人教版数学1年级上册课课练（全册）含答案.doc

目录1.1按顺序数数31.2比多少51.3练习一72.1认识“上、下、前、后”92.2认识“左、右”112.3练习二133.1认识1～5153.2比大小173.3练习三193.4第几213.54的组成233.65的组成253.7练习四273.8认识加法293.95以内数的加法313.10认识减法333.115以内数的减法363.12练习五383.13认识0403.14练习六423.15整理和复习443.16练习七464.1立体图形的认识484.2立体图形的拼搭504.3练习八525.16、7的认识555.26和7的基数含义和序数含义575.36、7的组成595.46和7的加减法615.5练习九635.6用加法解决问题665.7用减法解决问题685.8练习十705.9认识8和9725.108、9的数量和顺序的意义745.118、9的组成765.128和9的加减法785.13练习十一805.14解决问题825.15练习十二845.16认识10865.1710的加减法885.18练习十三905.19连加、连减925.20练习十四945.21加减混合965.22练习十五985.23整理和复习1005.24练习十六1026.111～20各数的组成和读法1046.2认识数位、写数1066.3练习十七1086.4十几加几和相应的减法1106.5解决问题1126.6练习十八1136.7数学乐园1157.1认识整时1177.2练习十九1198.19加几1218.2练习二十1238.38、7、6加几1258.4加法的计算方法1278.5练习二十一1298.65、4、3、2加几1318.7练习二十二1338.8多角度解决求总数的问题1358.9解决“原来一共有多少”的问题1378.10练习二十三1398.11整理和复习1418.12练习二十四1439.1认识20以内的数1459.220以内数的计算1479.3认识位置、图形、钟表1499.4练习二十五1511.1按顺序数数1.填空。（1）数数时，我们要一个一个按（）地数。（2）数物体的数量时，要（）的数。（3）一共是（）个。2、数一数，连一连。3753.想一想、画一画。（1）数出4个五角星，并画成红色。（2）画出6个正方形。375答案：1.（1）顺序;（2）一个一个；（3）5.2、3.（1）（答案不唯一）（2）1.2比多少1.填空。（1）比多少时，要（）地比较。（2）比多少没有剩余时，两种物体（）。（3）比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的（）。2、数一数，填一填。（1）比（），比（）。（2）和（）。3.想一想、画一画。（1）四角星比圆少2个。（2）正方形比三角形多1个。答案：1.（1）一一对应;（2）同样多；（3）多。2、（1）多；少。（2）同样多3.（1）（2）1.3练习一1.填空。（1）比多少没有剩余时，两种物体（）。（2）数数时要（）数（3）与5相邻的两个数是（）和（）。2、按规律写数（1）1、（）3、（）、5、6（2）8、7、（）、（）、（）、3、（）、13.解决问题。（1）画，比少。（2）画，和同样多。（3）把同样多的圈起来。答案：1.（1）同样多;（2）按顺序；（3）46。2、（1）2；4。（2）6；5；4；2。3.（1）（答案不唯一）（2）（答案不唯一）（3）2.1认识“上、下、前、后”1.填空。（1）说明物体的位置时，首先要找到（），因为物体的位置是（）的。（2）“牧童骑黄牛，歌声振林越”这句诗中你理解到（）在（）的上面；（）在（）的下面。（3）上课时老师站在讲台上，同学们在老师的（），黑板在老师的（）。2.根据描述的内容完成问题。（1）把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面。（2）我在鹏鹏的前面，鹏鹏在我的前面。你知道我们是怎样站的吗？3.说一说，请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。（）在（）的上面（）在（）的下面（）在（）的上面（）在（）的下面4.完成问题李林在张宁的（），王英在李林的（）。答案：1.（1）参照物;相对；（2）牧童，黄牛；黄牛，牧童。（3）前面；后面。2、（1）自己完成。（2）我和鹏鹏是面对面的站着。3.答案不统一，自行完成4.前面；后面。认识“左、右”1.填空。（1）一共有（）动物，小狗在熊猫的（），奶牛在熊猫的（）边。（2）辨别左右时，首先要确定（）。2.根据描述的内容完成问题。（1）把数学书放在语文书的右面，把文具盒放在语文书的左面。（2）我在最左面，鹏鹏在我的右面，还剩下李刚。你知道在（）。3.画一画。在小猫的左边画△，右边画☆，上面画□，下面画○。4.完成问题（1）小猴住在最左边，小猪住在最右边，小狗住在小猴的右边，小鸡住在小猪的左边，小兔住在小狗和小鸡的中间。（2）爸爸、妈妈、弟弟和我一起照相。妈妈在爸爸的左边，我在妈妈的左边，弟弟在爸爸的右边。请你说出拍照时从左到右的顺序是怎样的？答案：1.（1）四、右、左；（2）参照物。2.（1）自己完成。（2）鹏鹏的右边3.□4.（1）（2）弟弟-爸爸-妈妈-我2.3练习二1.按要求画一画。（1）球在长方体左面。（2）长方体在中间。（3）圆柱在长方体右边（4）正方体在长方体的上面2.根据描述的内容完成问题。（1）住在（）号小房子。（2）哪个是小明家请你标出来。3.完成问题（1）看图填“前”“后”。在的（），在的（）。在的（），在的（）。（2）看图填“左”“右”。在的（）边，在的（）边。的右边是（），左边是（）。答案：1.（1）2、（1）2。（2）3.（1）后面、前面；前面、后面。（2）右面、左面；、。认识1～5一、看图写数。二、按顺序填数。三、看数画一画。145431答案：一、532二、三、比大小一、看图比一比。二、在少的后面画“√”。三、数一数，比一比。√答案：一、或二、三、21，252＞1或1＜22＜5或5＞2练习三一、看数涂色。二、连一连。三、填出各有几个，再比较大小。四、比较下面每组数的大小。5和23和13和2五、数下面各有几个动物，将各数按从大到小排一排。答案：一、二、三、4＜5或5＞43＜4或4＞3四、5＞2或2＜51＜3或3＞12＜3或3＞2五、斑马：3个长颈鹿：2个小鸟：5羚羊：4个大象：3个大象和斑马一样多3=35＞4＞3＞2三、填出在两个队伍中的位置。第几一、填空。从左数排第（），从右数排第（）。左边数第5个小动物是（）。二、看图解决问题。遮住的是第（）个和第（）个，一共遮住了（）个。答案：一、24二、232三、214的组成一、把4个草莓放在两个盘子里，有几种放法。二、填一填。三、丽丽送给好友3个棒棒糖后还剩下1个，那她原来有几个？答案：一、3种分法二、21三、3和1合成4，所以有4个。5的组成一、猜一猜。二、涂一涂，填一填。三、夜深了，5只要去睡觉了，每个小房子里能进同样多的兔子吗？每个房子有几只兔宝宝，可能有几种情况？答案：一、341二、三、把5分成2份有4种情况，分别是1和4,4和1,2和3,3和2。每个小房子里不能进同样多的兔子。练习四（1）房子挡住了（）只兔。挡住了第（）只和第（）只。（2）一共有（）只兔。二、从右数排第（），它左边有（）只兔，右边有（）只兔，右边第一个兔是（）。三、5只小鸟分别落在两棵树上，有几种情况。四、两个盘子里共有几个水果。五、□里可以填几。□＞3□＜54＞□2＜□1=□□=4一、从左数是第3个。答案：一、2，1，25二、413三、四、五、5和41、2、3和43、2和13、4和514认识加法一、填空。1.把两部分合起来，求一共是多少，用（）计算。。2.这个符号“+”叫()，表示把两部分合在一起。二、看图说一说算式表示的意思。3＋2＝5三、看图说一说算式表示的意思并列算式。答案：一、1.加法2.加号二、提示：可以按照男生、女生分；也可以按照穿紫衣服的小朋友、没有穿紫衣服的小朋友分。三、4头牛加1头牛总共有5头牛4+1=55以内数的加法一、计算。1+4=2+3=3+2=1+2=1+1=二、连一连。得数等于5得数比5小1+14+12+32+12+2三、解决问题。妈妈想拿5个苹果，可以选哪两个篮子里的。答案：一、55532二、三、1+4=52+3=5认识减法一、填空。1.拿走一部分，求剩下是多少，用（）计算。。2.这个符号“-”叫()，表示把去掉。二、说一说算式表示的意思。三、根据下图列出一道减法算式，并说一说算式表示的意思。—＝答案：一、1、减法2、减号二、3只纸鹤拿走1只剩2只三、4－3＝1或4－1＝34个苹果掉了3个剩1个或4个苹果有1个没掉，掉了3个5以内数的减法一、划一划，涂一涂。二、看图列算式。三、在圆里填上“＞”“＜”或=。5-144-122+25四、看图列算式。5-224+15答案：一、4-1=34-2=2（答案不唯一）二、5-2=35-3=2三、=＞＜=＞四、5-2=3++练习五一、划一划，涂一涂。二、填一填。三、圈一圈，填一填。四、看图列算式。五、算一算。5-=+1=答案：一、5-2=35-3=2二、5-1=45-3=2三、2+3=53=2=5四、3-1=25-4=1五、1、2、3、45、4、3、22+02认识0一、计算。4-0=3+0=1-0=5-5=5-1=4-4=二、看图列算式。三、在圆里填上“＞”“＜”或=。5-042-203-332-02答案：一、431040二、4-4=05-4=1三、＞==＜=3-0=5+0=4-0=0+3=5-4=2-2=2-0=503214练习六一、连线。二、判断。1、小华有5块糖，送给小丽5块，还剩下1块。()2、一个也没有可以用数字“0”来表示。()三、选择。1、1+0=()A、1B、0C、22、列式()A、5-2=3B、5-3=2C、4-3=1四、看图列算式。五、缸里还剩几条鱼？答案：一、二、×√三、AB四、5+0=5五、4-4=0整理和复习一、填一填。有只，共有只兔，从前数排第。二、比一比。小兔比胡萝卜，胡萝卜比小兔。三、下面图列式正确的是（）。A、1+4=5B、5-1=2C、5-1=4四、看谁先算完。五、看图列式。？条答案：一、353二、多少5＞4三、C四、1345243210五、3+2=5比比3-0=5+0=4-2=0+3=5-4=2-2=2-1=练习七一、计算。二、按顺序填数。共有苹果，绿色苹果从后往前数排第。三、按要求画一画，再比较大小。与同样多多少四、看图列算式。五、算一算。245答案：一、3523101二、51三、四、5+0=5五、5-2=34=45＞43＜4（答案不唯一）立体图形的认识1.看立体图形，把各种立体图形的个数填在（）里。长方体有（）正方体有（）圆柱体有（）球有（）2、把下面的立体图形补齐，要用哪个立体图形呢？3.数一数。长方体有（）正方体有（）圆柱体有（）球有（）答案：1.长方体有（3）正方体有（1）圆柱体有（7）球有（8）2、3.2、2、6、8立体图形的拼搭1.想想好办法。（怎样摆能把球放稳）2、想一想、摆一摆、选一选。（1）至少用（）个相同的正方体才能摆出一个正方体。A、6个B、4个C、8个D、12个（2）能滚动的立体图形有。A、长方体B、正方体C、圆柱体D、球3、想一想、分别有（）正方块。（）（）（）答案：1.2、（1）C（2）C、D3、（7）（10）（10）练习八1.填空。（1）从左起第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体，球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形（2）长方体有（）；正方体有（）圆柱有（）球有（）。2.数一数、填一填。（1）有（）正方体。（2）有（）正方体。3.把球、圆柱、长方体和正方体的序号写在相应盒子下面的横线上。4.想一想，至少切（）刀，就能把的豆腐块切成8块。答案：1.填空。（1）3，1，6，2,5;（2）3,2,1,22.（1）9、（2）10。3.想一想、画一画。2、4、8；1、10；3、6、7；5、94.3刀6、7的认识1.数一数、填一填。（1）共有（）人。（2）从左数起，圈出第六个。2.完成任务（1）从左数出第6个五角星，并画成红色。（2）从右数出7个正方形，给第七个画成蓝色。3.把插在第六个台