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高二年级五班班级班主任工作总结范文4篇【导读】这篇文档“高二年级五班班级班主任工作总结范文4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!高二年级五班班级班主任工作总结1又到年终岁末写总结的日子了,提起笔偶然想起一句话:生活是自己的,生活着自己的生活才叫生活。而我想说:工作是自己的,工作着自己的工作才叫工作。静下心来,细数流走的岁月,发现青春正在向我挥手作别,天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲伤,但我心中永远充满阳光,冷风吹来,我用心灵的温暖去抵挡,细想起来,人就这么一辈子,李白说的好:天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。浮生若梦,为欢几何?带着些许悲伤,回首自己一年半的班主任工作,简要总结如下:一、班级简介。本学期担任高二(五)班的班主任,班里共有学生45人,绝大部分是我以前七班的学生,所以接手以后很快就把握了局面,经过一学期的不懈努力,我班总体成绩处于文科班的上游,尖子生从无到有,班级学习氛围也大有好转,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。二、班主任的管理是第一位的。班主任是一个小团体的掌舵者,总结起来我的工作有失败也有成功,但总体方向是好的,有梦想就有希望。1,本学期我的班会明显比上学期见效果,我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。2,加强班风管理,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的运动会、年级的拔河比赛、语文基础知识比赛、英语知识比赛和综合知识比赛。在比赛中学生更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。3,加强学风建设,我积极的准备了本学期的家长会,取得了很好的效果,得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始,得到家长的配合,这样培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识,尤其是强调数学学科的学习,对文科生而言,数学是关键,但是,一定要全面发展才能赢得最后的胜利。4,本学期继续加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种能力,在班级的大扫除活动和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,每项任务都非常成功,尤其是本学期的新年联欢会,在班干部的积极准备下,全员参与,每一个人都有出色的表现,在活动中班团干起到很好的督促和带头作用,人人用心,个个努力。5,抓好课堂管理,多次调查各科目课堂学生表象情况,并多次进班听课,经过努力,成绩进步明显,优秀学生比例增加,指标完成率较高。三,加强尖子生踩线生的培养,促进中下生的转化。1尖子生踩线生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。2,对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。经过半学期的努力工作,我渐渐适应了文科班班主任工作,分校的管理力度本来就不小,文科班的管理更是一个挑战,不过,只要有一颗爱心,用实际行动去感动学生,充满勇气的去工作,在实践中不仅锻炼了自己,也更加适应了环境,我真的发现了,做一个用心的班主任是何等快乐和幸福,新的一年到了,我会再接再厉,不辜负学校的希望!高二年级五班班级班主任工作总结2班主任工作是学校工作的重要组成部分,班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任,一学期以来,我主要做了以下几方面的工作:一、建立班级管理制度,规范学生行为。制度是约束学生日常行为,规范其言行的有效手段,为使班级工作有条不紊,有序可循,学生刚升入高二年级,我就按照校长的指示向学生提出“懂规矩、守秩序、有教养”的要求。尤其是高二年级,更应该把工作重点落在守秩序上。我组织学生进一步学习了《中学生日常行为规范》、《校规校纪》,并根据我班的实际情况,与学生一起讨论详细规范了高二年级我们班的《班级量化细则》,尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展,从小事抓起,养成学生良好的学习和行为习惯,有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。二、建设一支强有力的班干部队伍,培养学生自主管理能力。班干部是班集体的小管家,是班级的核心和骨干,他们和集体连在一起,对班级情况了如指掌。因此,抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。本学期伊始我就选好了班干部,为了避免出现几个和尚没水吃的现象,每个职务我只选派了一名同学来担任,一学期下来,效果还是十分明显的。班干部之间分工明确,团结协作,真正起到2班当家人的作用。其次,我对待班干部工作做到“三放”,即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级,逐步提高其班级管理水平,要求班干部每周五固定时间召开班委会,对一周中班内的情况进行总结,对于班干部无法改变的事情,我才会出面进行干预,指导相关的班干部更好的工作。我经常在班内肯定班干部们的工作成果,尊重他们的人格,注意维护他们在全体学生中的威信,对存在的问题通过私下交流的方式解决。经过一学期的培养,我班的班干部已经可以独立组织每周的日常班会,管理好班级,在班中威信逐渐提高,形成了良好的班风。三、以主题班会和传统班会相结合,充分发挥学生的个性特长。每周二下午第八节课,是高二年级的班会课。一个集体的进步往往是这个集体所有成员努力的结果,所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会,一学期下来,我开展的班会有:《诚信考试阳光做人》、《敬畏生命尊重生命》、《让手机回家》、《对规则怀有敬畏心》、《学习经验交流会》等,每月底还会开展本月的《生日会》。每天还会结合日常学习生活中出现的问题,开展一些微班会。这些主题活动的开展,充分发挥了学生的个性特长,让每位学生都真正成为2班的主人,发扬主人翁精神,努力为集体争光,增强了同学的集体荣誉感。四、抓学习,协调各科教学。抓好学习是班级管理工作的首要任务,所以要抓好班级总体学习成绩,首先,解决学生的思想问题,让学生愿意学,乐意学,把学生当成主要任务。为了树立学生们珍惜时间的意识,我们班的每一面墙都会说话。我们的标语有:“胸无远志莫入,心不能静请出”、“立志惜时”、“入班即静、入座即学”等。除此之外,我们本学期后半段每天中午还开展了“讲大学”的演讲活动,内容是:介绍一所大学的地理位置、重点学科、知名校友、河北省考生考这所大学的最低成绩、以及折合成高考分数学生们每学科需要考多少分。通过一段时间的讲解,学生们真实地感受到自己学习上的差距和不足,学习都有了十足的动力。另外,班内还设有目标墙,每位学生的目标都清晰的写在上面,只有目标明确了,学习的动力才能更足。在每位学生的课桌上,还附有一个时间规划管理表,用来指导学生在不同的时间和精力下如何来更好地分配学习任务。这一内容的设立极大的提高了学生们的学习效率,让学生们在任何时候都有事可做。通过一学期的管理,学生们的学习成绩稳步提高,逐渐缩小了与1班的差距,任课教师们也反应,学生们现在知道学了,想学好的意识非常浓。当然,班主任工作责任重大,任务既艰巨又琐碎,我今后还会多读书,吸取更多名家、大家的教育智慧,并将其运用到我的日常工作中,我将继续努力,抓好班级管理的各项工作。高二年级五班班级班主任工作总结320xx年xx月xx日我新任高二(五)班的班主任,不觉至今期终将至,时间真真如白驹过隙,忽然而已。由于是意外得知接任新班的班主任,假期的筹备工作全功尽弃,不免心痛遗憾。面对新的集体,挑战与成就兼有,辛劳与乐趣同在。为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:一、走进集体,了解学生。集体给我的初步印象是同学们单纯天真,真诚和充满对未知的渴望;同时缺乏作为高二学生应有的成熟干练和勇猛精进的精神面貌。另外,据班委透露和之前接触,班里7、8位同学脾气倔强,纪律性差,脾气大。第三,学期刚开始,原来的班委团对的学习委员、副班长和语文课代表纷纷辞职。针对以上情况,首先我对同学们进行了真诚的交流,包括我的困难,我的希望和我的规划。然后,我找班委,主要是班长了解班级情况,保证学期顺利开始,预防发生教学事故,为下一步工作做好铺垫。再者,仔细观察。没有调查权就没有发言权,所以学期开始,我进行了仔细谨慎又科学地观察,迅速掌握一些个性明显的同学的特征,并且物色新的班委成员。二、稳定原有班委团队,任用新的班干部,培养新的团队。这项工作贯穿学期自始至终。过硬的班委是实现学生自治自理的前提。学期初,原班长xxx同学继续负责班级全面管理,主要和纪检委员负责纪律工作。同时调动原卫生委员xxx担任学习委员,以带动全班同学尊师好学的学风,原女生委员xxx担任副班长。然后新任原来想担任又未能竞选成功的xxx同学担任卫生委员。除此之外,在任命课代表上,我也是下足了功夫。因为课代表和班委一样,因为科代表之于科任老师,正如班委之于班主任,是起到老师和同学们的桥梁作用。通过观察、谈话及分析,我任命xxx同学为数学科代表,xxx同学为物理课代表,xxx同学为语文课代表,其他的维持不变。之后证明,这些是我这个学期起来做得最正确的决定。这些班委和科代表在之后的日子表明,他们的确是该职位的不二人选,他们不仅仅在其专属领域起到标杆性作用,给同学们树立了学习的榜样,同时,也极大地调动了他们的学习生活积极性。随着班集体的发展,学期中期,我迫切感受到加强纪律和卫生管理的必要性。我深入调查了班级纪律松散的根本原因和计划了应对方案,并且和三位有能力且有志于改善班级现状的同学达成共识,让他们加入班委工作,实行更加细致又有力的管理。他们是朱小辉,王章儒和陈腾飞。之后表明,这是我在班级中后期管理中做得最正确的决定。到学期末,我感觉到高二(2)班这个集体大轮船终于朝着我想要的方向前进了。三、班级环境的建设。班级环境时时刻刻伴随着同学们,良好的环境促进高效积极的学习氛围和文明上进的学风的形成。分为两部分,一是环境布置和硬件设施,二是卫生文明。学期开始,我是着力班级环境建设,并且和同学们一起,贴上了:“天道酬勤,宁静致远”“静能生慧,博能生辉”“静、净、敬、劲、竞、进”等班级标语,希望能激励同学们好好学习,天天向上;而且在教室后方《中国地图》《世界地图》,希望同学们能胸怀祖国,放眼世界;另外在教室前后分别布置了班务栏和学习园地,和图书角。四、有效利用班会课,展开有针对性的主题班会。班主任围绕特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育,与在其它场合、其它形式的德育相比,它更能促进正确的班集体舆论形成,推进学生自我教育、自我管理;在学生中实现更广泛的思想交流,达到撞击后的相容,能较好地利用学生从众心理。同时,还有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力,以及创造性思维的发展。因此,每次班会课我都会精心准备,并针对学校实际情况,展开了以学习为主题的系列班会课,如月考、期中考试、期末前的鼓励;展开了以贴近社会,关注未来的系列班会课,如胡哲力克《我和世界不一样》《乔布斯》的事迹了解。另外,班会课也是同学们施展才华的舞台,如跳舞、独唱、宿舍合唱、魔术表扬、脱口秀等,同学们通过班会课展现了自己的才能,也变得更加团结了。五、培养优等生,关注后进生,鼓励中等生。优等生是同学们学习的榜样,但其实优等生往往只知道他的成绩好,却不知他还有许多性格上的闪光点和成绩以外的能力。于是我的工作重点是让他们的优点放光,一来端正同学们对优等生的看法,摒弃“优等生就是书呆子”的错误认识。后进生基本锁定在纪律差,有自暴自弃倾向的学生。这类学生有着较复杂的心理。一方面希望得到老师的关注,另一方面厌恶被管的太严;一方面认为自己还挺优
本文标题:高二年级五班班级班主任工作总结范文4篇
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