好。石老师就抓住他这一优点,在班会上、校会上大力表扬他。渐渐的他像变了个人似的。乐于帮助他人了,说话文明了,学习成绩也逐渐提高了。班里像王杰、吕松坡这样被石老师转化的学困生还有很多,如:好迟到,爱拖拉作业的孙宇博;经常说谎,作业潦草的逯雅倩??石老师用特别的爱给特别的学生,关注并关心他们,用无私的爱温暖他们,用赞赏的语言激励他们,用耐心的行动感化他们……相信每个孩子都能行,都有潜力,不放弃每一个教育的机会,循循善诱,不让一个孩子掉队。石老师在校是好老师,在家是好妻子,好儿媳。石老师对待公婆如亲生父母一般,每日嘘寒问暖。工作之余常常帮助年迈的他们收拾家务。去年冬季婆婆身上长了带状疱疹,又疼又痒。石老师忙完自家的家务要赶去婆婆家帮婆婆抹药,收拾家务,从没喊过一声累,从没叫过一声苦。疱疹好了,雪天路滑婆婆又不小心摔伤了腿,石老师和丈夫忙前忙后,带着婆婆四处寻医。提到石老师乡亲们总是啧啧夸赞:那位老师贤惠、孝顺!三、刻苦钻研、勇于探索是她追求目标石老师在工作中兢兢业业,具有高度的事业心和职业责任感,任教以来,服从分配,勇挑重担,严格要求自己在规定时间内完成任务,从不拖拉,她遵守校规校纪,坚持出满勤,甚至带病坚持工作,深受学生和家长精编资料,供您参考好评。教学中,她刻苦钻研教材,认真备课,精心编写教案,把握重、难点,努力探索教育教学规律,掌握现代课堂教学方法,积极学习课改新理念,并进行大胆的课堂改革实践,自制教具、课件,想方设法为学生创设生动有趣的教学情境,提高学生的学习兴趣,以素质教育为本,关注学生的学习过程,倡导合作、探究的学习方式,努力提高课堂教学效率。课堂教学生动活泼、深入浅出,教法灵活,教学效果好,深受同行老师的敬佩和学生的喜爱。四,淡泊名利、志存高远是高尚的师德作为教师,她爱教育事业。她把淡泊名利、志存高远作为自己的座右铭。教师是辛苦的。她每天早出晚归,勤恳,踏实工作,任劳任怨。就这样,她每天辛苦并快乐着,快乐并辛苦着。两年前,校长把一个自由散漫,成绩落后的班级交给她说:这个班的孩子个个都是优秀的,交给你我就放心了。为带好这个班。她先整顿班级纪律,健全班级制度;多次找学生座谈;积极家访,取得家长支持与配合。她认真备课,精心组织教学,耐心辅导学生。通过抓班风,促学风,班级整体素质有了很大改变。真诚的付出,换回了学生真诚的回报。班级好人好事层出不穷,受到校领导大力表扬。年终调研中,她所担任的语文、英语排名由镇末位,一下跃居首位,英语获镇一等奖;语文获镇二等奖。在二十几年的教学中,她不断地成长着、收获着。95年被评为县优秀教师;96年获保定市学科优胜奖;98年所带班级被评为先进班集体;07年被评为优秀教师并获政府嘉奖;12年所带毕业班英语获县二等奖;语文获镇一等奖;13年获学科优胜奖;14获政府嘉奖。今年,她又送走了一届毕业生,所担任的英语荣获县二等奖,语文荣获镇一等奖。成绩永远属于过去,今后只有不断地完美自我,才能继续保持良好的师德师风,在平凡的三讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品格,为祖国的未来,尽自己的一份力量与责任。她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。教育工作者先进个人事迹【第二篇】多年来,__同志以党性为后盾,以政治责任感为动力,以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求,从思想上、作风上加强自身建设。严于律己、恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作、爱校如家、无私奉献,为学校各项工作和发展做出了一定成绩。因成绩突出,多次被县委、县人民政府评和乡党委、政府评为优秀共产党员、精编资料,供您参考民族团结先进个人等称号。一、热爱本职勤奋敬业,树立教育工作者的良好形象。__同志时刻牢记自己是一名共产党员,牢记自己是一名党务工作者,在平时的工作中,事事、处处、时时都以党员的标准来严格要求自己,对事业兢兢业业,勤勤恳恳,表现出强烈的事业心和高度政治责任感。1、加强自身学习,不断提升党务工作的能力。__同志十分注重知识的更新,不断提高自身素质,以保证党务工作高效有序进行,他认真学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策,不断提高支部管理水平。2、在工作、学习和社会生活中,他严格要求自己,作风扎实、成绩事实。3、在教学任务中,他本着高度的责任感和敬业精神,勤勤恳恳,努力钻研,不断开拓,勇于进取。多年来无任何迟到、早退、旷课现象。在教学中针对提高学校教育教学质量,多次参加教育教学研讨交流活动,不断提高教育教学管理水平和能力。二、求真务实开拓进取,积极探索党建工作新路。1、创新教育形式,积极开展党员主题教育。认真组织党员开展政治学习并对学习进行党章,对党员严格要求,起带头作用。2、坚持标准保证质量,始终不懈地抓好党员发展工作。3、领导深入课堂,加强教育教学的指导;深入年级或教研组参加教研活动,研究解决教育教学中存在的问题;深入师生中进行调查研究,倾听师生意见,征询师生建议。4、抓载体、求创新,营造具有鲜明特色的党建文化。__同志具有较强的开拓进取精神,他从实际出发,对学校思想政治、德育、精神文明等工作进行了大胆的创新和开拓:一是按照学校管理,制定班级量化考核内容;二是加大力度争创“星级班级”与“星级学生”创建工作;三是深入持久地开展“党员示范岗”创建活动。帮助指导团队制定活动计划,加强教师思想教育和业务学习,积极开展爱心公益活动,开展“学雷锋”活动和民族团结教育活动。在全校上下掀起了“争先创优”的热潮。三、情真意切心系群众,做干部职工的贴心人。__同志,作为一名教育工作者,在平凡的岗位中,以不为名利的高贵品质、全心全意为人民服务的观念、推动学校党建工作一年一个台阶取得了不断发展,促进了学校教育教学管理工作不断进步,深受党员和群众的好评。精编资料,供您参考先进教育工作者主要事迹【第三篇】陆永足老师现担任平果县第九小学四年级一班主任工作。他自参加工作以来,长期担任班主任。在他十几年的班主任工作中,他兢兢业业,勤勤恳恳,始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。他责任心强,富有爱心,工作经验丰富,善于从学生实际出发,创新班级管理,教书育人成绩特别突出。现将他的先进事迹概述如下:一、用“爱心”去感动学生的心灵班主任是全班学生的组织者,领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。他对学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化。他平等的对待每一位学生,无论成绩的优劣,家庭的贫富,他都竭尽全力帮助他们解决问题。二、为人师表、树立榜样古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”班主任是学生的楷模。言谈举止对学生具有很大的感染力,因此陆老师很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的自己必须做到。例如:要求学生不迟到,他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑,他只要看到果皮纸屑,就随手捡起,教育学生讲文明礼貌,他会主动向学生问好,说谢谢你之类用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处,他班的学生都养成了良好的行为习惯,几乎没有迟到等不良习惯。他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。三、结合实际。创建有特色班级在他的班主任工作中,他有选择地吸收别人的成功和经验,从班级实际出发,努力创建特色的班级管理体系,在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组,人人都有一个竞争对手,每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争,班级中形成一种互相监督,互相帮助,你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用,调动了学生学习的积极性。在班级集体活动方面,他坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动,如:主题班会、辩论会、跳绳比赛、讲故事比赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、共同切磋、相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。精编资料,供您参考四、让后进生在激励中得到教育每个班主任在工作中都会遇到后进生,虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后还是极容易犯错。针对这样的情况,陆老师总是用“宽容”之心去温暖学生的心灵,摸清后进生的思想实际,宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来,用爱心、诚心去感化他们,接近他们跟他们说心里话,并用恒心和耐心来转化后进生。五、加强家校联系,以真诚换真心多年来,管老师能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中,他不是一味地报好,大多时候他会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时,他从不责怪,从不冷嘲热讽
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