《冬阳童年骆驼队》教学设计（最新4篇）

好范文解忧愁1/2《冬阳童年骆驼队》教学设计（最新4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“《冬阳童年骆驼队》教学设计（最新4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！课前准备【第一篇】1、歌曲《送别》。2、电影《城南旧事》片断。自由畅读，步入童年【第二篇】1、自由读课文，把课文读通顺，读准课文中的生字和新词。2、说说课文写了作者童年时的哪些事情？朗读相应的部分。⑴看骆驼咀嚼。⑵看骆驼脱皮毛。⑶关于铃铛的遐想。⑷怀念骆驼队。3、再读课文，觉得最好玩，最有趣，最有意思的部分多读几遍。好范文解忧愁2/2初读课文，理清思路【第三篇】1．用自己喜欢的方式读课文，要求（课件出示）：①借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。②思考：课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？2．全班汇报、交流（教师及时板书）①注意指导学生区分文中两个“嚼”字的不同读音。②课文以季节的推移为顺序记叙了作者的童年生活。作者回忆了童年生活中的这几个片断：先讲冬天“我”看骆驼咀嚼（4自然段）；再讲了“我”关于骆驼系铃铛的想象（5—9自然段）；然后讲冬春之交骆驼脱毛的情景（10自然段）；最后讲夏天不见骆驼的影子（11—14自然段）。教学难点：【第四篇】理解课文最后两段。