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会议心得体会【通用4篇】【导读】这篇文档“会议心得体会【通用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教学工作会议心得体会【第一篇】教学工作会议心得体会年月日至日,我院在召开了为期三天的教学工作会议。这次会议对我来说,来得及时,来得实在,我觉得受益匪浅,深受启迪。在这次会议上,我院各系进行了专业建设方案答辩与论证,陈卓颐教授给我们做了省级示范特色专业建设项目陈述演示,几位专家为我们做了讲座,有曾宪章教授的在社会巨变中推进专业建设与发展,刘太刚教授的浅谈职业教育项目课程开发,罗志教授的特色战略:高职教育专业建设变革之道。这次会议,不仅理论上有依据,实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。对我们在今后工作中发现自己,完善自我有深刻意义。通过这次会议,我感觉收获很大,现将自己的心得和体会写出来与大家分享。这次会议一大重点就是各专业进行专业建设方案汇报与答辩。全院教师积极踊跃地提出了自己的看法和建议。我系就商务英语专业进行了汇报,之后就口语教学进行了讨论。在我看来,英语作为一种语言,是交流的工具,所以能进行交流是根本。而作为我们的专业特色,要武装学生的商务知识和能力。实际上,我们专业课基本上是全英文教学,这无形中就在进行听说训练。所以,可以说英语听说实际贯穿于学生的整个学习过程。曾宪章教授的在社会巨变中推进专业建设与发展提出我们的社会,科技,学生与家长,企业的要求等等都在变化,所以我们也要转变,并指明了建设专业特色的主要途径。这让我们更加了解了专业建设的必要性和紧迫性,入党申请书明确了转变的方向,即紧贴产业转型升级,优化专业布局;以对接产业为切入点,强化各专业办学特色;以内涵建设为着力点,提升办学水平。刘太刚教授的浅谈职业教育项目课程开发让我们了解了职业教育课程的基本构成要素,职业能力的内涵和基于能力的三种职教课程理论等。让我们进一步明确了职业教育项目课程开发的基本理念,即以职业生涯发展为目标,以工作项目为参照设置课程,以项目课程为主体。罗志教授的特色战略:高职教育专业建设变革之道再一次让我们意识到特色的重要性。罗教授在做讲座的过程中,有两点让我记忆深刻。其一,罗教授分享他的经历时讲到他跟学生说的一句话,你们出去不要跟别人比学历,不要比能力,要比爱心。这也应该是我们要做的,也是我们应该要根学生说的。要提高学生的综合素质,就必须要提高学生的基本素质。其二,罗教授提出了五个商,即除了我们平常所熟悉的智商和情商,他还提出了逆商,财商和搜商。搜商,我不了解。但其他两商我比较熟悉。所谓财商是指一个人认识和驾驭金钱运动规律的能力,能说明一个人是否善于总结规律和布局能力。而所谓逆商()是我们在面对逆境时的处理能力。一个人越高越能以弹性面对逆境,积极乐观,接受困难的挑战,发挥创意找出解决方案,因此能不屈不饶,愈挫愈勇,而最终表现卓越;相反低的人,则会感到沮丧,迷失,处处抱怨,逃避挑战,缺乏创意,往往半途而废,自暴自弃,终究一事无成。所以聪明却碌碌无为的人随处可见。可见,对于一个人的成功也是至关重要的。教育教学工作会议心得体会【第二篇】2015年教育教学工作会议心得体会2015年12月25、26日,我校在报告厅召开了教学工作会议。这次会议对我来说,来得及时,来得实在,我觉得受益匪浅,深受启迪。这次会议,不仅理论上有依据,实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。对我们在今后工作中发现自己,完善自我有深刻意义。通过这次会议,我感觉收获很大,现将自己的心得和体会写出来与大家分享。在这次会议上,我印象最深刻的是三位教研组长的发言,小学部的英语一直是我校的特色,这支年轻的团队在教学中取得了很多优异的成绩,英语口语知识技能竞赛10个名额全部获奖,英语质量测试人均分80多分,这与她们认真教学,勤于钻研教学是分不开的,也更加坚定了我让自己的孩子来为明上学的决心。在我看来,英语作为一种语言,是交流的工具,所以能进行交流是根本。而英语作为我校的特色,要武装学生的知识和能力,在这一点上,她们做到了。初中部的语文教学开展的也是有声有色,国学诵读、诗歌朗诵会、话剧表演、辩论赛、清明诗会、读书汇报会等等形式多样的活动,充分拓宽语文的知识面,提高学生的学习热情。这些形式多样的活动后面都是有兢兢业业付出的老师们,我想孩子们有这样的好老师是幸福的,我有这样优秀的同事是骄傲的。高中的数学老师平均年龄在35岁左右,拥有工作热情,也拥有一份成熟和稳重,他们在课堂上谋出路想办法,向课堂要效率,设计导学案,用高效课堂6加1的模式充分发挥学生自主学习性,把课堂还给学生,事实证明这是切实可行和行之有效的。不管是哪个学部的老师,都让我感受到她们工作的热情和努力,我一定要像他们多学习,让自己也取得更大的进步。体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己经历了才会有认识的提高。教师的成长是有规律的,教师的知识水平是成长的基本要素,教育实施能力是成长的核心要素,环境是成长的外部要素,而教育理念是成长的关键。作为一名教师,我要以良好的心态面对工作中的困难和挫折,不断学习,努力充实和完善自己,尽快成长为一名优秀的教师。周光蕊2016年元月4日教学工作会议心得体会【第三篇】创新思政教学方法打造思政特色品牌——2014年教学工作会议心得体会2014年3月14日下午,我校第十二届教学工作会议在影剧院隆重召开。此次教学工作会议是在贯彻落实中央十八届三中全会精神,深入推进我校第二个三年行动计划关键时刻召开的一次重要会议,刘晓校长作了《深化改革激发活力确保三年行动计划的稳步推进》的教学工作报告。医学院黄岩松、艺术学院焦翔以及外语学院戴卓老师作为教师代表在教学工作会议上发言,他们就如何深化产教融合、创新教学管理、转变教学方式等提出了自己的看法和建议。刘晓校长在教学工作报告中对2013年的教学工作进行了回顾,结合2014年高职教育面临的形势与问题,部署了我校2014年教学工作的主要任务、要求和措施。他希望教师要不断转变观念,以“开放、透明、融合、分享”的互联网思维去认真反思发展中的各种问题,不断进行改革创新,从而稳步提高教学质量。通过本次教学工作会议,思政部教师明确了2014年工作任务和重点,认识到只有依托互联网云平台教学空间,不断创新教学方法,转变教学方式,才能全面提高思政课程教学质量。现结合教学工作会议及思政部2014年部署,总结体会如下:第一:依托互联网云平台教学空间,实现教学方法的创新2013年12月,思政部以《基于互联网云平台空间的高职院校思政课教学方法创新》为题成功申报了教育部优秀教学方法择优推广培育计划,2014年,思政部要依托互联网云平台教学空间,以湖南省、学校推行的各种项目、比赛为契机,不断改进教学方法、在课堂中大力推广使用ISAS教学法、项目PK法、PBL教学法等。教师采用问题教学法,在每次上课时提前布置下次课的知识点和要查找的资料,要求学生利用教师的空间资源及丰富的互联网资源开展课前预习,并通过朋辈合作学习的方式查找资料,开展课后的自主学习,在课堂上将预习和查找的资料展示在空间,并制作课件进行课堂汇报。通过课前预习、课后自主学习、课堂展示汇报,教师不再是课堂上的主角,也不再是单纯的授课讲解,课堂变成了学生就课程内容提出疑问,教师解疑答惑,有目的地引导学生去运用理论解决问题,变成了学生的引路人,实现教学方法的创新,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,从而实现了在学分制大班授课背景下思政课堂的翻转。第二:依托湖南省思政教师空间比赛,创建特色品牌今年上半年,湖南省教育厅要举行全省思政教师的空间比赛,思政部要以空间教学为窗口,不断深化教学改革,改进考核方法,全力以赴提高思政课程教育教学质量。要借助这次比赛,除了在空间资源、空间建设、空间交流方面探索新途径新方法外,还要探索如何将互联网云平台空间和慕课相结合,如何将网络开放课程和微课相结合,力争实现在慕课和微课方面的探索和创新。通过在空间方面的探索和创新,最终实现在空间资源方面要构建交互式资源共享开放型的空间资源课程,增强思政教学的时效性;在空间作业方面要通过布置小组作业,实现朋辈联动学习;在空间考核方面要如实记录每个学生在空间上和教师进行交流互动的情况,实现考核的公开公平公正;在空间交流方面要认真主动的回答学生提出的每个问题,不断拉近师生距离,实现交流学习的转型。在慕课方面要依托互联网云平台空间,构建思政部的大规模网络精品开放课程;在微课方面要录制属于思政教师的短视频,集中展示思政教师是如何突破教学重点和难点,如何解答社会热点疑难问题,如何灵活应用各种教学方法的。总之,思政部在2014年要依托互联网云平台教学空间,抓住湖南省思政教师空间比赛的机遇,不断深化思政教学的改革,实现教学方法的创新,提高思政课教育教学质量,尽力把思政课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。把学生培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人,实现学生的健康成长。同时力争使我校思政部形成鲜明特色的教学模式,在全省高职院校中创出品牌优势,得到其他高校的关注和校内外专家的认同。思想政治理论教学部2014年4月15日学习教育教学工作会议心得体会_心得体会【第四篇】学习教育教学工作会议心得体会本文是关于心得体会的学习教育教学工作会议心得体会,感谢您的阅读!学习教育教学工作会议心得体会实验小学聂爱梅通过学习杜局长的讲话,我了解了我市教育教学工作所取得的巨大成绩和存在的问题与不足,明确了今后我市小学教育教学工作的目标任务,同时,受益匪浅,身为一名小学英语教师,深感责任重大,任重而道远。小学是整个基础教育的根基,他担负着开发学生智力和潜能,培养学生的兴趣和爱好,发展学生的个性和特长,养成良好的学习习惯和行为习惯,为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成,孩子的发展就没有后劲,孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动着无数个家庭的神经,寄托着无数个家长的希望,孩子的每一步的背后,都引来无数个人的注目。因此我们小学教师只有坚定不移的实施素质教育,不断提升教育教学质量,促进学校教育的全面、快速、和谐发展,才能不辜负党和人民的重托和期望,才能无愧于人民教师这一殊荣。教育事业发展的关键在我们教师,我们必须不断提高教师政治和业务素质,用自身的人格魅力赢得社会的尊重。通过学习我们更加明确,广大教师要自觉加强师德修养,“学高人师,身正为范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者,教师的知识和业务水平决定着教育的质量。这就要求我们教师必须具备广博的知识和广泛的兴趣,具备深厚的专业功底和独特的教学艺术,具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必强教,强国先强教。”作为一名普通的教育工作者,我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感,大力弘扬优良教风,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,努力做学生健康成长的指导者和引路人,时刻要把育人放在第一位,切实抓好学生德育教育。古人云:先立人后立学。少年儿童时期是人生的起步阶段,是道德形成的重要时期,也是加强道德教育的最佳时期。因此,作为一名教育工作者,应该给孩子空白的大脑,描绘出各种各样优美的图画;应该给孩子神奇的心田土地,播种下思想的种子,让他将来收获行本文来自于互联网,仅供参考和阅读为;应该给孩子播下行为的种子,让他将来收获习惯的种子;应该给他播下习惯的种子,让他将来收获命运的种子。我们必须坚持“育人为本,德育为先”,把德育教育贯穿学校教育的全过程,把全面发展、德育为先、德才兼备、爱祖国、知行统一作为培养学生的标准,让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国,初步建立起正确的世界观、人生观、价值观。要突出德育重点,深入进行爱国主义、集体主义和理想信念教育;要从小处着眼,从细节入手,狠抓文明礼仪教育和养成性教育,规范学生的言行举止;特别注重对特殊儿童的关爱和教育,给他们更多的关爱,
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