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心理健康教师工作职责【汇集4篇】【导读】这篇文档“心理健康教师工作职责【汇集4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!心理健康教育教师岗位职责【第一篇】心理健康教育教师岗位职责学校心理健康教育是素质教育不可缺少的组成部分,在用生命影响生命的过程中,学校心理健康教育教师(专职、兼职)是位于最前沿的骨干队伍。学校心理健康教师的工作开展和考核由学校德育处管理。其主要职责为:一、结合学校的管理目标、德育工作计划制定学校心理健康教育工作计划及年度工作小结1、工作计划的制定开学前一周完成学校心理健康教育得工作计划,交由学校德育处修改通过。2、工作计划的实施按照计划负责学校心理健康教育的各环节实施,并根据学校的实际情况调整、完善。3、工作小结每学期结束前一周完成学校心理健康教育工作小结,交由学校德育处审阅存档。二、帮助全校学生完善发展心理素质,纠正个性发展中出现的偏差,解决人际交往、学业、情感等方面的困惑,有条理地开展学校心理健康常规教育1、每学年第一个月内利用班会课对新生进行心理评估和测试,完成学生心理档案的建立,掌握学生的心理健康状态,及时发现需要特殊帮助的学生。在不违反保密原则的前提下,两个月内完成针对这些特殊学生的教学建议,并向德育处、班主任、学科教师沟通。2、承担和开设学校的心理辅导活动课,备有详细的专题活动教案,参与教导处的阶段性教案常规检查和随堂听课。3、主持和开展学校心理辅导室的各项心理服务工作。(1)、每天中午定时开放心理辅导室半小时,指导学生放松、音乐欣赏、图书阅览等心理自助活动。(2)、通过预约制度,在每天放学后接待来自学生、家长和教师的个别辅导。每次辅导控制在半小时内。(3)、对于同质性心理问题的学生,比如学习困难、情绪焦虑等,组织心理社团,每月一次利用同伴间心理互助的形式开展专题训练。(4)、严谨完成各项原始资料的记录,做好心理辅导室业务资料的整理和归档工作。为各级相关检查提供档案资料。每学期结束前一周由教导处检查。4、能鉴别和筛选存在严重心理问题的学生,比如神经症、精神病,对于学校心理辅导教师没有能力解决的个案,要按规定及时转介到高一级心理咨询或治疗部门。三、协同学校各部门开展心理辅导教育,提供培训和指导,产生辐射效应1、制定学校心理健康专题活动方案,每学期以年级为单位,针对不同年龄学生的特殊需求,为各年级学生分别做一次专题心理辅导讲座。2、协同教导处开展家长学校的工作,根据不同年级家长的需求,利用每个年级每学期一次的家长会,进行专题家庭教育讲座。为家长教育子女,营造良好的心理环境。提供建议、咨询和帮助。同时帮助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系,发挥心理指导和协调的作用。3、参与学校危机干预制度的建立和实施,以学生为本,及时提供帮助,预防恶性事件发生,保障学生的生命安全。4、协助学校教导处承担对班主任和学科教师进行心理健康教育知识的培训,指导班主任、学科教师对有特殊心理需求的学生制定一致的教育方案,采用适当的方式进行疏导和引导,采用相同的评价标准。5、协助学校接受上级部门有关心理健康教育工作的检查,并提供相关的资料。6、协助学校心理教育新阵地的建设工作,比如校刊专栏、学校网站。提高学校心理健康教育的宣传效能。7、协助教导处每年4—5月进行考前教育、升学指导的咨询活动,帮助学生充分认识自己的个性特点,制定适合自己的选择。四、提高专业素养,加强自身建设1、学校心理辅导教师应接受心理辅导专业知识培训,获得上海市心理咨询师资格。不论是否大学教育系或心理系本科毕业,都要继续参加各项培训活动。2、积极参与心理健康教育科研活动与科研成果(课题研究报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等)评奖活动,以科研为载体,促进专业知识的提升。3、积极参加市、区级教研活动和有关工作会议,完成有关工作任务。4、加强校际交流和学习,每学期完成心理健康活动课听课10节的任务。五、恪守职业道德,严格遵守保密原则。心理健康教师职责【第二篇】心理健康教师职责心理健康教师负责学校的健康促进学校龙头课题的资料准备和学校的心理健康教育工作具体职责如下:1.负责全校心理健康教育工作,及时总结开展心理健康教育活动的经验。2.接受老师、学生及其家长的心理咨询,并及时登记、分类,总结出带有普遍性的问题,形成心理咨询的典型案例。3.针对学生实际情况,开设心理健康教育讲座。4.负责心理健康教育宣传活动,办好心理健康专栏。5.进行学生、教师的心理测查,建立学生、教师的心理档案,有针对性地对学生开展教育工作。6.开展心理健康教育科研工作等。7.组织对班主任的心理健康教育培训活动,为班主任提供必要的相关资料,协助班主任上好心理素质训练课。8.健全和妥善保存心理健康保健中心的所有档案,必须有档案的目录清单,一旦有需要必须在最快的时间里将资料调出。9.提供必要的心理健康图书和报刊杂志供师生借阅10.参与常规管理。11.认真完成上级交给的各项任务,精诚团结,要树立“职责上分,工作上合”的大局意识和做人民公仆的服务意识。心理咨询人员工作守则一、热爱心理咨询事业,具有良好的职业道德和敬业精神。二、尊重、关心和理解来访者,建立平等、信赖的工作关系。三、忠于科学,实事求是,坚持真理,以当事人为中心,提供最佳心理咨询服务,坚持咨询原则,保证咨询工作准确有效。四、明确自己工作性质,在自己的职责范围内开展工作。心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案,如果发现无法帮助来访者,应做好适当的转询建议。五、充分尊重和保护当事人的隐私,维护当事人的利益。未经来访者许可,不泄露来访者秘密的信息。六、做到按时上岗,是心理咨询工作制度化,规范化。七、在咨询(辅导)活动中,应注意咨询关系有助于来访者心理成长,应尽量避免来访者对咨询(辅导)员的过分依赖。八、在进行正规心理测试前,必须向来访者说明测试的内容和目的,并在测试结束后做出慎重的专业解释。九、每次咨询(辅导)结束后,必须认真填写“心理咨询记录”,未经许可,不得将纪录带出咨询室。十、咨询师应定期参加培训、研讨,提高咨询水平,保持身心健康。心理健康教师岗位职责【第三篇】心理健康教师岗位职责心理辅导活动课课程计划。1、协助学校制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期2、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。3、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则,为学生开展个别咨询。4、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。5、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。6、按规定时间值班,热爱心理咨询、辅导工作,有较强的责任感和事业心。7、心理教师在充分尊重来访者的前提下,全面收集有关当事人心理问题的资料,作为咨询、辅导工作的依据。8、严格遵守保密制度,不泄露有关当事人的隐私。9、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例,应及时向上级部门汇报,并申请转介。10、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。心理健康教师岗位职责[材料]【第四篇】小学心理健康教师岗位职责心理健康教师在教导处直接领导下,负责学校的心理健康教育工作,其具体职责如下:1、按时出勤、坚守工作岗位、搞好心理健康教育工作场所的卫生。2、加强业务学习,不断提高专业素质,为广大教师和学生提供优质的服务。3、接受老师、学生及其家长的心理咨询,并及时登记、分类,总结出带有普遍性的问题,形成心理辅导的典型案例。4、开展多种形式的心理辅导工作,增强心理健康教育的针对性、有效性。5、组织、指导好心理健康志愿者——“心灵使者”小组活动。6、负责心理健康教育宣传活动,心理健康教育专栏、针对学生实际情况开设心理健康教育讲座等。7、进行学生、教师的心理测查,建立学生、教师的心理档案,为有针对性地对学生开展心理健康教育工作提供依据。8、组织对班主任的心理健康教育培训活动,为班主任提供必要的相关资料,协助班主任上好心理素质训练课。和班主任保持有效联系,及时掌握有关信息。9、及时总结心理健康教育工作经验,开展心理健康教育科研工作,提高心理健康教育工作水平。10定期向学校提供学生心理健康信息,及时提出改进学校教育工作的意见或建议。初步鉴别中、重度心理障碍的学生,及时转介到专职心理咨询机构。12、健全和妥善保存心理健康教育的所有档案。13、认真完成上级交给的各项任务。14、心理咨询室每周开放接待时间不少于4小时,组织安排好相关教师进行指导,并有张贴于校园醒目处的开放时间表。2014.9
本文标题:心理健康教师工作职责【汇集4篇】
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